大学与人生未来的作文【一】
当一道亮光划过天际，最后一颗星星坠落之后，城市的便开始泛起为蓝色的寒光，大学的一天从这时开始。
身体朦胧间，刺耳的闹钟惊醒奇怪的梦魇，但不得不撑着疲惫的身体再次奔赴那一间间流动的教师。我知道，在这个大学里还潜伏着很多像我这样的茫然的影子。每张写满迷茫的失落的面孔，似乎每时每刻都在昭示着这大学的生活是多么的失败，我们这个大学生是多么的不合格。
迷茫是我们必经的一个过程，是理想到现实的艰难阶段，因为有梦想便要选择为梦想而奋斗。既然如此，那么自能告诉自己既然选择了，就只能坚持，就要风雨兼程。抬头就可看见窗外，已是冬季，但还可以看到满眼绿色，想象着春暖花开的时节，窗外街景繁华，高楼耸立、突然间发现，大学离我们很近，真正的大学里我们却很远。
梦想与现实，我们该怎样把握这个平衡，也许，梦想在现实面前已经被压挤得失去了原形，青春也随时光的流逝越来越远，但我们很年轻，我们的青春依然还在，我们的'梦想依然清晰，青春的转角处，话下一道要耀眼的伤痕，记录着生命运行的轨迹。浓密的睫毛下隐藏着一双双幽深的眼眸，在黑暗的夜空中释放着最真实的自我，现实的残酷，梦想的执着。
天外安放的青春，没法释放的梦想，但此时的梦想再一次冲破黑暗，挣扎着在我的心底的梦，在这个时节，释放出春天的温暖。
我的大学，我的梦想。
大学与人生未来的作文【二】
人生需要拼搏，拼搏的过程才是最大的享受。无论背负多重的责任。都不能轻言放弃。的确人生应该多一些拼搏。每当我做事不顺心的师候，我总会想起我的梦想，每当想起梦想的时候我总会很开心。因为我知道拼搏与成功同在。天道酬勤，也许你付出不一定得到回报，付出不一定得到回报。人生除了坚持与拼搏以外，还有最好的禀赋就是善于选择。
人生之事大多有赖于选择能力。仅仅有才智和努力是远远不够的，还需要良好的品位与正确的判断能力。没有明察和恰恰的选择，其中涉及两种才干：能选择才干和能做出最好选择的.才干。许多人才智丰足精微，判断缜密勤奋而且见多识广，但一旦面临选择就常常落败。他们总是做出最坏的选择，仿佛想要显露他们做错误的本领似的。善于选择，是上天赐予人的最伟大的禀赋之一。
大学与人生未来的作文【三】
高考，对于已入职场两年的我确实只能是N多年前的回忆了，但即使是回忆，也是我这一生中最错综复杂的回忆。
在当时看来，那是一种无法言明的清苦，夹杂着各色的酸甜苦辣，备考的日子就像是被人按在水里，憋得你喘不过气来，总盼着那两天快点到来，等到高考终于降临，却是一种英勇就义的凛然：不成功便成仁!
总共经历过两次高考，高考的滋味对于我来说算刻骨铭心了。有人说，没有经历高考的人生是残缺的，确实如此，那是一种无法抹去的记忆，一种随时可以拿出来发呆的感觉。
我的高考已经过去那么多年了，但直到今天，我依然没有断了与高考的这份情愫。在我大学快毕业那年，我们家又迎来了老妹的高考，那时几乎每周两次电话，向她询问学习情况，交流心得，开导心理。而此时此刻，老弟正坐在教室里答着高考语文题。
从我高考那年到今日，我们家那根高考弦从来没断过，老爸老妈更是被我们“牵连”至今，每次的高考，我们在战场，他们在家坐立不安。前些天还听老妈说老爸为了弟高考的事，晚上经常失眠，有时还半夜醒来一人坐着自言自语。
高考，与我，与我们家，纠纠缠缠到今日，总算是有个头了。高考记忆注定要刻骨铭心一辈子了。现在，我只想对正在考场的弟弟说一声：“老弟，加油!
