三年级作文玫瑰【一】
从前，有一个美丽的公主，她一直生活的很快乐，可是突然有一天，有一个邪恶的巫婆把公主变成了一朵玫瑰花。
变成玫瑰花的公主非常着急，因为巫婆不准有人来这里浇水施肥，玫瑰花又渴又饿。她多么希望有人能帮助她变成原来的模样，可是，知道现在，还是没有人帮助她。终于，在一个冬天的早晨，有一只啄木鸟从这里飞过，玫瑰花赶紧对啄木鸟大声说：“啄木鸟，救救我！”啄木鸟听到了，连忙飞了过来，问这朵玫瑰花是怎么回事，玫瑰花对啄木鸟说：“有一个邪恶的巫婆把我变成了一朵玫瑰花，你可不可以解救我，把我变回原来的模样呀？”啄木鸟回答说：“很抱歉，我不懂法术，但是我有一个办法，能让你活下去，而不会枯死。”说完，啄木鸟把玫瑰花从土壤里拔了出来，嘴巴里叼着玫瑰花，就飞走了。
啄木鸟把这朵玫瑰花安插在一座小房子门前，“再见！”啄木鸟说完，又飞走了。
这座小房子里住着一个小女孩，她们家里很穷。一个星期天的早上，小女孩出来散步，她惊奇的发现，门前竟然有一朵漂亮的玫瑰花，于是，她把这件事告诉了她的妈妈，她的妈妈连忙接了一壶水，让小女孩为玫瑰花浇水。玫瑰花被啄木鸟的嘴巴叼着飞了一天，的确有点口渴了，这时，她看见小女孩提着水壶向她走过来，连忙张起嘴巴，喝起水来，喝完了水，小女孩又给玫瑰花施肥，让玫瑰花吃点东西。每天小女孩都在给玫瑰花浇水、施肥，而玫瑰花每天都在吃吃喝喝，长得十分美丽。她很喜欢这个小女孩。
时间一天天的过去了，玫瑰花和小女孩的友谊也越来越好，突然又有一天，邪恶的巫婆来到了小房子门前，把小女孩抓住，又骑着扫把飞走了。
玫瑰花惊慌的摇了摇身子，她真想把小女孩救回来呀！可是她又走不了，怎么办呢？这时，啄木鸟又飞来，说：“走吧，我们去救小女孩吧！”于是，啄木鸟从土壤里拔出玫瑰花，向巫婆的小房子飞去。飞了好久好久，终于到了巫婆的小房子，这时，巫婆正想把小女孩做成汤呢！啄木鸟飞进小房子里，用玫瑰花的刺刺巫婆，因为她的刺是有毒的，刺了两下，巫婆就倒在了地上。这时玫瑰花的咒语已经解除了。她连忙解开小女孩身上的绳子。公主邀请小女孩和她妈妈一起去王宫里去，国王看见了，十分开心，举行了盛大的宴会。
最后，国王为了感谢她们，救了公主的命，让她们留在了王宫里，她们一起过上了幸福的生活。
三年级作文玫瑰【二】
《玫瑰与教育》其实是窦桂梅老师的一本教育随笔集。在这本书中记录了她最为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思。该书分为四辑，第一辑“清谈与忧患”写的是一些关于教育体制、名家教育思想和自己的教育随想;第二辑“在听说读写的背后”写的自然是一些语文课堂教学的故事;第三辑“日本教育管窥”介绍了自己在日本一些学校的见闻;第四辑“在白纸黑字的沃野上”选登了窦老师写的`一些读书笔记。与其他一些书籍相比，里面没有长篇大论的教育理论、理念论述，而是娓娓道来她对教育教学的积极的态度，以及对教育的无奈与困惑。
