同学们像一窝蜂似的涌到操场作文【一】
在你的身边是否有这样一个小姑娘——可爱的小脸，剪着齐眉的刘海，扎着两个小辫子，笑起来像春阳下的月季花，两个小酒窝深深的，眼睛似泉水一样清澈。我真想找到她。
我和她是这样认识的。
那天春雨淅淅沥沥，我撑着一把伞，一路吟着戴望舒的`“雨巷”，不过我不是想逢着一个丁香一样的姑娘，我是想找一个适合拍照的景点。
“看起来那棵柳树下不错！”我自言自语道。我把书包放在一个石桌上。我一会站着，一会儿端庄地坐着，摆了摆造型，因为我想拍一张最完美的以“阅读”为主题的照片。
“啪！”一声的怪声，我诧异地扭过头，一身穿着公主裙的姑娘映入我眼帘，她挪动脚步，企图捡我的手机！
我迅速跑过去：“你为什么随便碰我手机？摔坏了怎么办？进水了怎么办？”她一边摆手，一边委屈地说：“我……我没有……碰！”
我生气地说：“我好好放在书包小格里，怎么会掉出来。”我从她手中拿过我的手机，她一脸委屈地望着我，清澈的双眸里似乎有泪水在滚动，我仿佛看到了一朵沾满露珠的月季花，让人有点想怜惜。
但我摸摸自己的手机，没有原谅她。
我调整了拍摄的角度，捧起书，准备自拍。
“咔擦、咔擦……”我并没有拍摄出想要的效果。
“小姐姐，我来帮你。”小姑娘轻柔地说。
“好吧！”
小姑娘举着照相机卷，双脚一瘸一拐地挪动着。
我愕然了，坐在石凳上，任樱花洒在身上，任杨柳拂在脸上，手里拿着一本课外书……
“小姐姐，你笑起来一定会很美！”她把我逗笑了，她自己也笑了，她的笑容像绽放的月季。
“咔擦……咔擦……”她帮忙拍了好多张。
“小杏，走了！”一位中年妇女过来带走了她。
“再见！姐姐。”小姑娘轻轻放下手机。
“再见！”我把手机塞进书包的小格子里，“啪！”的一声滑入到地上。我恍然大悟。
“小杏，对不——”车流声却淹没了我的声音。
又是一年杨柳依依的季节，我还是没有再见到她。
我真想再次见到那个有月季花一样颜色的、有月季花一样笑容的、有月季花一样芬芳的姑娘，真想和她说声：“对不起！”
同学们像一窝蜂似的涌到操场作文【二】
叙述视角也称叙述聚集，是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。文学理论将叙述视角划分为全职视角、内视角、外视角三种形态，同时又可以分为第三人称叙述、第一人称叙述、第二人称叙述和人称或视角变换叙述四种情形。一般认为，叙述视角的特征是由叙述人称决定的。
《白象似的群山》这篇短篇小说，采用的便是外视角的限制性叙述视角和第三人称的结合。这种特点便是叙述是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述，但又不是全知全能，他知道的几乎和读者一样多，没有叙事者主观的评论和解释。
举例来说，除了知道男人是美国人，此外我们对他们的身份来历就一无所知了。姑娘是谁，她和美国人是什么关系，他们从哪里来，要去做什么，这些背景信息一概无从知晓。而对于心理方面的描写，更是没有涉及，而大多是纯粹的客观的对话记录式的描写。如下：
“我知道你不会在乎的，吉格。真的没有什么大不了。只要用空气一吸就行了。”
姑娘没有作声。
“我陪你去，而且一直呆在你身边。他们只要注入空气，然后就一切正常了。”
“那以后咱们怎么办？”
“以后咱们就好了，就象从前那样。”
对于这种叙述视角，有什么比较有效的效果呢？在小说《白象似的群山》中，作者所采用的客观性叙述视角直接体现了海明威的含蓄简约的风格。一方面，省略大量的形容词和副词，按照传统小说的写作习惯，作家在写作时通常赋予他们各种情绪、神态，因而在文字上体现为状语修饰成分的加入，叙述者介入文本，对故事中的事件加以评论，而在《白象似的群山》中，叙述者几乎销声匿迹，这是海明威式的“风格化了的口语”，这样做使对话具有真实美，使读者更注重对话内容本身。物的喜怒哀乐不是由叙述者表达的，而是由读者推度的；另一方面大量运用自由间接引语。另一方面为读者进行积极地阅读创造了条件，使读者参加文学作品的再创造活动。
但是我们也该注意到这种叙述方式的局限。一方面，这种限制型的叙述视角有时候很难交代清楚故事的背景、情节、人物关系等等，也就造成了人们难以理解事件的前因后果，在一定程度上削弱了文化的某些功能。在这篇小说中，只有“那个美国男人”是海明威有意暴露的，目的是让呈献给大家更多的背景信息。另一方面，单一的叙述角度不能够交代清楚故事，那么必定造成视角的转换，例如，“他在柜台上喝了一杯茴香酒，同时打量着周围的人。他们都正在宁安毋燥地等着火车。他穿过珠帘子走了出来。”“宁安毋燥地(原文为reasonably”作为描述性副词，标志着视角由第三人称戏剧式转换为“上帝的视角”，这种视角将男人的内心作了一个揭示。那些人之所以宁安毋燥，是因为女孩的状态显然不够“宁安毋燥”，而是过于紧张和忧虑了。更进一步地说，这是男人自私心理的一种反映，这里短暂地出现了人物的想法，实际上也是整个文本视角模式的临时偏离，但是同样由于其难得一见而显得尤为重要。
