孔子说过:“君子求诸己,小人求诸人。”这句话就是告诉我们,在遇到困难时,要靠自己去解决,不到万不得已再找人帮忙。
每次当暑假来临,老妈总是会给我报上游泳培训班,让我学游泳。
那年暑假,我到游泳池学习蛙泳。这几天里,老师又先后教了我们蹬脚、憋气、划手。
刚开始学习,老师先教我们动作。脚要先把脚收起来,然后翻脚,最后再蹬出去,迅速的夹在一起。听老师的口号:收翻蹬夹,同学们拿着浮板跟着做了起来,通过反复的练习,蹬脚的姿势我已经很正确了。
学会了蹬脚,教练开始教我们划手,在地面上学划手,我很快就学会了,可一到水中,我就乱了套,活像一个螃蟹在水中张牙舞抓,还好经过教练的指导,划手的动作我也学会了。
接下来就是换气,教练让我们背上“乌龟壳”,虽然有了“乌龟壳”的帮助,游得会更轻松一点,但是我在游的时候,总是很难换气。教练让我反复的练习。终于,过了好几天,我游得更好了。
之后的几天,教练让我们取下“乌龟壳”自己游。
刚开始取下“乌龟壳”的时候,我很担心自己游着游着就慢慢地沉下去,没想到我真的是游着游着就慢慢地沉下去了,沉下去后还喝了一大口水。我还在想,看来今天喝水也可以可饱了。
教练让我们排队一个个游,因为我在游得时候沉下去喝到水,有一点后怕,心里总是有点感觉怪怪的。教练看我神色怪怪的,就跟我说:“不用担心,不要怕人会沉下去,你一沉下去,其实还是可以浮上来的,不用太担心,放心好了!”
虽然听了教练的话,心里不是这么怕了,但是轮到自己游了还是有点怕怕的。我在心里反复告诉自己,不用怕,不用怕。我眼睛一闭,用力窜了出去,在游的时候,身体有开始沉下去了,我想起教练说的话,暗暗地告诉自己,没事的,会浮起来的。慢慢地,慢慢地,果真浮了起来。
之后,我游得越来越好了。
这件事让我明白了“君子求诸己,小人求诸人”。
而我,是一位小姑娘,但可不是什么窈窕淑女。你应该是一位帅小子吧!我喜爱踢足球、跳舞、画画。。。。。。在踢足球的过程中,难免会受到轻微或重伤,这些都是很正常的。在足球赛中,都不会因认识对方,而下轻手。足球赛的布置为前锋、后卫、守门员,不一样的位置,也有不一样的任务。分为防守和进攻。
你们一定有一种渴望读书的***,我能理解。所以我要捐赠出来一些书,供给你们看。过一段时间后,我会继续捐赠。我相信,你一定非常想读书吧!那么,我们老师会在星期一寄出去,那时,一定是你们最快乐、最幸福的时刻!要我来想象你们拿到书的样子,脸上一定流露出去兴奋、激动的表情。
给你介绍我们的学校吧!我们的`校园中央有升旗台,升旗台中心有一根旗杆和一面红旗,这是代表中国最明显的标志。每到星期一,我么都要全体师生到教学楼下集中,举行升旗仪式。一旁还有种植的花草树木。学校还有教学楼,是1——6年级。而中学楼是需要考试,考到了及格分,才允许在这里上。餐厅是午托生和住校生以及老师专用的。宿舍也是午托生、住校生、教师所用。操场分为小操场和大操场,大操场用来跑步,踢足球赛,玩耍;小操场用来踢足球赛、打篮球……这就是我们的学校。
在现实生活中,有许许多多的困难,我每次遇见困难时,总会认为自己根本都不可能完成,总是逃避,但当我看完一篇文章后,改变了我的想法。
1796年的某一天,一位在德国阿根廷大学上学的年轻人,吃完晚饭后,他一如既往地开始解答他的导师为他留下的三道题。一开始,他非常顺利的将前面两道题做完了,到了第三题,是写在一张小纸条上的,题目是用圆规和一把没有刻度的直尺去做出一个正n边形。一开始,这个小青年并没在意这道题,像做前两道题一样开始做第三题,然而,做着,做着,青年感到越来越吃力了,他想:肯定是特地给我加大难度,不过我一定会做出来的。带着这种意愿,又开始做了,随着时间一分一秒地过去,这第三道题仍无进展。困难激发起了青年的斗志,-我一定要把这道题做出来。当窗外射进一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题了。
第二天,当导师接过青年的作业一看,当即惊呆了,他用颤抖的声音对青年说:“你解开了一道两千多年历史的数学悬案。阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,可是,你竞然一晚上就解出来了,我最近正在研究这道题,昨天给你布置作业时,不小心把这题目的小纸条夹在了给你的题里。”
这个青年就是著名的数学王子高斯。
我明白只要勇于面对困难,并努力奋斗,就一定会成功。
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