为什么要提出数学猜想作文【一】
现在认识他已经一年了，可是他已经不在我的身边了。
“你可以做我老婆吗？”这应该是他对我说的第一句话吧。
或许是因为看了太多的言情小说，我也憧憬美丽的爱情，所以我答应了他。依然不记得我是什么时候爱上他的，或许是见到他的第一眼吧。曾经我也问过他，你是什么时候爱上我的，可是他的回答跟我想的一样。
“不知不觉之中！”
经过了一个暑假，我们更加的爱对方了。可是我要面对的却是――他要离开了。他要到外地去上学了。我该怎么办，有谁能够告诉我？
每次听着王力宏的歌《forever love》我都会不自觉的.掉泪，因为不想他离开。
“不要走，就算为了我而留下来可以吗？”
“对不起，请你等我，回来之后我会更加爱你的！”
转眼间，已经和他分开快一个月了。真的好想好想他。每天晚上看着漫天的繁星，都会不自觉的想起以前和他的点点滴滴，好像星们也在和我一起想念他。
每天都会打电话，可是还是抑制不住想他的念头。上课时也会不时的想起他的样子，他的笑，他的坏和他独特的帅。
想他，念他，恋他，爱他。
为什么要提出数学猜想作文【二】
仍记得那一刻，你在告别幼儿园时，拉着我的手，问过我的一句话：“人为什么要长大？”当你用明亮的大眼睛看着我的时候，我笑了：“是啊，人为什么要长大。”
现在，让我来回答你。
我比你大很多，必然，经历了很多你没有经历过的事情。知道吗？其实，每一个阶段，每一次的学习，都会使你经历不同的事情，接触不同的人。你会在这一过程中，体验其中的快乐，逐渐依赖。当你即将离开他们，走向另一个阶段的时候，你因该学会忘记。为什么？因为只是萍水相逢。他们并不可能永远陪伴你，你要懂得，如何处理，如何珍惜。
长大，不是人为，而是时间流逝。时间，是透明的，是无声的，它一直在我们周围，但我们不会知道。在时光岁月当中，妹妹，知道吗？这只是你的第一步。以后，你将会面临更多的分离。是学习。学习的压力逐渐增大，你不会再有时间去思考长大，甚至把它忽略。
第一次的分离，使你感到苦恼。但是，当你学会用另一种眼光去看待时，你会发现，这是你必须经过的。经过了它，你变得坚强，变得勇敢，是你的知识更为丰富，是你的'眼界更加开阔。
你在慢慢的长大的同时，也在慢慢的体会生活中的苦与乐。这些，你会慢慢的懂得。
人为什么要长大？
因为生活……
亲爱的妹妹，我只能告诉你这么多了，希望你能快乐…
为什么要提出数学猜想作文【三】
这几个星期来，大大小小的面试了五、六个社团部门，校级的和院级的都有。大部分的面试都是三大步骤。
第一：自我介绍，比如一些爱好、兴趣、特长等。
在面试这一关的时候，我听见有同学说没有什么兴趣爱好，大多时候都在学习为了高考。我看到这个的时候，就想起了自己以前的一些事。
要是初三的时候，没有冒着中考的压力出去打球，也许现在我也不能够自信的'说：我喜欢运动，热爱打篮球。
要是中学的时候，没有冒着学习成绩下降的危险，去满足自己对电脑强烈的兴趣，也许现在我也不能够自信的说：我擅长电脑，能独立操作office办公软件，会电脑编程序，视频、图片制作也可以完成。
那些时候，那些看似不合理的做法，现在却成了我进入这些心仪的社团部门的资本。很多时候我都在想，如果当时我选择了一条大家都认为的正确的路走，我还能这样靠着那些“资本”进入这些好的社团部门吗？其实面对质疑的时候，我们都曾在那些闲言中迷失了自己。但是，后来有的人在那些闲言中找到了那颗最亮的星并且选择了坚持，于是那些时候的挣扎就成了现在的资本。
第二：就是才艺表演。当然也可以自愿的，但是表演了入选的几率肯定会加大了。
