初二的得与失作文题目(初二学生作文题目集锦)

初二的得与失作文题目(初二学生作文题目集锦)

首页话题更新时间:2022-03-05 18:34:05
初二的得与失作文题目(初二学生作文题目集锦)

初二的得与失作文题目【一】

舍得舍得,有人说有舍才能有得,但我总觉得很奇怪,舍了怎么算有得呢?

直到有一次我在学校的课后托管班时,打扫时间到了,但是我的功课还没有写完,老师却叫我先去打扫,当时我的心情很不高兴,我想把功课写完,再去打扫,但不敢说,只能心不甘情不愿的去打扫,我负责用湿拖把厕所的地板,要等其他人的工作做完才能拖地,拖地时老师要进来检查,如果不干净就只能再拖一次,拖地时我忿忿不平用力的甩拖把,一遍一遍把怒气发在地板上,地板由灰变白,拖完时我的气消失了,成就感甚至比写功课还要多。虽然我舍去了写功课时间,但我得到的一种快乐的感觉,我想每个使用厕所的同学都会觉得今天厕所特别不同,那是因为我的关系。

小时候,我常常听到有人常说有舍才有得,当时我还不太了解这句俗话,老师跟我解释,我们在付出时,也同时得到成长的机会,想起那次扫厕所的经验,我终于知道这俗话的真正涵义。

记得在语文课本中提到孙中山先生,他本来可以成为一个人人羡慕的医生呢,但却带领中国起来对抗专制的大清皇朝,他一生中带领革命的时间多,他舍弃了自己的好生活,最后改变原本中国的封建社会,百姓的生活。从另一方面来看如果社会中没有了舍得,那就不会有许多的温馨的画面,警察、志愿者、老师…这些人因为肯舍所以我们才有更好的生活,我们的社会,也因为“舍得”而更美好。

初二的得与失作文题目【二】

追求品位,失去的是一种实用追求高雅,却少了一份精明.得到财富,同时也耗尽了时间和精力;享用清闲,意味着放弃了许多机会,去追求一样东西同时也丧失了另一样东西。

人生在寻求得到的同时,总要支付一种代价,有时你看到的是得到的,而失去的看不到,或无法看到。就像你在河边钓到了鱼,而鱼也钓去了你的时间。鱼是你想要得到的,时间也是你舍得失去的。

问题在于你看重什么,而并不看中什么。生活就是如此,不同的`动机和结果,如此不同的得与失。

得到的也是失去的。

梦想着未来,

也是忘记了过去;

得到它也要付出代价。

生命和时间的代价,

友情和亲情的代价。

不同的时候,

都有得与失,

它的得与失,

意味着你成功与失败

初二的得与失作文题目【三】

一个男孩一直玩耍一个花瓶,把手伸进去,结果拿不出来了,后来父亲决定打碎花瓶在此之前,他决定再试一次“孩子现在你伸直手指看看能不能拿出来?”小男孩却说了一句令人惊讶的话:“不行啊,爸爸,我不能松手,那样我会失去一分钱的。”这个故事是我在中外故事中看到的。刚开始的时候,我觉得有些好笑,心想,这个人怎么那么傻啊,把手伸开了以后可以拔出来了,再把花瓶倒过来不就得了,有必要为了一分钱把那么贵重的花瓶打破吗?一分钱,放弃也罢。再后来,我的心忽然变的沉重起来,这个故事竟给了我一个震撼,很深、很深……

在很多时候,每个人都在得与失之间徘徊着,犹豫着,紧紧的抓住一些本该失去的东西,不愿松手,在这个时候,他们想的仅仅是失去一些东西很吃亏,而没有想到过失去之后随之而来的盈利。他们仅仅在乎这片面的思想,而没有深入思考过这背后的问题。他们不知道在放弃一些东西的同时,你也会获得一些东西,所以,我们要学会衡量得与失。

多少人正像男孩一样,执意抓住那一分钱,不愿获得自由。所以,很多时候我们应该放掉那些无意义的东西,获得本属于自己的生命自由。他们抓住了自己认为应该抓住的东西,却不知不觉中放掉了很多难得的机会。很多人都没有思考过得与失的真正含义,莽撞冲动的做出选择,而致使他们在最后后悔万分。

选择,你是选择得,还是选择失,这都是你的选择。

不过在选择之前,请擦亮你的双眼,保持清醒的头脑。

无论在任何的选择面前,你将必须面对的,是放弃。

一些放弃,将点燃你的前程,点燃你的生命之火,让你的未来一片光芒。

初二的得与失作文题目【四】

追求品位,失去的是一种实用追求高雅,却少了一份精明.得到财富,同时也耗尽了时间和精力;享用清闲,意味着放弃了许多机会,去追求一样东西同时也丧失了另一样东西。

人生在寻求得到的同时,总要支付一种代价,有时你看到的是得到的,而失去的看不到,或无法看到。就像你在河边钓到了鱼,而鱼也钓去了你的时间。鱼是你想要得到的,时间也是你舍得失去的。

问题在于你看重什么,而并不看中什么。生活就是如此,不同的动机和结果,如此不同的得与失。

得到的也是失去的。

梦想着未来,

也是忘记了过去;

得到它也要付出代价。

生命和时间的代价,

友情和亲情的代价。

不同的时候,

都有得与失,

它的得与失,

意味着你成功与失败

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.