今天下午的第一节课后,我们观看了《我的长征》这部电影。
电影开始了,我们都认真地看《我的长征》。整部影片让我高兴,让我悲戚,让我流泪。看到那湘江激战、那四渡赤水、那抢渡乌江、那飞夺泸定、那爬雪山、过草地、攻克腊子口,以及马蹄声急;见到那一个个倒下去的革命先烈,使我一次次流下了热泪。那十盼红军的旋律在我身边不时回绕,那千万红军的身影不时在我脑中呈现,那前赴后继、百折不挠的革命精神无时不在我的心中回荡着。
影片中,红军战士为了能够抢渡泸定桥,他们不畏艰辛,日以继夜地赶赴目的地;红军组织的突击队,攀着铁索桥,冒着对面桥头堡敌人的枪林弹雨,匍匐前进,勇敢顽强地向前冲,最后勇士们冲破了敌人在桥头堡的火墙,为他们身后千万个红军战士顺利通过泸定桥铺平了道路。
历史的红色旅程结束了,未来的红色旅程刚刚开始,革命先烈用血肉和气魄竖起了一座万世瞩目的丰碑,英雄们的斗争精神也将靠我们这些后世子孙去延伸。我们只有从现在起发奋学习,做一个正直、勤勉的人,长大后才能肩负起中华民族伟大复兴的历史责任。
同学们,让长征精神代代相传,他造中华民族世纪的辉煌吧!《我的长征》观后感我的长征观后感《我的长征》观后感范文
记得在幼儿园大班五岁的时候,我特羡慕别人滑旱冰,因为他(她们穿着旱冰鞋,滑得飞快,可以和大风伯伯赛跑了!
有一天,我求妈妈也给我买一双旱冰鞋,可妈妈怎么也不答应,“就你——滑旱冰?多危险啊!你看看滑旱冰的有你这么大点儿的小孩吗?过两年等你上学以后再买吧!”妈妈不给我买旱冰鞋的理由还真多!为了学滑旱冰我就天天跟在妈妈身后,妈妈走到哪,我就跟到哪,经过我的软磨硬泡妈妈还是让爸爸带我去买了。
旱冰鞋买回来以后,我迫不及待的穿上,要出去玩一会儿,可是穿上旱冰鞋我根本就站不起来,就像一个不倒翁,东倒一下西歪一下,这回妈妈可有话说了“你以为滑旱冰是件容易的事啊?就象你走路一样得从头学起。”听了妈妈的话我小声嘟囔:“不公平,不公平!”但是我又不得不服从妈妈的命令,只好让爸爸扶着我在客厅里试着滑……
只听“砰”的一声,我重重地摔到地上,爸爸和我都举着食指在嘴边“嘘!”怕妈妈听见,谁知这个跤摔得动静太大了,妈妈在厨房跑了出来,“怎么样?我的话说得没错吧?这叫不听妈妈言,吃亏在眼前!”你瞧!我妈妈这回更有说的了!“放心吧妈妈!等你做好饭,我就学会了!”我装作没事不疼的样子爬起来对妈妈说。
于是,在爸爸的指导下,我在客厅里——开始是扶着茶几滑,最后终于可以放手围着茶几转圈滑了。
晚饭后,我穿着旱冰鞋,戴着旱冰帽,戴上护手、护膝、护腕去楼下滑,一点一点的熟练地滑了起来。
我学会以后去松山广场滑旱冰,广场上的爷爷奶奶、叔叔阿姨都夸我滑得好呢!
通过学滑旱冰,我更加明白无论学什么,都必须要从头学起,必须坚持!
“世上无难事,只怕有心人!”
