前段时间我在上课的时候,老师让我们先读《小狗钱钱》这本书。我之前没有听过这本书,也没有看过。但是当我看过之后,还是非常受益。表面上看,这本书像是写给孩子的理财启蒙书,但是其中的原则同样适用于大人。用一个类似童话故事的手法把理财的原则、操作方法说明清楚,这是很新奇的写作手法,也收到很好的效果。
关于这本书的大部分总结,都体现在上面的思维导图里了,我就不赘述。在这里,我想重点讲讲这本书的主人公小女孩吉娅。
吉娅和我们大多数人一样,对理财没有什么概念。在人性的软弱上,也和大多数人没有什么不同。唯一不同的是,她善于学习,善于听从别人的建议,虽然有软弱,但在大家的鼓励下能够比较坚定的按照既定的目标前进。
比如,在钱钱要求吉娅写成功日记时,吉娅最初都做得很好。但是中间一度因为担心钱钱被前主人领走,而没有来得及记录。当钱钱指出她没有坚持写成功日记时,她辩解在这种情况下她没有时间写。但是钱钱却对她说,需要关注并坚持做重要的事情,无论是在顺境还是逆境,并强调能这么做的关键在于要在固定的时间做这件事情。这点真的是成功人士和普通人的一大区别,成功人士总是关注并坚持做重要的事情,风雨无阻。吉娅听从了钱钱的建议和责备,并且重新开始坚持写成功日记。这点就非常不易。
又比如,当金先生告诉吉娅如何分配自己的钱时,吉娅就照做了。当吉娅的父母看到她的做法时,虽然他们不理解并且带着语气带着嘲讽,吉娅依然能够平静的对父母做出解释并坚持金先生的做法。这一点也不容易。试想我们中间有多少人能在最亲的人不理解、质疑自己的时候,仍然能够坚定不移的坚持做正确的事情或者坚持自己的信仰呢?
还有更多的例子能说明吉娅的这个品质。正是因为她积极听取了各种专业人士的建议并忠实的执行,她的成长是非常快的,而且在理财的路上越来越成功。
暑假我看了一本书,叫《小狗钱钱》,这本书使我受益匪浅。
本书叙述了吉娅和一只会说话的小狗——钱钱,一起成功地赚到了许多钱,还与许多人结交了友谊,又找到了原来的主人金先生。
金先生叫吉娅一个月来疗养院看他一次,因为金先生之前车祸弄伤了脚,钱钱也跑到了吉娅的家,并制作了梦想的相册和梦想存钱罐。吉娅利用溜狗赚钱,狼面人家的狗——拿破仑又学会了三个技能,又赚了60马克。
后来,吉娅又遇到了陶太太,然后听金先生讲了鹅和金蛋的故事,于是吉娅在海内女士那里存入了50%的钱进鹅里,又把40%存入梦想存钱罐,又把10%零花用,之后在海内女士的邀请下作了一个演讲,又帮助陶穆太太守住了那些财产,陶穆太太又给了他们一千马克,又让金先生给爸妈摆脱了金融危机,又在陶穆太太的建议下,建成了属于自己的投资的俱乐部,名字叫做“金钱魔法师”,每人投入了1000马克到了投资之中。
我在这本书里,懂得了许多许多的道理。原来,我一直都是十分胆小,内向的,可看了这本书我就上台一点都不怕了,我总是大胆地上台做许多的活动,与之前的自己一点儿都不一样了。
这本书的主人公有梦想,所有,我也就因为这本书,找到了梦想,我的梦想是在以后成为一个最高人民法院的律师,像爸爸那样子,为这份工作拼搏,以后就能带领爸妈过上好生活,并且,我要把我50%的资产捐到贫困山区,让他们也能过上幸福的生活。并且我还懂得了我们要向金先生一样,做一个有实力帮助别人过上幸福生活的人,还要教导一些人如何理财,如何早日获得财富自由,让更多人明白理财自由,让不关注财务自由的穷人也能像富人那样真正感受到富人一样有财富自由的感觉。
我们也要好好地学习,争取以后成为像金先生一样有实力资助穷人。
在一个风和日丽的下午,“啊!”的一声打破了森林里的宁静。
小猴听见了那叫声,立刻赶了过去。原来是小鸭子掉进了一个大坑里,它正扑腾着翅膀,大声地喊救命!小猴想了想,找来一根木棒,倒挂金钩在树枝上,对小鸭说:“小鸭,小鸭,你抓住这根木棒,我拉你上来吧!”小鸭说:“不行!不行!我没有手,抓不住木棒呀!”小猴觉得小鸭说的有道理,它知道自己的方法失败了。
小象也听见了叫声,赶了过去。他想了想说:“小鸭,小鸭,我用长鼻子把你卷上来吧!”小鸭说:“不行!不行!我怕你长鼻子力气太大,会把我卷伤!”小象觉得小鸭说得有道理,它的方法也失败了。
小熊在草地上也听见了叫声,领着木桶跑了过去,想了想说:“我可以把木桶装满水,倒进大坑里,小鸭就能浮上来啦!”小鸭说:“对呀!对呀!这个办法好,我同意!我同意!”小熊跑了好几趟,终于把大坑装满,小鸭子浮上来得救了。小鸭说:“谢谢你,小熊!也谢谢你们,小猴、小象。如果没有你们,我都不知道什么时候才能出来呢!”