在面试这一关的时候，有很多同学说出来学习基本上不会什么表演。要不就是千篇一律的唱歌，也不管自己的声音是不是合适（不过勇气值得学习）。
要不是高三的时候，没有抗着高考的压力去学习街舞舞步，或许我现在也不能自信的说：我来表演一个街舞舞步。
很多事情，通常是在过了很久之后，才会体现出它存在的价值。所以，我们不可以很轻易的就否定一个事物。
第三：就是问答时间。这就是一个了解的过程。
只要不违背某些事物本来的价值观，不违背它的价值取向，基本上没问题。当然一定要会说。所以都看书，都说话也成了很重要的东西。
直到现在我都这样认为的：上天让某一样事物出现在你的面前，必定是有它的意义。你可以选择放弃去挖掘它的存在，但你不能忽略它的存在。所以人是会思考的，无时无刻都在思考，思考着现在，思考着以后。
就像我在思考，上帝为什么要给我这个十八岁的花季，后来才明白，因为在这个最美的年纪我会遇见你！
为什么要提出数学猜想作文【四】
优秀的小学数学教师首先要有爱，爱是前提。爱学生，爱职业，爱生活，爱学习，还要有自己的业余爱好。有了“六爱”做基础，教师就可以真心的'尊重学生，与学生真诚的交流，对学生的回答充满期待，为学生的成功而真心喝彩;其次是博大精深。有了博大精深，教师就可以洒脱自如的驾驭课堂，使优秀的教学设计与精彩的生成相映成趣;第三是通达，能做到通的教师会将学生教得更聪明，达到学生在数学学习中的深度发展。
我不止一次的想过：为什么同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，由于执教的老师不同，学生的学习情感、态度及效果就迥然不同呢?读了这本书后我明白了，这是因为优秀教师的课堂是充满教学艺术魅力的课堂，走进这样的课堂，如同进入一个师生真诚交流的驿站，他会带给你激动、兴奋和智慧。
从这本书中我知道了，真正了解学生，深入了解数学，是每位优秀的小学数学教师都应做到的，是成为优秀小学数学教师的基矗营造良好的数学学习环境，将数学课教出数学味，优化教学设计，以恰当的方式教数学，成功的开展数学实践活动，都将有利于学生在数学上的良好发展，也是成为优秀小学数学教师的必经之路。
正所谓“活到老，学到老”，我还年轻，我要学的东西还很多，我想成为一名优秀的小学数学教师，我也愿意为成为一名优秀的小学数学教师而努力学习!
为什么要提出数学猜想作文【五】
上来接着写，我在拿别人的长处和自己的短处比。我感到委屈的是，自己辛辛苦苦的劳动没有得到自己预想的结果和回报，于是有点不平。关键是没有得到象学生时代的排名，相对公平，感觉失落。我感觉自己一直在努力，却没有象某些不努力的人那样活得自在，还常常略微气压或奚落奚落别人感到忧伤。其实真的没有那么严重，也不是最主要的。关键是我感到自己处于不上不下的'境地，经常感到莫名的被忽视和误解。我是多么的热爱劳动和工作呀，无能怎样，我不会停止学习和劳动，我感到活在这个世界没有比学习和劳动更令人欣喜和激动的了。玩和休闲要的，一定要的，寓学于玩，寓劳于乐。娱乐也可以随时随地，不必专门刻意安排，我不喜欢，太累。
当然是力所能及，因为世界那么大，我不可能什么都行，我也没有别要撑哪个能。工作期间，我就做工作要求做的事。业余时间，做自己喜欢做的事。我要使自己快乐起来，真正快乐起来，这一点非常重要。写这篇文章就是在剖析自己的弱点，使自己快乐起来，愉快起来！努力我加油。
要看到自己的渺小和一文不值，要努力地使别人感到愉快。即使有时自己成为被笑话的小丑也不要难过和生气，而是要高高兴兴。哈哈哈哈，如此甚好呀。
