四年级作文红十字会精神和认知【一】
今天，是个晴空万里的日子。乌鸦妈妈把他小时候经历的事情，都一一的告诉了她的乌鸦儿子。小乌鸦听后，非常的生气，决定要好好戏弄戏弄这只狐狸。
于是，小乌鸦想到一个好办法，就是将肉里下毒。小乌鸦找到乌鸦妈妈告诉他的地方，他嘴里叼着一块肉，就等着狐狸来上钩。
过了不久，狐狸还真的来了。他看见小乌鸦在上面，认为这是一只老乌鸦的儿子。所以他还是用老办法，说：“您的歌声多么美丽，唱一首来吧！”小乌鸦听后，就唱起了动听的歌。狐狸趁用这个鬼点子，让乌鸦唱歌时，立刻接住了肉，就往嘴里硬塞，害怕别人和他抢。
狐狸吃到肉，就哈哈大笑的说：“笨蛋乌鸦，原来你和***妈一样啊，上当了吧！”乌鸦听后得意洋洋的说：“上当的应该是你，我在肉里下了毒，你才是笨蛋，你的老方法没用了！”
然后，狐狸就被毒死了。从此，狐狸家族的人再也没骗过其他的动物，因为他们知道这样不会有好结果的！
四年级作文红十字会精神和认知【二】
自从乌鸦受骗后，它一直对狐狸充满戒心。
“亲爱的乌鸦，这条鱼太瘦了。您确定要吃吗？以我多年捕鱼的经验看，这条鱼有毒。你看鱼全身发黑，嘴吐泡泡，应该是被带有剧毒的蛇咬过的，但它却活了下来。乌鸦一点都不受骗，也一声不吭。这是奸诈的狐狸急了。觉得没有办法了。忽然，一个办法从眼前略过。所以狐狸就对乌鸦说：“乌鸦先生，您吃了这个黑鱼后不怕变得更黑吗”？由于乌鸦经常被其他动物嘲笑，所以乌鸦也就习惯了。
此时，狐狸也述说无策了，只好夹着尾巴逃走了。
四年级作文红十字会精神和认知【三】
铅笔、橡皮和纸以前都是好朋友。不知为什么，这几天，在小主人课桌上有声音......原来,是铅笔、橡皮、和纸争吵。
铅笔伤心地说：“这个小主人总用转笔刀来转我，痛得我哇哇叫，可是我的声音太小了，他听不见我的叫声。还经常拿着我扔来扔去，差点就扔到窗外去了，我的脚现在还痛。”
“这个小主人，用笔从我身上这里刺一下，那儿刺一下，痛死我啦！有时还把我揉成团。”纸难过地说着。
橡皮也气乎乎地说：“这个小主人，上课拿把小刀，把我割的粉身碎骨，现在都成碎片了。我恨死小主人了。”房间里的声音吵得不可开交。
小主人听到了吵声，轻轻地推开了房门，看到铅笔、橡皮、和纸在争论。说：“你们在干什么呀？”笔大声地说道：“你来得正好，我们正说你呢，你不爱惜我们，把我们弄得不成样子，我们都不想和你做朋友了。”橡皮也毫不客气地说：“小主人，如果你不爱护我们，我们就自己离开，找新的主人去。”小主人听了他们的话，惭愧的说：“对不起啦！我的小伙伴们。我以后一定会好好爱护你们的。你们不要离开我。”
从这以后，大家都相亲相爱像一家人。团结一致获得了好成绩。
四年级作文红十字会精神和认知【四】
一天，乌鸦又叼回一块肉含在嘴里站在树枝上炫耀，这时狐狸从洞里出来看到乌鸦嘴里的肉又馋的直流口水！狐狸眼珠子一转又有了办法！狐狸向乌鸦打招呼！乌鸦没理他！狐狸说：“乌鸦大姐，你好吗？”乌鸦说：“好什么呀？上次你骗了我的肉，到现在我还生你的气”狐狸说：“对不起，我知道错了！以后再也不会了！我给你饼干吃！”这时乌鸦笑了说：“那好吧！我原谅你了！”狐狸接着说：“乌鸦大姐！我听说你跳舞很好看，你能给我跳个舞吗？”这时乌鸦长了心眼把肉放在了脚下！然后一抬脚把肉踢了下去！这时狐狸叼起肉钻进了洞里！狐狸说：“你跳舞很好看，但脑子太笨！”这时乌鸦又气的骂狐狸：“大坏蛋骗肉吃！”！但已经晚了！
四年级作文红十字会精神和认知【五】
乌鸦丢了肉，十分愤怒，它将这件事情告诉了自己的孩子们，让孩子们记住这个教训。