最后,小熊的办法拯救了小鸭,大家又在一起愉快地玩耍了!
当前,地方师范院校纷纷进行办学方向的战略调整,向应用型综合性发展,大量开设非师范专业,非师范类学生规模在高师院校中占有越来越大的比例。因而,解决师范和非师范生就业问题,尤其需要在人才培养的环节中重新审视和定位就业指导的功能[2]。大庆师范学院采取分类教育指导的办法,在师范生和非师范生的就业能力培养中始终坚持“一个理念、两套体系”的模式。
(一)一个理念:全面关怀学生个人成长,全程指导职业发展
充分发挥育学、心理学和思想教育等学科优势,积极借鉴国内外先进,将“大学生职业生涯规划发展教育”运用到实际工作中去,并将“全程化”、“个性化”国际职业教育的先进理念融入其中,打破原先仅针对毕业生开展职业规划教育工作的界限,提出“全程指导职业发展”的新理念,把“学生成长”和“职业发展”纳入就业工作范畴。整合学校各方资源,建立保障机构,将全程指导职业发展的理念落到实处。
(二)两套体系:职业技能成长体系和职业素质养成体系
1.建立职业技能成长体系。坚持专业理论教学,为提高学生的综合素质服务,为培养学生具有独立分析和解决实际问题的能力服务,为实践教学服务,为职业技能成长服务。加大课内课外教学资源的整合与优化,分层次、有重点、有目标、优化学生职业技能成长体系,实践能力培养贯穿相关专业四年学程不断线,将学校教育、职业技能实训、社会实践紧密结合,将企事业用人单位对人才素质的要求引入教学体系,做到职业技能训练进学校、进企业、进社区。结合实验教学、课程设计、毕业论文(设计)、学科竞赛等实践教学环节,构建实训与实习相结合、通用职业能力与专业职业能力培养相结合、校内与校外相结合,覆盖学生学习全程的职业技能成长体系。
2.建立职业素质养成体系。在入学之初,侧重于通过开展职业启蒙教育,结合专业特点,协助学生形成职业理想,开展初步职业规划,在大学学习过程中重在加强职业测评和职业素养提升、职业素养拓展训练,帮助学生提高专业素养和能力,在高年级阶段重在实施岗位成才,在求职技巧的训练、就业政策及就业信息指导的基础上,通过校内外的招聘会、创新创业平台、岗位实训,教授学生必要的职业能力和素质,关注学生的心理和思想教育,帮助学生在实践中获得成长。
在高职学生就业指导中,运用职业生涯规划开展教育很有必要,而且这是高职学生面对就业时必须做的工作。高职学生只有正确认识自己,发挥自己的特长,拥有明确的职业生涯目标,辅以科学合理的策略,最终才能在激烈的社會竞争中脱颖而出。
职业生涯规划并无定式,其最终目的是使学生挖掘自身潜力,提高自身的就业竞争力,实现在职业变换中持续增值,适应社会竞争。可采取以下措施。
(1)引导学生自我定位,使每个学生认清自己,摆正自己的位置,相信自身的实力。同时,引导学生关注社会需求的变化,了解职场,了解岗位的要求,结合个人的职业兴趣,逐步锁定自己的职业定位、职业目标,然后走出独属于自己的成才之路。
(2)引导学生确立职业目标。职业目标是职业生涯规划的核心,所以确定合理的职业目标比较关键。这里涉及择业观的问题,因此,应利用职业生涯规划培养学生正确的择业观,并结合学生的自我定位,来确定职业目标的可行性。最先要做的就是引导学生设定一个长远目标,然后根据个人能力、兴趣爱好等设定近期目标,循序渐进地向着长远目标奋斗,这是目标分级策略。
