成长的童心 作文【一】
小时候，我盼望长大，可长大后，烦恼也随之而来。有一次妈妈对我说：“上了中学后，你最需要什么?”我说：“童心”。
请不要认为我在异想天开，更不要认为我在执着地追求与众不同，若问原因，只有一句话，现在的中学生太“成熟”了。自从进入中学后，我就感觉自己生活在一个充满讽刺、嘲笑、勾心斗角的环境中。一些中学生的心胸太狭窄了，一个无意识的眼神都会被认为是恶意。因此班里形成了许多“帮派”，都在暗地里说对方的坏话，班里便又掀起了一阵血雨腥风。为什么同学之间不能多几分宽容。唉，人在江湖，身不由已。
有一次读课文，老师让我们大家轮流读。当轮到一个口才不好的同学读时，许多同学竟一边笑，一边发出怪异的叫声。当我看到那个同学怯生生地，结结巴巴地读着课文时，我心里很不是个滋味。可身旁的同学都笑得前翻后仰，望着那个同学尴尬的表情，我不禁想到：为什么同学之间不能多几分关心，多几分帮助。这时，我不禁回忆起上小学时的情景。那时，我们都是一些天真的孩子。班里充满着友谊，充满着爱，同学之间闹些小矛盾，睡一觉起来就忘了，真向往那时天真无邪。突然，一阵掌声在我耳边响起虽然声音不大，但却十分有力，我回过神来，只见那个同学刚刚读完，我笑了。我相信将来，这种掌声会充满整个教室。
比起小学生，中学生确实要成熟一些，但似乎少了几分关心，少了几分宽容。我们是否还要恢复那真挚的友谊，那幼稚的童心。
成长的童心 作文【二】
“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背著那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”
每次听到这首儿歌，我都很不耐烦地关上书房的玻璃窗。这是什么好歌，值得每天这样播放？况且我捉了那么多蜗牛，从没见过会上树吃葡萄的。我对儿歌里宣扬的观念也很不以为然。既然蜗牛不吃葡萄，那么早上树、晚上树又有什么意义呢？
我于是关了窗子，继续写作业。
不得不承认，我从不是一个很典型的“儿童”。从小时候起，我就埋头看书，而不是从早到晚唱儿歌。这导致我可以在大人面前谈笑风生，却和同龄人有着距离。当六年级的那个暑假，我接到迎接我那六岁堂妹到我家玩的命令时，我的心情一下跌到谷底：让我和一个小孩住三周？而且还是比我小六岁的堂妹？
当天下午，打扮得像棵圣诞树的堂妹正式入驻我家。打那以后我家便歌声不断。她一会儿要唱歌，一会儿要跳舞，今天弄洒了颜料，明天又碰坏了杯子，还老缠着我陪她玩。最后一天她宣布要回家时，我差点没高兴得哭出来：谢天谢地！终于要走了！
那天中午，我和父母送她去火车站。在的士上，她又提出要唱歌，“姐姐，就一首嘛，就一首！”
我看看她那胖乎乎的小脸，摆摆手，示意她唱。反正是最后一次了。
她一本正经地坐正，煞有介事地清清嗓子，刹那间清脆明亮的童声回荡在整个出租车里。
她时而睁大明亮的双眼，望着车窗外的远山，时而闭上双眼，陶醉在音乐中。她最初拘束地放在身后的手渐渐松开了，在狭小的车厢中尽情挥舞。临行前诸如“你今天要乖乖的”之类的说教从她心里水一样的消失了，正如她的歌声水一样地洗去了我心里的'不耐烦。现在车里只有一个无忧无虑的儿童。不，我们都是儿童。
从什么时候开始，我竟忘了自己也曾是一名儿童？堂妹唱的的确是一首儿歌。它在有的成人歌手口里，的确显得做作。但在一个小女孩口中，它却是那么自然。儿歌是儿童的语言。堂妹的声音极为稚嫩，不尽完美，但却与儿歌相得益彰。也许最完美的璞玉是不需要雕琢的。
清越的童声像一只柔软的触角，悄悄伸出了车厢这个小小的蜗牛壳，严肃而又冰冷的天地，瞬间变得温暖可亲。童心又何尝不是一只蜗牛呢？平时它悄悄蜷缩在生活的角落，待到春暖花开时才怯怯地伸出触角，在太阳底下悄悄前行。它是脆弱的，经不起风吹雨打，所以才需要一个粗糙的壳来保护自己。
无论时间过去多久，那些被温柔相待的岁月，总会以特殊的方式回馈给付出的人，而那些被无视被伤害的童心，总是会以特别的办法予以反击。
我曾追问蜗牛为何要上树，现在看来这问题毫无意义。真正的童心，是不需要“意义”为自己抛光的。
我看看堂妹，她依旧闭着眼睛，陶醉在自己的歌声里。
一个小女孩。
一只还没披上壳的蜗牛。
成长的童心 作文【三】
理解童心之前，先理解世界是正反的统一体。
人的情感分为强正（少数）、弱正（多数）、弱负（多数）、强负（少数），强正的人和强负的人的性格是明显相反的，而且强正的人和强负的人彼此无法理解彼此，这是自然规律。如果极度丑恶的人（强负）理解了极度美好的人（强正），那就违反自然规律了，所以不可能发生。虽然人的情感是先天因素和后天因素共同决定的，但是有些情感只能先天因素给予。所以世间有很多美好，丑恶的人从生到死都无法理解和感受。看似主观的想法，其实背后受着自然规律的操纵，符合自然规律的事物，才会被宇宙诞生，所有生命的一生都是在执行自然规律。美好的人被丑恶的人嘲笑的时候，其实是在经受自然规律，美好的人被丑恶的人损害的时候，其实也是在经受自然规律。人的一生终究逃脱不了自然规律，只能在自然规律的圈子里活动，这就好比人终究无法逃出宇宙，有宇宙的地方就有自然规律。
