在我家旁,坐落着一座美丽的公园,叫鱼咡湾公园。
人们都说,春天的鱼咡湾公园最美丽了!
在大门口,摆满了芬芳郁人的郁金香。接着,往前走,左边有一排排高大挺秀的竹子。他们长得那么直,那么绿。春风吹过,它们轻轻晃动着身子,唱着春天的“赞歌”,就好像在迎接游客们的到来。
公园的中心是一个湖,湖水碧绿,绿得就像一块翡翠;湖面是那么静,就好像一面镜子。湖上偶尔会有鱼跳起来,这时,水面上就会泛起粼粼的波纹。
湖的两旁有杨柳,细细的柳枝垂在湖面,微微地摆动。柳枝上的柳叶多么整齐,多么均匀啊!这使我想起了一句诗词:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”
公园的尽头有一座山,山上的路弯弯曲曲,我好不容易上了山。站在山顶放眼望去,只见对面山坡的田野里有金黄的油菜花,真像一张金黄色的地毯铺在大地上。
山顶上还有雪白的梨花,那一朵朵梨花,成群地盛开在梨树上,美丽极了。树上的花朵在纷纷落下。原来几个四五岁的小孩儿在抱着梨树使劲摇啊摇,还大声叫:“下雪了!下雪了!”
这就是美丽的鱼咡湾公园简单而又美丽的春天。这儿百花齐放,这儿鸟语花香,这里姹紫嫣红。
我真为它而感到骄傲!
四季的南湖是很美丽的,下面由我来给你介绍吧!
春天到了,小草弟弟破土而出,露出了它稚嫩小脑袋,使劲呼吸着春的气息。桃花妹妹展开了它那美丽的笑脸,它在向我们展示着春天的喜悦。就连风筝们也加入到春的队伍里来了,它们越飞越高,仿佛在向全世界的人们炫耀南湖的美丽!
夏天,南湖的水面波光粼粼,就像是是星星被洒落到了湖里,闪耀着刺眼的光芒,让人睁不开眼睛,柳树姐姐站在南湖岸边对着镜子,轻轻地梳理着它那长长的头发,被风一吹,显得更加妩媚动人,怕热的知了在树上不停地大喊:“热死了,热死了”不停地向人们诉说着夏天的酷热。
秋天来了,大树爷爷那茂密的头发被秋风姐姐一拂,犹如一只只翩翩起舞的黄蝴蝶,嬉戏着,打闹着,随着秋风姐姐越走越远。怕热的知了也没有了踪影。
冬天,会变魔术的冬姐姐带着她的魔棒来到了南湖,她挥舞着魔棒,南湖立刻变了样,大树爷爷,柳树姐姐的头发都变成了白色,小河不再歌唱,在厚厚的棉被下沉沉的睡去,任凭我们在它怀抱里怎么嬉戏打闹,它也不肯醒来。太阳公公变得温柔起来,就好像不愿意揭开棉被把小河吵醒,可尽管如此,也未能够留住鸟儿们的脚步。
我爱四季的南湖!
体育教学的目标是增进学生的健康、增强学生的体质、提高学生的体育素养、培养学生的社会适应力。而运动训练的目标则相对简单,即“夺冠”“获胜”。可见,体育教学的目标与运动训练的目标存在较大的差异性,而这种差异也是造成此二者内容、面对对象、承担负荷量不同的基本原因。体育教学是学校教育的重要组成部分,它要生不仅能提升自己速度、毅力、力量、柔韧等身体素质,不断超越自我、挑战自我,而且要求学生通过体育课程能够完成自己从自然人到社会人的转变,更要求学生的身心健康。从这一层面来说,健康是学校体育的最终目标。
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