在读窦桂梅老师的自序时就被深深吸引住了。她在自序中告诉我们“无论如何都要“挤”时间阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。要立足课堂——读有字的书，也读无字的书，即“课堂小天地，天地大课堂”。并且随时随地记录自己的心得。坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的自己不断与宁静的自我进行对话，让冲动的自己不断接受理智的自我批判，让实践的自己不断接受理论的自我省察。这样才是逼迫自己坚持实践，勤于阅读，深入思考的的强劲动力，是一种让我们反思着的存在。”在序中她也说到：“当我开始真正写作的时候，却发现自己的文字是那么笨拙，有时心里的感受很强烈，可倾吐出来的文字却很‘蹩脚’。往往不自觉地把别人的一些话，当成自己文章中的内容。后来读到鲁迅称自己的文字是‘硬写’出来的，心里这才颇感安慰;即使是天才，也需要漫长的、艰苦的修炼。”窦老师的这段话给了我极大的鼓励，平时总是给自己寻找懒于写作的理由，即使话在嘴边，也懒得下笔，久而久之，想再表达，已经难以入手。想想文人书豪的鲁讯和特级教师的窦桂梅尚且如此，更何况我这个平凡的人呢?我想，即便是挤，是抠，是榨，笔耕不辍，才是真理。我不禁对她增添了几分敬仰之情，想想自己的教育学习之路，也曾付出过一些努力，但还远远不够，还需要多下功夫，尽快地提高自己的业务水平。窦老师的自序让我这个平时喜欢偷懒的人感到无地自容，但是同时也给了我不断挤时间去学习的动力。
三年级作文玫瑰【三】
大家好，我是沙漠玫瑰，我来自炎热、干旱、寸草不生的沙漠。
沙漠中的环境令我厌恶，我志在绿油油、凉爽的城市。为了长途旅行，我将自己的根从土壤中拔出来，缩成一个小球，等待风婆婆的到来。
一天，狂风大作，漫天的黄沙使我睁不开眼，等我睁开眼时，我来到一个陌生的地方，这里高楼大厦、车水马龙。我终于来到了城市，正在我欣喜的时候，我闻到了一种难闻的气味。等我仔细一看，发现这里垃圾遍地，小草、小花也枯萎了，根本找不到一点天然的绿色，我不甘心，便成坐飞机去寻找我真正的归宿。
风婆婆将我带到了森林，但森林也变了样，到处是木桩，还不时有几滴动物的血。看到这些，我的心一阵一阵地疼，但我仍没有放弃，我坚信人们一定会给我们留一片生存之地。
我坐着飞机又来到了河边，这一看令我绝望了，河边到处是生活垃圾，散发出一阵阵恶臭，河里还漂着几只小鱼白花花的尸体。我绝望地流下了眼泪，为什么世界是如此肮脏，为什么人类不给我们一片生存之地。
人类呀，请你们爱护环境，不然会有更多的植物从这个世界消失。
三年级作文玫瑰【四】
春天，大自然母亲伸出慈祥的双手，撒下各种各样的花籽儿，期盼着花儿盛开……
不久，春姑娘下起毛毛细雨，滋润着大地。泥土里的花籽们苏醒了，冒出了嫩芽，抽出了绿叶，结出了花蕾，绽开了花朵。各种各样的花儿尽管形状不同、颜色各异，但大家一起装扮着大自然母亲，相亲相爱，非常快乐。
可是，玫瑰花觉得自己越来越漂亮，而别的花呢，她觉得越来越丑陋，就再也瞧不起了。一天，蝴蝶姑娘到她那里采蜜，她竟恶狠狠地说：“快滚，以后不要来了！”蝴蝶姑娘就飞走了。春姑娘看到这一切，非常生气，便朝玫瑰吹起大风来，把玫瑰花刮得东到西歪，一片一片地凋零了。大自然母亲连忙为她说情，说她知道错了，一定会改。春姑娘才消了气，风慢慢地平息了。