大学与人生未来的作文【四】
今天,又是一年一度的高考.看见那么多学生仍然在平时午睡的时间里临阵磨枪,心情颇为复杂.自己也经历过高考,也是从那座独木桥上闯过来的,当时的想法依然清晰:似乎是非过此桥不可,除此再别无选择.但现在看来......(嘿嘿坏笑一下,至于我在想什么,猜猜好了.
曾做过5年老师.这句话的潜台词是:我是祖国教育战线上的一名逃兵.也曾经为当初的逃离很是窃喜过一番.
虽然做学生、做老师的日子渐渐远了，但留下的后遗症是：时常梦到，很多题目做不出来，白花花地空了一大片，时间到，铃声大作，即从梦中惊醒。后来再碰到这样的梦，就提醒自己：在做梦，在做梦，考不出好成绩无所谓，但依然莫名其妙地担心、害怕……
我不知道和我有着同样经历的人有多少，但决定从人民教师的队伍里向左转或向右转既而悄然离开的时候，我为自己找到了一条充分的理由，那就是，尊严像粉笔一样一点点地消耗掉，那些飘落的白色粉尘，像是一场场雪，最初所认为的“意义”，在漫长的冬季里迷失。我发现我能教给学生的、只是为了应付考试的那些东西日渐苍白，我已经不适合再站在这个讲台上了。
在我们这样一个有着特殊国情的国家，高考只是古代科举的翻版。“学而优则仕”的传统观念依然根深蒂固，却也是现实。教育年年在改革，高考年年在考，学生们年年在拼命，家长们年年暴跳如雷。看着校园外那么多比自己的小孩还急的家长，我总在想，多年以后我会不会成为他们中的一员，会不会和自己的小孩一样在无休止的考试鏖战中夜夜惊魂。
没有请教过相关的权威人事，对于教育的状况略略地谈一下自己的感受吧!
西方的教育方式在于注重学生真实的素质培养，考试或测试的出发点是考察学生的思维能力、创新能力、动手能力。他们会让学生亲身去经营农场，在做中学，并把学到的'知识应用于实践，庄稼成熟的同时，学生也在速度更快地成长。而我们的教育只是为了考试而考试，至于学生真正学到什么东西，有什么用等等，还是交给火星人去思考吧。在中国人的逻辑和判断里，考试能行=全部OK，全部OK的意思就是“完事大吉”。老师只管教，学生只管考，家长只管催，典型的横向三段论。三部分人达成的共识是：100分万岁。如果达不到这一目标，老师难做，学生伤心，家长难过。至于高考成绩更是事关重大，比GDP权威，仿佛是衡量一切的标准。其实细细想来，做中国学生很简单，只要记忆力好就成。记住老师的教诲，家长的叮咛，主要是记住乘法口诀表、元素周期表等一系列表格及一大堆公式、定理、公理;饭前背首唐诗，便后记几个单词;把历史事件、历史年代写额头上，洗脸的时候也能看两眼;把吃菜看成是化学方程式配平，偏食不行。还有看《西游记》的时候记得总结一下唐僧那段紧箍咒的段落大意;看《机器猫》的时候要刻骨铭心地记住，康夫被大熊痛殴，就是考试不及格的后果。
在我教过的学生当中还真不乏喜欢考试、心理健康的奇人，这就另当别论啦!