今天和一些兄弟去滑冰场滑冰去了,这是我20年来的第一次滑冰。我门共去了9个人,其中多数都是第一次去,只有3个人去过两次,也算是新手,只是稍微比我们好一点点……
场子里面人还是挺多的,不过好的是有一个小的地方可以供新手练习,于是我们换好了鞋子准备去滑冰了。换上鞋子,我才终于明白了一句话:寸步难行!!!简直就是如履薄冰啊。没有人带我们,我们就只有扶着栏杆慢慢的走,防止跌倒,可是脚下的鞋子还是不挺我们的使唤,地板本来就很滑,轮子有没的“刹车”我们是摔了一跤又一跤,不过,在摔跤的过程中,我门也在慢慢的总结,到底怎样才摔的少,怎样不摔,怎样滑的快又能停住……在经过4、5次的摔倒中,我门慢慢可以不用扶着栏杆走了,然后我就开始练习慢慢的走快,当然了,如果你在走的过程中,每次都把脚提起来走的话,那肯定是学不会的,而且容易摔倒(我个人的经验。
在经过2个小时的练习中,我摔倒的次数越来越少了,也逐渐开始掌握滑的过程。我们是新手,又没人教,只有一步步的进行尝试,怎样可以滑起来,起初我门都是一直两脚着地,靠轮子于地面滑行一段距离就停下来了,慢慢的我们就用一只脚慢慢的提起来蹬一下地,然后在把脚放下,滑行一段时间再接着提脚,蹬地板……慢慢的在重复的动作中,领悟转弯以及“刹车”的动作……
在几个小时的滑行中,可谓是汗水交加呀,其实那不是热的,是被吓出来的。呵呵!天渐渐的暗了,兄弟门都要回家了,我们只有下一次再去练习了。真遗憾呀,时间怎么就过的这么快呢。
第一次去滑冰,浪费的时间虽多,但我还是觉得很有乐趣的,里面一队队的情侣那就是一道道风景呀!我呢,虽说是一个人在练习,不过,让我学会了滑冰的一些基本技巧,真希望以后的时间多点,让我去更早的学会滑旱冰!
有点相见恨晚的感觉!
今天,同学们叫我去风火轮滑冰,想拉想:滑冰有什么好玩的?不去算了!可是同学们却说:“去嘛!没你不好玩!“哎!我推挡不了她们的盛情,只好去了。
半路上我们有说有笑,突然,我想到了一个问题:好久都没有滑冰了,如果今天出丑的话……想到这里,我怀着坎坷不安的心情,脚下象生了风,三步并作往回跑!同学们拉着我,诡异地笑道:“呵呵,你是不是不会滑啊?”我害羞滴说:“我会的,一会儿滑给你们看!”
一进滑冰场,看到那些大哥哥大姐姐们滑的很棒!似乎笨笨的滑冰鞋跟他们合成了一体,变的不在那么呆板了。穿上滑冰鞋后,大家都一一‘入场’了,不知怎么了,我的鞋象铁钉钉在地上一样,一步也不肯往前挪。看到那么多热的红通通的脸的人们,我的心有一点动摇,两个小人在眼前讲话,一个说:“不去了,摔了就太丢脸了!”另一个说:“看他们多开心啊,是面子重要还是开心重要?”两个小人争吵了起来,最后我还是决定去滑了。
不滑不知道一滑就知晓,我心里不知道有多高兴。脚下又生了风,滑的越来越快,越来越有劲。
阳光在教室里洒下眩目的光辉,照亮着一张张快乐、兴奋的脸,每张脸都象一朵花。滑冰真有趣!
电影《勇士》描述的是红军长征中的一次特别重要的战役——飞夺泸定桥。观此爱国主义教育影片让我经受了一次非凡的精神洗礼,心潮澎湃久久不能平静。就是这样一个我们每个人都曾在小学课文上学过的故事,当它以血肉身躯活生生的画面展现在我们眼前的时候,我不禁为之感动流泪,心中缓缓升起两个大字——“信仰”。这感觉就像春天里的野草一样无法遏制,茁壮生长,愈发坚强。
这是一场关系到红军生死存亡的战役,只有拿下泸定桥,红军才有继续北上的希望,也才有后来中国革命的胜利。当然,在飞夺泸定桥这场战斗中最为世人称道的,也是载入了世界军事史的,便是红军用一昼夜奔袭240里,完成了这个真正“不可能完成的任务”,从而成为世界著名的奔袭战例。这其中,步行一昼夜行军120公里,相当于跑了三个马拉松,而且红军还背着枪炮,不要说在过去的生存条件下,即便是在现代,也被认为是绝对不可能的。 为了达到这个极限,无数战士活活跑死。这也是电影最感人之深的地方。这场行军简直堪称“神迹”,就是这些有血有肉的人,创造了这段传奇,这段神话!