童心是一种典型的“强正”，童年到成年的过程是对童心的改进，而不是舍弃。成年以后，由于受到很多的负面刺激，还能保持童心这种“强正”的人只是少数。只有本性（先天情感）向往童心的人，才能得到永久的童心。成年人还能保持着改进后的童心，就是一个脱俗的人。
成长的童心 作文【四】
妈妈在灯下给我辅导作业。橙黄的灯光暖暖的，好温馨。突然，我看到了妈妈头上一根如雪的白发。
记忆中，妈妈的头发很美，黑亮黑亮的。小时候，我最喜欢趴在妈妈的背上，拨弄她的头发，柔柔的，软软的，好舒服。妈妈喜欢我留长发，喜欢为我梳头，她常说，女孩子，一定要善待自己的长发，因为那是母亲送给她的礼物。
可是现在，妈妈居然有白发了！我一直认为年轻漂亮的妈妈不会有白发，我再看看妈妈的脸，她的额头也不再光洁，眼角也露出了皱纹，握笔的手还是十分粗糙，可能是握多了粉笔的缘故吧！
妈妈发现我练字纸上的“承”的注音写成了前鼻音，就告诉我：“这个字是后鼻音，可能是你对前后鼻音的掌握还不够好。”说着，她拿出了一个本子，开始摘录本学期出现过的后鼻音的字。抄完后，妈妈让我读一读，加深印象。“好了，小鱼，今天就到这儿了，早点休息！”妈妈抬起头，对我温柔地笑着。
我低头应了一声，不想让她看到我伤心的样子。我明白，是日夜操劳让妈妈早生华发。为了我，为了这个价，妈妈付出得太多太多。每天忙完了学校里的工作，还要忙家务和我的作业，有时我睡觉了，她终于有了自己的时间，可还有一大叠的卷子要改，面对这么多事情，妈妈也从不抱怨。
妈妈，对不起，是我让您忽略了自己，是我让您操碎了心。妈妈，女儿已经长大，请您相信，女儿会用成绩报答您！
成长的童心 作文【五】
从小，我就在妈妈的手里成长着。
妈妈的手很温暖。冬天里，总是妈妈来接我回家。天很冷，我冻得直哆嗦，妈妈把她的手套给我戴上，还用她的手焐着我冰凉的脸上，“妈妈，你的手好暖和呀！”妈妈骑着车带我回到了家里，我身上暖和和的，可妈妈的手却冻得通红，手指都伸不开了。我问妈妈：“妈妈，你冷不冷？”妈妈笑着说：“不冷。”我知道，妈妈是在骗我的，这么冷的天怎么会不冷呢？妈妈是因为爱护我才这么说的。
妈妈的手很凉。每次我感冒发烧的时候，总是妈妈在我的身边用她那凉凉的手给我量体温，一会儿喂我吃药，一会儿给我喝水，一会儿又拿凉毛巾给我敷头，整晚都没有睡觉。我一觉醒来，看见妈妈还坐在我身旁守着我，“妈妈，你不困吗？”“我不困，你睡吧，等你的烧退了，你就会好起来了。”我知道，妈妈是在骗我的，一晚上都不睡怎么会不困呢？妈妈是因为关心我才这么说的。
妈妈的手很小。妈妈的手很小，跟我的手差不多，可是妈妈的手打起人来也很疼。有一次小测验我考得很差，不该错的我也做错了，是因为我上课没好好听讲，妈妈很生气，把我狠狠地收拾了一顿，真的好疼啊！过后妈妈又耐心地给我讲题，和我一起复习。妈妈的手轻轻地摸在我的头上的时候，我知道，妈妈其实不想打我的，她是因为我不好好学习才这样严厉的。
而今，妈妈的手依然很小，并且有些粗糙了，却，依然温暖。
成长的童心 作文【六】
亲爱的妈妈，我想对您说：
“您辛苦啦！您真是我的好妈妈！儿子永远也忘不了您！”每天早上，当我还在最香甜的梦中，您就早早起来给我做早饭，然后又把我送到学校，再去上班；下班后，您又把我接回家。就这样，一天三趟，三个来回，做饭，送我，接我，日复一日，年复一年……
妈妈，每天晚上，您都要检查我的所有作业，还要指导我学奥数、练书法。我睡觉后，已经是深夜12点了，您还要做家务，洗衣服，准备第二天的饭菜……几年来，不管是烈日炎炎的盛夏，还是寒风刺骨的冬天，每个星期六和星期天，您都要骑着自行车，带着我去少年宫去上兴趣班。为了辅导我学好奥数，您像个小学生一样的拿着笔记本，和我一样的坐在少年宫的教室里听课。您听的是那么认真，记得是那么仔细。我的学习，倾注了您多少心血啊！记得有一次，您带着我去上作文课。当时，天下着瓢泼大雨。您给我披着雨披，自己打着雨伞。风把您的雨伞刮得东倒西歪，您的衣服全被雨水淋湿了，可您还在拼命地向前蹬着车子。我坐在您的身后，摸着您那湿透的衣服说：“妈妈，您太辛苦啦！”您忍着暴风雨的袭击，大声地对我说：“孩子，只要你好好学习，将来长大有出息，妈妈就是再辛苦，心里也是高兴的。”
看到妈妈这样辛苦，我心里暗暗下了决心：我一定要好好学习，不但要把文化课学好，还要把书法、奥数、作文也学好。妈妈，我一定会争口气，请您放心。我永远忘不了您为我的成长所付出的一切，我要用我优异的成绩和将来对社会的贡献，来报答我亲爱的妈妈！
20xx年11月8日
