外国的传世名作蒙娜丽莎想象作文【一】
很多人对著名演员毛孩的荧屏印象大多停留其独树一帜的喜剧风格表演上。确实，《炊事班的故事》、《卫生队的故事》、《派出所的故事》、《大学生士兵的故事》、《小宝和老财》等经典系列喜剧中，毛孩以生动不俗的表演和鲜明喜感的形象深深的扎根在观众心中，成为亲民讨喜的极具个人演艺特色的演员。
但鲜明的表演特色也只是毛孩演艺价值重要体现的一个方面而已，作为标准的实力派，他真正令人称赏不置的还是其根红苗正的演技。毕业于中央戏剧学院表演系，就职于空军政治部话剧团，造就了毛孩演技的扎实与感染力。而他的出众的表演才华和演技的长足进步，在其大银幕作品中体现的更具体，毕竟电影才是验证员演技价值与功力的最权威平台。比如剧情片《永远十九岁》，2000年这部电影上映后曾引起不小的轰动取得了极好的反响和口碑，更入围了24届“大众电影百花奖”。而片中毛孩扮演的男一号“小战士”也给人留下深刻印象，尽管当年的他很稚嫩，但本色演技下对憨厚淳朴的“小战士”完成度极高，通过角色的本真和平实，毛孩在演技道路上成功的迈出了重要的一步。
而电影《兵哥》中，毛孩出演的热血士兵“王大伟”一角则又是他可圈可点的代表角色之一。从“小战士”到“王大伟”，虽然同是军人角色的演绎，但毛孩更注重刻画不同人物之间的区别与特点。他将“王大伟”历经崇高理想与现实矛盾磨合后自我成长蜕变的过程刻画的精准而又细腻，展现了一个实力派演员对角色出色的驾驭能力。
在最近上映的《一句顶一万句》中，毛孩再度扮演了军人角色“牛爱国”，只是这一次角色的故事重点不在部队而是转业后平淡的生活。而毛孩的演技经过多年打磨和历练之后的炉火纯青，在角色身上体现的更加淋漓尽致，他演活了“牛爱国”。
影片中“牛爱国”是一个从高远理想跌落到现实无奈生活的底层小人物，开了一个修鞋补鞋的铺子，妻子“庞丽娜”是棉纺厂职工，有一个可爱的上学校的女儿，以及一个照顾十分照顾自己生活的如母亲一般的大龄姐姐“牛爱香”。看起来“牛爱国”只不过是一个人到中年平淡生活的真实写照而已，但一夜之间他从修补别人的破鞋到妻子成了破鞋的经历让他的生活陷入了天翻地覆的矛盾痛苦与挣扎。
对于这样一个角色，毛孩显然有独到深度理解和个人特色的刻画。在外形上他高度贴合角色节衣缩食勤俭持家的'好男人形象，以生活化的演技平实的再现了人物拮据的生活状态与老实憨厚的性格特点。比如“牛爱香”与“牛爱国”在厨房里谈论“庞丽娜”风言风语那场戏，毛孩边说话边顺手摸过一头蒜并剥蒜皮的动作，惟妙惟肖又异常出彩的刻画出“牛爱国”内向朴实的居家男人特点。往往一个看似简单却用心的细节表演，更能看出演员对人物深刻的理解和演绎技巧。
而对角色内在雕刻中，毛孩的表演可以用水到渠成，极富张力来形容。从察觉老婆异样确定其有了外心后，试图改变自己扭转家庭局面的妥协之心，从掌握妻子出轨的实证后不断打击报复借刀***人的扭曲心理，再到历经磨难孩子生病后认识到如何好好过日子的释然之心，“牛爱国”复杂经历后每一个时期的思想心态的转变，毛孩以灵动如水的演技贯穿全程。一面是滴水穿石的演技透视角色人性中“仇恨”的坚硬，一面则是层次分明的呈现角色内心亲情的软肋，将“牛爱国”置之恨与爱之间煎熬翻滚，虽然残忍，但毛孩演的却真实。