(3)建立职业咨询机构。职业的选择十分关键,职业生涯是不可逆的`,生命是有限的,职业选择的每一步都十分关键。但这是一项十分复杂的工程,单凭个人不现实,所以有必要建立起职业咨询机构,集合群体智慧,发挥职业咨询的优势和智慧优势,为个体提供建设性的指导意见,尽量避免学生走弯路。
(4)在学生的整个高职院校的生活学习中渗透职业生涯规划教育。一方面,进行多角度、多层次的就业教育,实施全程就业指导;另一方面,在校园文化、教学活动当中渗透职业理想、道德教育等,从而提高学生的生活品质。
从前,有一只小白兔,他非常喜欢看书,从书中学习到了很多的知识,其中,“种瓜得瓜,种豆得豆”就是他从书中学习到的知识,有一天,小白兔想,那么我种钱岂不是就会得到很多钱呢,于是小白兔决定试一试。
想到这里,小白兔就开始在家中找钱,好不容易翻出了一枚硬币,小白兔就把这枚硬币种在院子里,每天都给钱浇水施肥,希望到秋天的时候,可以收获很多的钱。
自从种了钱之后,小白兔见到了小麻雀和小松鼠,通知他们秋天的.时候,要帮助他收获钱。转眼间秋天到了。小麻雀和小松鼠都来了,他们都准备好了工具,准备帮助小白兔收获钱。但是,不好的事情发生了。
他们兴奋地抛开土地的时候,发现根本没有很多钱,还是那一枚硬币,而且硬币都生锈了,这个时候,一条蚯蚓引起了大家的怀疑,他们认为是蚯蚓把钱都偷走了,正在对蚯蚓进行审问的时候,猴博士给大家讲了讲其中的道理,猴博士告诉小白兔:种钱是要到银行种的。这个时候,小白兔意识到是自己冤枉了蚯蚓弟弟。
钱钱是一只会说话的小狗,是一个理财专家,它的主人吉娅在它的帮助下使她的父母摆脱了买房子的债务,也实现了她以前想都不敢想的愿望,现在吉娅已经和理财天才金先生合伙开公司了。
读完这本书,我感触很深,比如,要做一件事,就必须在72小时内完成,不然就很可能不去干了,还有,决定要***事就一定要干,是千万不可用“试一试”这个词的,这两点我都做得不错,但我仍然很疑惑:吉娅是怎么成功的?那是因为她有一个工作--帮别人训练狗和教会狗坐、躺、跳等一些简单的动作,而且还有钱钱帮助她,俗话说,人教兽慢如爬,兽教兽快如飞,她很快就赚足了钱,并把这些钱投入基金,嘿,就我爸爸妈妈这样的大人,总觉得基金呀,股票呀,是十分危险的,但我不这么认为,股票若是涨了,固然高兴,但如果公司亏损了,也就是股票跌了,反面可以用少量的钱买进,在这一点上,我十分赞同陶穆太太的话:交易所就像自然中的四季变化,冬天来了,一定会有春天和夏天。当然我也不会忘记金先生的话:当你定下大目标时,就意味着你必须付出比别人多得多的努力。可以这么说,股票几乎是一种零风险的投资,就看你会不会用。
吉娅参加了陶穆太太的投资俱乐部,可他们买的股票却大跌,2万马克只剩下1、4万了,于是他们准备把用来投资的余下的钱趁着低价全部投入股票。要是我也会这么做的,但金先生提出了反对意见:只能投你准备投资的钱中的一部分,因为股票有可能进一步下跌,那时你可以用更少的钱买进,如果你现在全部投入了,再次下跌时手头里就没有钱做投资了。我不禁佩服起金先生来,我是绝对想不到这一点的。
你要问是谁写出了《小狗钱钱》这么精彩的书?他就是欧洲著名投资家---博多舍费尔!
昨晚畅儿把这本书放在爸爸的鞋子上,提醒他今天上班时一定要带着这本书,认真读,认真学,好好学习理财。
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