理想作文小学篇【一】
理想是人生的导航，它每时每刻都指引着我们向前驶去。我的理想就是当一名老师。
粉笔、黑板、黑板擦是老师传送知识的工具;、字典、教科书上常常停留着老师思考的眼神。这些简简单单的物品，已经看了几百遍，也无怨无悔。即使生病了，为了我们的学业，也坚持来上班。周六周日，还能看见老师在桌子旁认真的写着教案。老师所做的一切，都是为了让我们好好学习，将来成为国家的栋梁。这使我感受到了老师是多么伟大。
也许会有人认为，当老师有什么好的，整天那么累，可我却不这么想。如果世界上没有老师，我们上哪里去学习知识 我们怎么会了解祖国的灿烂文化 我们又怎么会懂做人的道理 正因为这样，所以我要做一名老师。
作为一名老师一定要有文化才行。所以，我要勤看书，多思考，遇到难题要不耻下问，不断的激励自己努力向前。让我的学生从我这里学到更多的知识来建设祖国。
理想作文小学篇【二】
哲理句子：
1.把理想变成现实靠的不是想像，而是你的双手。
2.梦自己的梦，做自己想做的，永远不要放弃。
3.失去翅膀的天鹅，正如失去理想的人，失去了飞翔的可能。
书海拾贝：
第18单元的主题是“谈理想——播下梦想无路也有希望。”今天我们将走进这个单元。这个单元令我感受较深的文章就是《两只天鹅》了。
《两只天鹅》主要描述了这样一个场景：某一个公园里养着两只天鹅，其中一只天鹅一边的翅膀被剪掉了，另一只则完好无损。备件去羽毛的天鹅放在一个较大的水池里，完好无损的放在一个较小的水池里。一个有人觉得很奇怪，就去询问管理员原因管理员说这样做是为了防止天鹅逃跑，他说：“剪去一边翅膀的天鹅不能保持平衡，飞起来后就会掉下来；小水池里的天鹅虽然没有被剪去翅膀，但是起飞时没有必要的滑翔距离，就只能老实的呆在水里了。这个故事所含有的道理是：没有理想的人生，就像一张白纸，没有理想的`人，就永远不会拥有真正属于自己的的蓝天。
由此可见，理想，是人生中必不可少的东西。有理想的人会去追求它；没理想的人心里只会是一片空白，不知要干嘛。我一直对美术方面很感兴趣，想做个关于美术方面的工作，所以，我必须从现在就开始行动。
理想作文小学篇【三】
你看，那有一个警察肩章样式的风筝是我的杰作，我长大了想当一名警察，把世界上所有畏罪潜﹑尚未发现﹑十恶不赦的犯人一网打尽，正如书上说的“天网恢恢，疏而不漏，”那些无恶不作﹑横行霸道的恶棍严加处置，不能轻易饶恕，要做到大义灭亲。
瞧啊！舞蹈家的舞姿多么优美，这是孔祥雪的风筝，她一定想当一名舞蹈家，到世界各地去演出，给人们的生活添色彩。
还有，那雪白的和平鸽是未来的和平使者梁媛的。最棒的是小歌唱家余若歌的'音乐符号风筝，我知道余若歌从一年级就开始学声乐了，而且唱得很好，还上过“六·一”儿童节的舞台呢！
最有意思的要数张子阳的望远镜风筝，望远镜上还有一些字母，是“MSTM，”听他说，他想当一名天文学家，我认为这项工作是很伟大的。张子阳，希望你能成为一名被人尊敬的天文家。
我要把的梦想做成真正的风筝，让它带着我们的理想越飞越高，越飞越远。
理想作文小学篇【四】
理想是心灵的`光芒，是前进的方向。
花儿的理想是芬芳吐艳，美化人间;大树的理想是茁壮成长，阻挡风雨;雄鹰的理想是在云霄中展翅高飞，搏击长空;轮船的理想是在大海上乘风破浪，远渡重洋;飞机的理想是在天空中自由翱翔，环游世界……我的理想是长大后当一名警察，维护和平，除暴安良。
理想实现后，我要为人们打击罪犯，除掉坏人，维持治安，保护大家。如果在哪里发生了案件，我会第一个赶到案发现场，制服罪犯。我会拿着手枪对着罪犯，让他乖乖的投降。要是他不投降的话，我就瞄准他的腿开枪，让他逃不掉。
为了实现理想，我现在要努力学习。上课认真听讲，按时完成作业，学好语文、数学、思品等各门功课。还要多读书，如《十万个为什么》《福尔摩斯》等。
我相信只要刻苦学习，就一定能实现理想。
理想作文小学篇【五】
在我的小学生涯中有许许多多的老师，严厉的，体贴的，温柔的，和蔼的，而令我印象最深刻的还是那严厉的刁老师。
刁老师，一张圆脸，长得不高不矮，不胖不瘦，她有一双水灵的眼睛，一个小鼻头，还有那一张既能说会道，又从来不笑的嘴。她从来都是摆着一张面无表情的脸给我们上课，十分严肃，又让人感到害怕。
一阵阵吵闹声中，老师走进了教室，手上还抱那着那一大堆作文本，她是那样的神不知鬼不觉，不知是谁喊到：“刁老师来了，刁老师来了!”同学们急了，玩东西的赶紧收了起来，看小说的马上藏到了书包最深处，以最快的速度坐好。只见刁老师“啪!”一声，把作文本往桌子上一扔，完了完了，这下没有什么好事发生了，我自言自语地说道。这时老师看着我，那眼神，让人浑身不舒服直起鸡皮疙瘩，心里发毛，就感觉从天堂掉到了谷底。老师大声吼到：陈子夷，你作文写砸了，你还那里小声说什么呢?”我刚准备解释，老师又开始吼到：“去我办公室。”我急了，只好低着头，红着脸进了办公室，顿时听到一大片笑声。
“你平常作文写得很好，可这次却写成这样，本来不想让你丢脸，不在班里点名的，可你却讲小话，你真是气死我了!”我的心怦怦真跳，十分紧张。“你写作文又不是给我写的，是为你自己写的，学习当然是为自己学的，你这作文题目跑哪了?”这时，我恍然大悟，是啊，学习是为自己学的，并不是为老师或别人学的。我终于知道了老师严厉是为了我们好，如果老师不严厉，我们全班不就乱套了吗，更不会有心思学习了。老师叫我重新写一篇作文，我并不生气，心服口服，因为是我没有用心来写作文，当然写不好。
每一个老师都有自己的性格，但每一个老师都是为了我们，哪一个老师不希望自己的学生有好的成绩呢?在那一刻，我终于知道了老师的用心良苦。