可是玫瑰花却认为春姑娘治不了她，大风刮不倒她。因此，她不但不悔改，反而越来越嚣张了，浑身长出了刺儿。谁要是说她一声不好，谁要是稍稍碰到了她，她就狠狠地刺谁。秋大哥派出霜兵把玫瑰花关进了大牢。不久，玫瑰花死了。
大自然母亲很伤心，她把玫瑰花凋零的身躯搂在怀里。她相信玫瑰花能够改正错误，获得新生……
三年级作文玫瑰【五】
从前，有一户人家有一个园子，园子里种着玫瑰和桃树。
到了春天，玫瑰开花了，它就到处炫耀，每天在桃树底下说：“你看，我的花多艳丽，再看看你，就是老木一棵。”桃树默默无语，可是它心里明白。
第二天，主人来给桃树浇水、施肥。玫瑰看到了很生气，就对主人说：“主人，你为什么不给我浇水、施肥，只给桃树浇水、施肥！”主人什么也没有说。就这样，玫瑰就更讨厌桃树了。
玫瑰心想：主人是不是因为我不能结果，所以才没有给我浇水、施肥呢？它又想了想：没错。玫瑰天天努力结果，可是，没有结一个果。
一天天过去了，到了秋天，桃树结出的果子熟了，这时，玫瑰看到了桃树上挂着一个个红通通的果子，羡慕极了。渐渐地，玫瑰花慢慢的枯萎了，主人就把玫瑰给拔了。园子里也只有桃树了。
主人把玫瑰拔掉那一刻，玫瑰才仿佛明白了什么。
三年级作文玫瑰【六】
每一片花瓣的后面都有一张花精灵睡的床。
天气晴朗，花园里，馥郁芬芳，花儿们都自然的舒展了它们的笑脸，花精灵们都出来玩耍了。花精都伦也不例外。都伦是一位在当地小有名气的花精，她肩上长着一双翅膀，一直伸到脚底，看她的翅膀足知她的身份。其他花精灵看见都伦都会让步。都伦走出房门，看见了花仙意德，意德朝她微笑，都伦嘴角一翘，似笑非笑，走到意德身边时，与意德举手击掌，随后，摇身一变，翅膀隐形，变成人类的打扮了，都伦仍继续往前走，眼睛只向前望，走到橱窗前时，便侧头整理衣服，一副都市白领的样子。
可在这晴朗的'天气里，忽然下起了雨来，不会儿雨便如瓢泼飞泻，都伦抬头朝天望去，眉头锁了一下，又望了天空两三秒，旁边大妈说：“快来躲雨啊！”都伦侧过头去，不疾不徐地走了过去避雨，这是一座大厦的雨搭，不是特别大，所以大家在这里会有点挤。都伦旁边是一名高中生男生，男生的旁边是一位女生，女生手里拿着一束玫瑰花，这时，女生发话了：“林玉恭，这朵花给你吧，以后……”女生停顿了一下，似乎语尽，便把头撇过去，冒雨而跑，脸上似泪又似雨，这一幕被都伦看见了，都伦想：唉，这高中生的恋情啊，呵，这男生也太不帅气了，居然不追上去，不过，我终于找到房子哒。都伦转嘲笑为喜，但当着众多人面也不好立即进入花内，所以都伦也冒雨跑出，走到一僻静处，便变回花精，她又飞到原来那个雨搭，看见那个叫林玉恭的男生站在原地正注视着那朵玫瑰，都伦钻进玫瑰花内，躺在床上，舒舒服服地正准备好好休息，突然感到一股热量，且挤得都伦不行，所以，都伦飞出来看个究竟，原来，林玉恭正在吻这朵花，都伦看到这一幕，简直快要呕吐了，她尽力遏止住，心想：大丈夫能屈能伸，忍常人之不能忍，暂且忍这一时，等到雨停，再回花园。于是都伦再次进入花内，并友好地和这玫瑰花灵聊天，玫瑰花灵听闻她是都伦，倍感欣喜，立即拿出花蜜等食物来招待。
不知多久过去了，都伦从梦中醒来，听见外面有吵闹声，便飞出来看，一看便是……
欲知都伦看到了什么，发生了何事，下回分解。