孩子们听了非常伤心，它心想：狐狸夺走了妈妈的肉，我们一定要把那块肉夺回来，给妈妈报仇雪恨。
于是小乌鸦们趁妈妈不在家的时候分工找狐狸去。它们找呀找，找呀找，但还是没有找到，小乌鸦几乎失去了信心。终于，一只小乌鸦找打了狐狸。它先召集别的小乌鸦，然后，设计战略，说：“我们先和它说些好话，如果它不还给我们，我们就抢，如果抢不过，我们就去请大狗先生来对付它。”制定好战略后，小乌鸦们开始和狐狸说好话，狐狸不理它们。然后小乌鸦和狐狸抢肉，也没有抢到。它们只好去请大狗先生了。
大狗先生一来就把狐狸打的头破血流，小乌鸦成功了，狐狸再也不敢胡作非为了。从此乌鸦一家过上了幸福生活。
乌鸦一家明白了，团结起来就能胜利！
四年级作文红十字会精神和认知【六】
一天，小主人写完作业就把铅笔、橡皮和纸丢到地上，就睡着了！爱洁净的纸说：“伙伴都夸我美极了！现在我这洁白无瑕变成了乱七八糟的。”
橡皮大哥也伤心地说：“我比你们更惨，小主人一会儿把我丢到了臭烘烘的鞋子里，一会儿又用小刀在我身上乱刻，害得我痛哭了好几次呢！”铅笔诉苦地说：“我也比你们好不到哪里去，小主人写作业太用力，把我的脚都弄断了好几次，断了又把我放进卷笔刀里，卷笔刀一转我就脱皮，可痛苦了。”
“我们得想个办法教训一下小主人。”他们异口同声地说。于是，它们悄悄地溜走了。第二天，小主人发现他的铅笔、橡皮和纸都不见了，他去找妈妈帮他找铅笔、橡皮和纸，妈妈语重心长地教育他说：“孩子，铅笔、橡皮和纸都是你学习的帮手，你要爱护它们。”小主人听了妈妈的话，感到自己做错了，于是小主人决定改正坏毛病，之后小主人跟铅笔、橡皮和纸成为了形影不离的好朋友、好伙伴。
四年级作文红十字会精神和认知【七】
铅笔和橡皮是一对仇人，有一次他们的小主人买了一个特别漂亮的铅笔盒，于是，铅笔开心地说太好了，有别的文具盒来了，这样我就不会和这个烦人精玩儿了，橡皮听见了铅笔的话，生气的说，好像我愿意跟你玩似的，要不是没别的文具跟我玩，我才不会和你玩，说完铅笔和橡皮，快速跑到文具盒前面，铅笔兴奋地说，文具盒要和我做朋友吗？橡皮又说文具盒，文具盒和我做朋友吧，文具盒看了看，说我们一起做朋友呗！铅笔和橡皮听了连忙说不行，只能选我们其中的一个，文具盒只好选铅笔做朋友，橡皮失落的走了，铅笔很得意。
过了几天橡皮看见铅笔和文具盒绝交了，他并没有开心，而是去安慰铅笔，铅笔被橡皮感动了，决定和她交朋友，橡皮也同意了，然后他们开心的去文具盒那里，文具盒说这就对了，我们一起玩吧，最后他们三个成为了最好的朋友。
我心想铅笔和橡皮即使是一对仇人，也是一对好的朋友，他们是谁也离不开谁的，他们就像鱼儿离不开水，花朵离不开土壤，我们离不开老师的教导一样。
四年级作文红十字会精神和认知【八】
一天晚上，铅笔和橡皮争吵起来了，它们争论不休，谁也说服不了谁。铅笔正在写字，它看到橡皮坐在自己身边，便说道：“我在写字，你又没事儿干，坐这里干嘛，一边去！”“我没有闲着没事干，我是在监督你有没有错别字。”橡皮说。铅笔一听，马上就火了“我是小主人的多年帮手了，我没有错别字，去去去。”看着铅笔如此的生气，橡皮非常无奈地走开了。
橡皮刚刚一走，铅笔就有麻烦了，它一不小心写了好几个错别字。这可怎么办呢？铅笔这时想起了橡皮兄弟，它非常地后悔，但是自己又不好意思给橡皮说。就在它一筹莫展的时候，橡皮跑来了：“让我来帮帮你吧，反正我们各有各的弱点嘛！”说着，橡皮非常熟练地擦去了铅笔写的那几个错别字，擦得干干净净。“让咱们做个朋友吧！”橡皮开心地说。“好吧，但是，你以后千万别给我帮倒忙噢！”“没问题！”橡皮爽快地回答。
从此，人们都会看到铅笔的头上戴着用橡皮做的帽子。