不得不说毛孩超越生活阅历的表演极富张力，层层构建“牛爱国”痛苦纠结的内心世界。更难忘影片中毛孩精彩厚重的眼技表演，为刻画角色的心理建设和心路历程起到了画龙点睛的作用。好比“牛爱国”拍到了妻子和“蒋九”亲吻的照片后气愤难当到寺庙求佛的那段内心戏，毛孩最后以一个满含泪水又绝望无助的极度复杂的眼神眼技，将角色难以言说的苦闷又不得爆发的无奈心理状态和盘托出。再如“牛爱国”在河边与“庞丽娜”谈判时不断出现的报复性的眼神，被毛孩以生动的眼技赋予十足感染力。
最精彩的当属影片最后，毛孩诠释“牛爱国”在火车站发现即将私奔的已经怀有身孕的“庞丽娜”和“蒋九”时那几分钟的内心斗争戏。在短暂的时间内，毛孩不动声色但张力十足的表演，迅速的抓住角色内心暴击后的冷静爆发到瞬间被女儿一个温暖电话释然放手的全部变化过程。尤其是毛孩的茫然复杂的表情管理能力和失去理智又瞬间冷静的演技调整掌控力，绝对的教科书级的表演，大写的赞。
生活有太多的无法预料与左右掣肘，生活艰难小人物活着更是难上加男，毛孩演活了“牛爱国”，深刻的展现了一个底层小老百姓的挣扎于痛苦，打造出年度最令人揪心的角色之一。透过“牛爱国”这个具有现实意义的角色，除了带给观众思考和生活启示之外更对毛孩的实力演技有了新的认知。这么多年来他低调行事务实演戏，将所有的热情倾注给了表演，而表演也回馈他一个个厚重而又精彩的角色。
在一个看似颜值横行，小鲜肉称霸的粉丝经济时代，其实绝大多数的观众内心真正的诉求仍然是演员们的实力功力。某视频网站老总根据数据调查坦言，现在的观众其实更倾向于影视作品的品质和演员的演技，所以像毛孩这样专注表演的演技派才是观众最喜爱乐见的。而《一句顶一万句》不过是毛孩实力演艺的一站，相信接下来他还会以更多更好的作品带着观众再次启程。
外国的传世名作蒙娜丽莎想象作文【二】
《蒙娜丽莎的微笑》在美国出品并在北美亚洲相继上映，很快引起了媒体和公众的广泛关注。究其原因，有很多，其中包括一流演员的非凡演技，卫斯理四季美人的校园风景，20世纪50年代经典的布鲁斯唱腔的音乐和舞蹈所流露出的恬淡柔美的浓浓怀旧情思，以及影片呈现的卫斯理这所百年学府的尊贵与典雅的古典气质与怀旧气息。站在教育研究者的角度欣赏，我认为影片的真正魅力在于其感人肺腑的故事本身。它是一个人物鲜活、情景生动、扣人心弦的教育故事。它触动了我灵魂深处的教育情感，释放了我内心蕴积的教育情绪，激活了我沉睡多年的教育思绪，让我生发无限的遐思与幻想。我利用课余闲暇安静之时整理出我对它的教育理解。
影片刻画最多的是凯瑟琳老师，没有凯瑟琳老师那蒙娜丽莎般的微笑，就没有这群女孩蒙娜丽莎般的微笑。凯瑟琳沃森所代表的是有些前卫和另类的改革者的教师形象。所谓前卫是说凯瑟琳沃森是一位不依赖男人的女性。凯瑟琳并不是贬低家庭妇女，而更多的是认为，作为有知识的女性，不应该只想着结婚，要勇于追求梦想，活出自己的人生。所谓另类是说她勇于公开在课堂上讲授课程大纲以外的非正统的艺术家和艺术作品，能够基于独特的理解质疑艺术和美的既定标准，用于背离乃至颠覆男权至上的主流价值观，并且拥有在反抗社会正统价值观和强大主流力量的过程中不屈不挠永不妥协的优秀品质。凯瑟琳课程改革的成功，来自她执着的专业追求，她对女子教育的她有一种大无畏的精神坚定的信念执着的追求核对女性未来独到见解。凯瑟琳的教育实践体现的是我是自由女性的代表的教育内涵。她不是把自己的教育理解强加给学生而是以艺术史教师特有的教育诗性智慧融入女生们的生活世界，让学生学会独立思考，学会自我抉择。凯瑟琳不仅是那个时代卫斯理需要的教师，而且是我们这个时代需要的教师。