什么叫英雄?什么叫惨烈?什么叫舍生忘死?什么叫大无畏精神?烈火与钢刀,大渡江与寒寒铁索,生死之间命悬一线。如果你已经不喜欢现在社会的物欲横流,总感觉时代的信仰缺失,那么返回八十年前看一看——飞夺泸定桥,仅一个战役就会让你对生活重燃希望。多少将士抛头颅洒热血,才造就今天我们幸福安定的美好生活。所以,《勇士》代表的正是这种精神和信仰。因为信仰,他们无所畏惧;因为信仰,他们勇往直前。
记得在影片中有这样一个情节,战士们行军时,会各自背上写着字的木牌,来让大家相互间识文断字,共同学习。在他们身上的木板上,也在那些可爱可敬的红军战士身上,我们看到了“成长”、“勇敢”、“未来”、“信念”、“刚强”、“坚持”、“信仰”……是的,我们也会把这部影片,这个故事,这些词,刻在自己内心的木板之上,时刻警醒着自己,今天的来之不易,明天的更要珍惜。
滑冰,是北方比较常见的一种运动,但在我们东南方,可就是凤毛麟角了。不过,最近,我听说“北冰南移”了——数码城4楼开了一家滑冰场。好奇的我又向爸爸提出要去那里。爸爸又看了看时间,思考了一下,便答应了我的要求。
下午,爸爸骑着电瓶车,和我一起到了数码城。进了电梯,我的心变得异常激动,恨不得电梯在1秒内直达4楼。
电梯门缓缓打开,迎接我的是一股微弱的寒气和一段充满动感的`音乐。走出电梯一看,滑冰场已经近在眼前了。站在边缘的护栏边,我清楚地看见,一大块成乳白色的冰面覆盖了一大片地面,冰面上还有“五彩缤纷”4个大字,同时还有5个圆环一字排开列在这4个字的上方。场地中的两根大柱子,经过了外面塑料的包装,变成了两根大冰柱,柱子顶端的几根冰锥也做得惟妙惟肖。售票处呢?我又走到那看了一下,只见到几台电脑放在一个大柜台上,同时有几位收银员坐在电脑后准备接待客人。他们身后的背景墙上,同样有“五彩缤纷”和5个圆环。
爸爸帮我买了一张票和一副手套,便和我一起来到了租鞋处——一个大柜台上摆满了滑冰鞋,除了大小以外,它们一模一样。滑冰鞋下的冰刀大约有5毫米多厚,冰刀前面有一排锯齿用来刹车,鞋子上还有长长的鞋带。爸爸给我挑了一双39码的大鞋(我的脚大,惭愧惭愧)。所有穿戴完毕后,我开始“新手上冰”了。
神奇的是,我没有扶围栏,竟自己可以站立着不摔了!我尝试着学电视上那些人的样子做着轮滑的动作,竟然动起来了!看来,会轮滑的人学滑冰果然简单多了(备注:我会轮滑)!就这样,我滑上了几圈,而且一次也没有摔倒,看着那些还在扶护栏行走的人们,我有点沾沾自喜了。
但是,好景不长,有一次我刚要拐弯,另一个女孩子突然从右边冲了出来,眼看就要撞上我了。我只好向左一偏,谁知,我立刻失去了平衡,“扑哧”一声滑倒在地。我用手把自己撑了起来,再看了看手套,上面已经沾满了小冰晶,敷在脸上凉凉的……
就这样,我在滑冰场滑了大约一个小时,其中摔倒的次数不计其数。回到家后,我这才发现,因为鞋太大了(37码就可以了),我的大脚指都磨出了泡。这不由得让我在心中喊了一声:滑冰,真不容易!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.