同学们像一窝蜂似的涌到操场作文【三】
一下课，操场上就热闹起来了。西边的跑道上，四年级的哥哥姐姐正在比赛跑步。一声哨响，比赛开始了。只见男生们像豹子似的飞奔到终点，而女生则像兔子似的轻盈的奔跑着，紧跟其后。突然传来一阵欢呼声，原来是有一个男生第一个跑过了终点，男生们欣喜若狂，高兴极了！东边的操场上，三年级的同学们正在跳绳。绳子在同学们的甩动下像长了眼睛似的上下飞舞，惹得低年级的同学拍手叫好。篮球场上，二年级的弟弟妹妹正在踢毽子。毽子在同学们的脚下传来传去，时而像蝴蝶在空中飞舞，时而像松鼠在脚上跳来窜去；不太会踢毽子的同学，怎么都踢不到毽子，急得满头大汗。
咦，那边的角落里围着一群人在干嘛？哦，原来他们在玩斗鸡。只见他们把右脚盘起，用左手抱住右脚就开始玩起来了。然后，大家膝盖碰膝盖，谁盘起的脚被撞落地就被淘汰出局。我们班的孙鑫一连打败了好几个对手，在一旁观看的女生欢呼雀跃道：＂孙鑫，你真厉害！＂
操场上真热闹啊！
同学们像一窝蜂似的涌到操场作文【四】
对于《白象似的群山》这一篇小说见解，限于精力和学识的有限，就到这里。其实，还有很多东西可以讨论，海明威的“式的省略”的冰山理论在这篇文章中也是得到了充分的体现。海明威留给我们的很多，有值得学习的，也有吸取教训的。希望可以和各位爱好文学的同学进行广泛的交流与学习
同学们像一窝蜂似的涌到操场作文【五】
今天的课间操时间，我们依旧练跑步。不一会儿，太阳出来了，照在了操场上。因为下过雨加雪，所以操场上湿湿的，很明显还含有水分。阳光更强烈了，照在操场上，操场上升起了一层白蒙蒙的气体，这层气体如烟、如雾、如尘。在这样的操场上跑步，有种在人间仙境里游走的感觉，让我有些飘飘欲了。一阵微风吹过，那层白蒙蒙的气体也随风飘着，好似舞台上的干冰，我有体验了一把明星在舞台上游走的感觉，好像是成仙了之后，在空中飘；又好像是入海，在水中游。
跑着跑着，我又想起来了：这些白蒙蒙的气是从哪来的呢？想了半天，我终于想起来了，昨天刚下过雨加雪，操场上都是水，湿湿的，太阳是热的，阳光一照，操场上的水蒸气都升起来了，就形成了我们看到的那些白蒙蒙的气，就好像是明星在舞台上放的.干冰，美丽极了！
我希望再多看几次这样的壮观的场面，因为，三个月左右之后，也许我们就再也看不到了，我们要好好珍惜这段时光。
同学们像一窝蜂似的涌到操场作文【六】
我们校园的操场在学佼的最西边。
操场的四周有着绿色的围栏，处围是红色的人工草坪，中间是绿色的人工草坪，这样搭配起来好看极了。从远处看，就像铺上了一条绿色的地毯，踩上去软软的，舒服极了。四周还有许多的花坛，五彩缤纷的花朵在花坛里竞相开放，争先恐后的伸长脖子，好奇地张望这个世界，美丽极了。
操场上还有许多体育器材，双杠、跑步机、乒乓球台、蓝球场等等。我最喜欢玩跑步机了，因为它能够锻炼我的身体，让我的抵抗力更加顽强，每次玩跑步机，我的脸上都挂着笑容。
操场平时都是静悄悄的，但下课的时候，操场沸腾起来了。看，有的同学玩老鹰捉鸡，有的同学跳皮筋，有的同学打篮球……热闹极了。同学们脸上个个都洋溢着欢乐。
我喜欢校园的操场，它给我带来了无穷的快乐，让我在这美丽的校园里健康成长！
同学们像一窝蜂似的涌到操场作文【七】
足球场的欢笑美，环形跑道的.汗水也美。哈！体育课了，同学们都纷纷来到了大操场，过了一会儿，开始比赛跑步了，同学们使尽了全力向前冲，一会儿1号跑在了最前面，他“呵呵”笑了一声，又奋力向前跑，就在这时，1号好象突然象泻了气的皮球一般，速度渐渐慢了下来，后面的5号选手奋力超过了他，跑在了最前面。最后，冲刺了，5号选手汗水直流，但还是坚持着冲，最后，他得了第一。汗水，带来了回报；跑道，带来了欢乐。
春天来了，鸟语花香，同学们放学后都纷纷来到操场放风筝，风筝在那蔚蓝的天空飘着，就如孩子们放飞梦想，朝着天空飞啊，飞啊。风筝衬托着操场，显得格外美。夏天来了，炎热无比，太阳好似要烤干了大地似的，同学们下课不做游戏了，都躲在操场旁的大树下，拍着手、聊着天，好似悠闲无比，快乐极了！秋姑娘来了，树叶轻轻飘落下来，秋风轻轻吹来，使人感到凉爽无比，同学们都来到了操场，只见操场上的小草儿轻轻飘拂着，同学们坐在操场的草地上，感到舒适无比。冬姑娘飘来了，晶莹剔透的雪花飘了下来，飘在那碧绿的操场上，霎时，碧绿变成了雪白，炎热变成了寒冷，同学都穿着棉衣，戴着手套，来到了操场上打雪仗。那景观，欢乐极了！
在我眼里，我们学校的操场是最美的。
