二十一世纪的教育是关爱学生能力发展,弘扬学生灵性的教育。要使学生的灵性得到进一步弘扬,离不开想象教育。
想象教育是在这样一个赋予幻想的时代里,是一种创新教育。引导学生写想象作文,是想象教育中不可缺少的一环,能比较好的地发展学生的思维品质,能提高学生的想象能力,活跃学生的思维,所以,我们应该充分发挥这种得天独厚的优势,充分弘扬学生灵性。在教学中有老师要大胆创新意识,富有创新精神,敢做敢想。其次,启发学生的创新思维让学生充分发挥想象力,写自己想做的事,写自己想象中的事物,老师也能从中了解到学生的许多东西。本文对语文教学中的“想象作文”谈谈自己的看法和做法。
1.图片欣赏
pt11风景旖旎、美丽如画的永定河
pt12如今的永定河,永定,“卢沟晓月”不再
pt13图片对比,成因思考(pt14pt15),(此时的你,想到了()什么,打算怎么样去修复呢?)
pt16:
东北虎:丛林之王,境内不足20只
白鱀豚:活化石美称,数量奇少,一级野生保护
国宝:竹林隐士,活化石
北部白犀牛:25只
红豆杉:濒临灭绝的珍惜抗癌植物,一级濒危保护植物
(此时此刻的呢,你,最想做的事是……)
pt17这种感觉,你能懂吗?(最好此时,我能……)
pt18面对秃鹰的残忍,战争疮痍下的我,好希望……
2.张开想象的翅膀
此时,我忽然发觉,在世界上,最珍贵的东西其实是免费的。阳光,是免费的。空气,是免费的。亲情,是免费的。目标,是免费的。此刻,面对刚才的震撼,请你利用你手中的克隆武器,结合你的所想,写下你感受最深的画面……
3.在共同评析学生的经典创意交流中,探究得出“想象作文写作中注意点”(pt20)
1、含义:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
2、记叙文结构:
事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。(可根据内容需要,穿插使用
描写、抒情、说明、议论等手法。)
4、记叙文的一般要求:
(一)感情真实。
(二)内容具体而有重点。
(三)结构清晰而完整。
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