作文 以 我生活的世界 为话题【一】
武亦姝也写得一手好字，俗话说“字如其人”，意思是说从一个人的字体能看出他的性格。这点我虽然不敢苟同，但在武亦姝身上，这是毋庸置疑的。她的字迹娟秀，如行云流水一般飘逸，正如她本人一样：文雅、端庄、自信、美丽，有谢道韫咏雪之韵。这样的人，让我心生向往。
在大力弘扬中华传统文化的时代背景下，武亦姝如一朵墨梅一般，发扬国粹，让国人认识到古诗词之秀美，古文化之精深，从而给人们带来巨大的精神上的熏陶、感染和享受，这一点是极为重要的。作为祖国花朵的我们，都应向她学习，用古诗词浸润我们的心灵，让我们在谈吐之间“腹有诗书气自华”，让我们在传统文化的熏陶下变得文雅、端庄、自信、美丽！
像武亦姝这样的人，谁会不喜欢、敬佩呢？
作文 以 我生活的世界 为话题【二】
我有一个美好的愿望。就是长大后当一名语文老师。
假如我是语文老师，春天我会带学生去春游，让学生体会到大自然的力量，让学生充满童年的快乐和幸福;秋天，我会带学生去秋游，去采集标本，让学生感受秋天的美。
假如我是语文老师，我会培养学生自学的良好习惯，让学生感受到，让学生感受到学习的乐趣。
假如我是语文老师，我绝不会把知识往里面灌，而运用到生活中去，我会让学生明白读书是一种快乐，并告诉他们有多少人渴望读书，但仍是遥遥无期，我要让他们热爱读书，将来做社会的人才。
假如我是语文老师，我决不会包庇那些成绩优秀的学生，更不会视那些成绩差的学生，让学生认识到错误，从思想上。生活帮助他们，然后再慢慢地把知识补会来。
假如我是语文老师，我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来，并且巧妙地运用。
假我如我是语文老师，我会布置少一些作业，让学生有更多的时间去学习课外的知识。
我相信只要通过不懈的努力，梦想一定可以实现的，我会加油的!
作文 以 我生活的世界 为话题【三】
当我们还在甜美的梦乡的时候，他们已经披星戴月地开始工作了。他们想呵护孩子一样照看着城市的角角落落。夏天，烈日炎炎，他们顶着热浪在马路上工作着，尽管头上冒着豆大的汗珠，他们仍然不肯休息，生怕身后落下一张纸屑，一片落叶。
每天上学走到街上看见一个个身穿黄色马甲，将自己包的严严实实的，脸上还带着一个硕大的口罩，只露出两只眼睛的环卫工人，心中总是产生一种莫名的感动。
他是一个五十多岁的老大爷，一手拿着一把扫帚，一手拿着簸箕，小心的清理马路上的垃圾，默默无言。突然一个妇女扔了许多垃圾在路上，这条刚刚被打扫完的街道又变得很脏了。老大爷又去打扫，不小心撞到了那位妇女，他赶紧向她说“对不起”，并且把他扶起来，没想到哪位妇女不住地骂着：“环卫工人能有什么出息，给我滚远一点，别靠近我！”老大爷没有出声，只是站在那里，什么也不敢说，这一幕让我以后见到他们都很有亲切力。当我们随手扔下果皮纸屑，你可曾想过是谁将他们清理干净呢？
他们在打扫清洁时会遇到种种困难和无奈。报酬也不高，有时还得遭大家的不解和欺负。没有人会可怜他，甚至看不起他，但是他们并不在意这些。只是默默的打扫马路。环卫工人，用一把扫帚扫出了城市的文明；用一个簸箕端出了城市的整洁。是他们每个清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。
一次过马路时，见一个年轻人随手抄起一个瓶子就朝对面的垃圾桶扔去，差点砸在那个正在打扫的环卫工人身上。环卫工人见了，什么也没有说，只是弯下腰把那个瓶子拾起来，扔到垃圾桶中，他抬起头，目光和那个妄为的年轻人的目光相遇了。从那个年轻人的目光中可以看出，他对自己的所作所为都感到愧疚。
如果说每个城市的生活就像一首雄伟的交响曲，那么环卫工人就是那乐谱上的音符。尽管是那么渺小，那么普通，可他们却在自己的位置上发出了悦人的音响。尽管人们不知道他们的名字，可是他们却在自己的轨道上发出了一束束光和热，去无私的照亮他人。
这样的人难道不值得我们敬佩，不值得我们学习吗？
作文 以 我生活的世界 为话题【四】
生活，造就了许多形形色色的人，他们用自己的色彩装点了生活。而我也在一个人的身上看到了阳光般温暖的颜色。
“既已如此，还是一起努力吧！”她的笑容时常浮现在我眼前，仿佛这只是昨天才发生的事。她是个爱笑的人，张着嘴露出几颗牙来，伴着清脆的笑声，似是知道了什么顶开心的事情，再没有什么忧愁能困住她。
她很喜欢体育课，体育成绩也很好，这与大多数女孩子是截然不同的。每次的晨练跑步，她也可以愉快的将其看作是一场游戏。她似乎誓要做一个“异类”。当体育老师宣布自由活动，“男生可以去踢足球……”“老师，我，我们也要去踢足球！”她拉着几个女生这么说道。
晴空万里，蔚蓝深邃的天空中光芒万丈，绿茵草地沐浴着光辉，一切似乎都充满了活力。
足球场上，她跳跃，她奔跑，她的身姿如此矫健。纵然球技逊于男生，却也努力奔跑、尝试，像是不知累一般，有着一股冲劲儿。阳光柔和地洒在她身上，白短袖泛着金光，晶莹的汗珠挂在脸上，她咧开了嘴，露出了一口白牙，她笑了。
若说我刚认识她不久时，原以为她是个很感性，易落泪的人。那全归结于最初的那场数学考试。那次，她哭了一节课。不过，在那之后，我就再也没见过她落泪了。她总是笑着，在数学课上，在写习题时，若是解开了一道难题，也会高兴地欢呼。
她的笑，总是爽朗的，不，有时，她也会微勾起嘴角，来一个微笑。我见过两次。一次是在下课时路过她的桌边，在一片喧闹的海洋中，她仿佛一个安静的港湾，怀抱着知识的巨轮。我看见了，一抹恬静的微笑，在她的脸上！第二次，是在一个阴天，一位路人骑着电瓶车经过，掉下了车上的包裹。她见了立刻上前捡起，喊停了那位路人，并且帮她装好。女子连连道谢，她微微一笑，是很温暖的笑。不久，太阳冲破了厚厚的云层，送来了光明，一切是那么美好。
她爱笑，笑容中蕴含着她的品格——乐观开朗，乐于助人，充满着活力。这是我喜爱，敬佩她的原因。
作文 以 我生活的世界 为话题【五】
假如我是语文老师，面对台下无数双渴求知识的眼睛，我会说：“让我们为共同的目标努力!
我首先要在课堂教学上下工夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。
最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁，总是不得要领。假如我是语文老师，就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天，我会带他们去春游、采野花;夏天，我会带他学习方法们去游泳;秋天，我会带他们去看落叶，低垂的麦穗;冬天，我会带他们欣赏雪景，堆雪人，打雪仗。课间，我会和学生谈心、做游戏，亲如朋友。
我要让学生和书交朋友，热爱书，使他们懂得“爱书吧，书是人类知识的源泉。”我每天会少布置作业，保证学生的阅读时间。
假如我是语文老师，我会做得让每个家长满意。