王小波先生讲过：“我反对愚蠢，不是反对天生就笨的人，这种人只是极少数，而且这种人还盼着变聪明。在这个世界上，大多数愚蠢里都含有假装和弄假成真的成分。”顺着他的话说，我更反对在自己假装愚蠢(或者真的就不大聪明的情况下，去逼迫别人一起愚蠢，最后弄假成真。
大学与人生未来的作文【五】
中国的大学校长们能不能远离一点娱乐式的卖弄？如果于丹教授还不足以将中国大学的人文底色展现得淋漓尽致，你们是否要将这种浅薄进行到底？
古人云：师道乃“传道、授业、解惑”，新世纪以后似乎要加上第四条“卖萌”了。自从武汉的“根叔”因毕业典礼上的演讲而走红后，部分大学校长、不甘寂寞的教授争相进入这个领域，挖空心思，各显神通，不弄出点动静誓不罢休。每年的这个时间，似乎比“中国好声音”类的娱乐节目更喧嚣些，加上自媒体的推波助澜，传播之迅速、覆盖面之广阔，大有让大小明星们也莫及之势，实在当恭喜。
这些演讲稿，要么洋洋洒洒、旁征博引，从古至今、由洋及里、天上地下，深一脚、浅一脚地空洞卖弄；要么东拉西扯些时下潮语、热点词汇、顽皮话，如相声的抖包袱，引来自鸣得意的掌声笑谈；要么语不惊人死不休，甚至说些出格的话，吸引眼球发白地盯着自己，不一而足。我承认每一篇演讲稿都有其积极地一面，但刻意为之而吸引看客、博得眼球的意味是越来越浓，越来越偏离了典礼原本该有的意义。
我不知道如今的年轻人是否真的享受这种方式的道别，当一个教授的临别赠言是“不要随便叫陌生的男人为老公”，总觉得怪怪的，哪怕他的道理是严谨而深刻的。我的母校一位年轻教师像郭德纲般说了一段单口相声，迅速成了网红。“能说会道”成为一位受欢迎的老师，总感觉哪里不对；易中天、于丹、王立群成为走红的教授，也感觉哪里不对，而这种不对是我如今的感受，我的大学时代深受其害。我确信真正的好老师不是这类人。
幽默不应该被反对，但不能成为大学教授的目标；风趣值得倡导，但底色一定得是思想。学者不应该是明星，更不应该有知无识、有学无思，知识不需要卖弄，卖弄的基本上不是知识。
中国人对待读书的`态度大抵有两种，即“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”，此二种境界放在如今的背景下，可能更多的人会选择后者。社会发展到今天，即便纯学术的研究者也不得不面对市场的冲击，中国如今的教授中，太多人与市场是如此紧密的联系着，但中国目前缺乏真正的学者，在文化喧嚣的背后是学问的苍白，在大喊特喊创新的氛围中，文化界除了喊，做的远不如说的。这种演讲是否也是虚浮与苍白的一部分呢？
在当今的中国，本分基本上意味着落后，实在是可悲的事情，人们为了纯粹的经济执意要忘掉过去、忘掉纯粹，学者们更是耐不住寂寞与清贫，中国的文化危机正在以一种具有中国特色的方式存在着。当创新作为一种口号甚至成为一个阶段的治国方略时，中国科学界似乎也应该感到些许的尴尬。
读书、做学问是一件累人的事，当然，现在社会的文化现象包罗万象，文化快餐成为一种潮流，我始终觉得这仅是一种文化现象，而不是文化。真正的文化是需要去潜心吸收并融会贯通的。欧阳修在《醉翁亭记》中有“无丝竹之乱耳，无案牍之劳刑”的词句，那样的文学大家尚觉得读书之累，何况我们常人。故真正要有学术成就者，必然会有案牍之劳刑，相形之下，国内学术造假的不良之风，实在是有中国特色的文化奇观，让人唏嘘不已。
不要让如今热热闹闹的典礼、不要让如今千姿百态的演讲成为大学的LOGO，严谨的治学、深厚的的文化底蕴、扎实的学术根基、淳朴优良的学风、健康活泼的生活才应当是大学之大。
我不是文化人，说些可能是外行的话，有知识的校长们、教授们，多有得罪了。同时必须声明，还有更多默默探究学问、脚踏实地思考的真正学者，他们是真正值得我们尊敬的，包括我的教授朋友们。同时，为了吸引眼球，起了那样一个题目，自我感觉很不厚道。
