1、教师对幼儿的行为或态度。幼儿由于年龄小,他们表达的方式比较直接和敏感,教师消极的态度会直接影响幼儿的自尊、自信和情绪,也影响幼儿与教师的和谐关系。
2、教师对幼儿的情感表达方式。幼儿的情绪情感很容易受外界的影响,特别是教师的情绪情感的对幼儿的影响很大,教师有时在生活中的一些负面情绪很直接影响到幼儿的情绪。因此,当教师自身遇到情绪问题时,尽量要控制自己的情绪,不要把不好的情绪带到班级、幼儿身边。
3、教师自身言行的作用。幼儿喜欢模仿,故教师言行中蕴涵的情感信息是通过交流通道传递给幼儿的,以潜移默化的方式塑造着幼儿的情绪情感。所以,教师这时传达给幼儿的信息一定要正确。
或许,你静悄悄的来过,却不曾留下一丝痕迹,只剩下刚刚还在混沌中的我,和我那模糊的记忆……
大概,我们都曾经喜欢过这样一个女孩儿,却又忘了她是谁……
很小的时候,我们一起来过这里,那时的天空或许比现在的稍稍蓝些,可一眼望去,也不过是那葱葱麦田。我和你的手不曾远离,伴着梧桐树叶的哗哗作响,一曲乡间小调自然的随着我们的步子踏在泥泞的小路上。
一个人的情感,总会是复杂的。某一刻,我们可能因为听了一首歌而被它的旋律感动。可能因为看了一些触人心扉的文字而为之沉醉。生活中的感动总是很多,就像海滩上的贝壳,多而深刻……
而这些大都来源于我们的记忆,来源于我们对过去的思念……
出门在外的人,总有着一种家乡人特有的自豪感,家乡的人美,歌美,土地美!
我曾经稚嫩的以为,我的家乡,即使她够不到蓝天,淌不到河流,她依然包含了我的情感……有些人,有些事总是让人难以释怀……等到哪天我仍会告诉你:“这是你爱人生长过的地方!”
在外四年的大学生活,回家的次数屈指可数。而每次回来,济宁高新区总有着她的变化。一直到我毕业后,真正回来……这座城市,这座新城!
泥泞的小路变成的宽阔的大路,路两旁的绿化带也被设计师独具匠心的装饰着,许许多多的现代化社区崛地而起,伴着小区一起成长的'还有学校、医院,都已经走向了国际化的道路。
时常有人在这里散步,下棋,垂钓。当然,最令我欣喜的还是这里的人气兴旺了起来,孩子们天使般的笑声更是成了这里另一道独特的风景……
这里再也不是你我幽会的秘所,但我们依然可以看着孩子们在这里戏耍、打闹,想象着若干年以后,我们的小孩也同样的在这里自由的跑着、跳着、呼吸着和他们的父母同一片天空下的空气……而他们的爷爷奶奶总会喘着粗气追上他们的小步伐,连哄带骗的往他们嘴里塞上几口粮食。
这个时候,我只希望你静静的,和我一起感受着这座城市的另一种气息,而我的手里依旧翻着那本《家,在科技新城》!
其实我早就想写这么一封信给您了,从小到大,就是您对我最关心。您无时无刻的为我着想,而我那时还是个小孩,不懂事。让您操了太多心,现在,我长大了,不再是个小孩了,也懂事多了,所以爸妈你们可以为我少操一点心了。妈妈,您在我伤心难过的时候安慰我,在学习上鼓励我,在生病的时候关心、照顾我,我回忆起您为我所做的一切的`一切,女儿(儿子)真的很感谢您。
感谢您给予我生命,让我有了追求幸福,感受幸福,以及实现人生价值的机会。
感谢您抚育我成长,担任我人生的启蒙老师,教会我如何生活,如何感恩。
是的,没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷丰登;没有水源就没有生命;没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。而今天,我在这里要对您表示最真诚的决心:今后您再劳累的时候,我要把您扶到床边休息片刻,给您端茶倒水、捶腿,与您聊一天中的精华,与您说一天中的云霞,让您有了彩虹般轻松的心情,这才是我应该做的吧!今后我再想要任性耍小脾气的时候,我要想向您为我付出的一切,我的那些不足道的小任性也就烟消云散了,反而感到深深的内疚和自责。想想这么多年,我最感激的还是你们!我成长的每一步,都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我,没有你们的付出,不会有今天的我,我现在不能做些什么,我只能真诚地对你们说:“谢谢你们!”
此致:
敬礼!
身体健康
1、教师要学会站在幼儿的角度想问题。尊重幼儿的要求,教师首先要了解幼儿的特点和需要,能够学会站在幼儿的角度上去思考,比如:教师喜欢幼儿,幼儿喜欢教师,这种情感是由于幼儿感受到了教师对他的好,才产生的。
2、教师要给予幼儿积极的评价和情感支持。幼儿非常希望得到教师的肯定和表扬,特别是得到生活中重要人对他们的爱护与认可。所以,教师应该注意发展幼儿积极的自我感,给予幼儿自信心。如:教师的每一个微笑、每一个表情,甚至一个眼神、一个动作都会影响到幼儿,因此,教师要在了解幼儿的基础上,理解、宽容、善待每一位幼儿。
3、教师要学会情绪管理。蒙台梭利认为:教师必须具有沉静的品质。这是理解幼儿不可缺少的条件,能敞开心扉无条件地接纳所有幼儿的要求。那么,教师也是普通人,生活中难免回有负面情绪,但是只要教师能适当管理好自己的情绪,即使是负面情绪也同样能成为教育行为的推动力。
总之,当我读完这篇文章之后,我还不断地在细细地品味着文章中的每一个教育过程中的事例,那可能在我们的教育中存在,我们是否会正确处理呢?希望我们教师都能在不断学习中,完善自我,提升教育理念。
你们好!
我非常感谢你们养育了我十年,在这十年里,我不但感受到了父爱的严厉,还感受到了母爱的温暖。是你们给了我生命,是你们抚育我成长,是你们给我撑起一片蔚蓝色的天空。
你们会为我犯了一个小错误而批评我很久。哪次成绩考得不如意,爸爸就会那我和谁谁谁去比,“你看人家谁谁谁考的多好,你就只看到这么点儿分,还好意思回家,我不把你赶出去就不错了!”爸爸妈妈,虽然我考得不好,但是我努力过了。
爸爸妈妈,你们的女儿只是一个平凡的女孩。这封信也只是一封平凡的信,但它却饱含着一颗真挚的心。这颗纯洁的心和一滴滴水晶般的眼珠构成了一幅心灵之画。此时,这封平凡的'信已不在平凡了,它寄托着女儿对父母的爱,寄托着把三颗心牵连在一起的愿望。
爸爸妈妈,I love you!你们对我的爱,我永远都无法报答,但是我愿意用一辈子的时间来孝敬你们。
我永远爱你们!爸爸妈妈!
祝愿你们:
事事顺心!
你们的女儿
20XX年X月X日
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