电影中开学典礼仪式的镜头：当学生会主席琼向冷模以对的校长大喊“我代表所有女性，通过努力学习唤醒我的心智，并奉献毕生于知识”的时候，头戴彩色边呢帽的各班级同学，拥挤在礼拜堂的门口。单看这个仪式，就是让所有的学习者知道，知识的寻求靠的是自身对知识的渴望与需要，靠自己打开学习的大门，不断追逐自己想要的。“通过努力学习唤醒我的心智，并奉献毕生于知识”呈现给我的是大学的内涵——刻苦求知、健全心智的圣殿。对于学生个人来说，大学的目的在于使他在以后的生活中摆脱对学校的需要，大学的任务是在于帮助他成为能够进行自我教育。曾有位哲人说了这样的话“上天给我们有限的物质，但给我们无限的精神”，是精神带领人们上升到环视全球的高度。教育应该让学生经过不断求知武装起最先进的思想和环顾世界的眼光。因为，先进的思想才能促成、推动先进的行动。教育首要的目的，应该是为国家培养合格的国家公民，为世界培养合格的世界公民。但是建学校、办教育的目的不止于此。
当学生们正在观赏一部杰克逊.波洛克的作品时，凯瑟琳告诉她们该做就是思考。这一情节启示我：教育不是用书本知识把学生的脑袋塞得满满的，而是教育要“留白”，应当给学生足够的多元化思维空间，教师自己应当有独特的风格及内涵，让学生们有自由独立思考的能力。在评判一件事物之前，先全面了解它。人之所以为人，是因为有自己的思想。抛弃僵化的标准，每一个学生都应该有自己的想法，并且能够找到支持自己想法的理由，从而不害怕自己和别人不同，为了一个独特的自己而骄傲。如同影片台词所说，“没有错的答案，也
没有教科书告诉你该怎么想”。也如同蔡元培先生所提出的“兼容并包”。在学生接触足够多来自各方面的信息和材料并经过老师引导以及自己充分的比较和分析，树立独立鲜明的个人观点就不再那么困难。
在另一堂精彩的艺术课中，凯瑟琳老师给学生们分享梵高著名的绘画作品《向日葵》。她评价说：“他（梵高）画出感受，而非眼睛所见。人们不能理解。对他们而言，它幼稚又粗糙。”充满理想与热情的凯瑟琳老师向学生们所表达的一个重要道理，就是《向日葵》有各种不同的画法，没有约定俗成的正确标准化的答案，每个人要按照自己的理解去欣赏去创造。她并非一味地否定女性要成为贤妻良母，而是希望她们能够有其他的追求，能够不浪费自己的聪明才智，能够好好地思考：什么是女性的自由？什么是女性的价值？什么是女性的梦想?她希望这些女孩子对艺术和人生能有新的认识——每个人都有自己的选择权，你能选择顺从家庭和社会强加于你们的意志，你也能选择走自己的路。每个人的生活亦如此，要自我决定，自我选择。
影片的可贵这处就是结尾并没有为女性应该成为什么样的社会角色提供一个标准化的答案。所谓“妇女解放”，，目的并非让女性也去从事与男性一样的工作，承担和他们一样的社会责任。琼选择了家庭而放弃了耶鲁大学升学的机会，貌似是对传统价值观的妥协，实则是她独立人格的体现。影片告诉我们，妇女解放首先是女性个性的解放，女子教育则是致力于培养她们独立的思考力自我人生价值以及选择人生道路的决断力。无论相夫教子抑或升学就业成为职业女性，还是兼而有之，都要通过 理性的思考。跟随自己的心走，只要是自己的思考，自己的选择，符合自己的人生观价值观，都是正确的。
《蒙娜丽莎的微笑》是一部很值得观看具有教育意义励志片。我希望今后教育领域出现更多的像凯瑟琳那样敢于超越、大胆创新、追寻真实自己的教师。
