鸭子在水中打架的作文【一】
我从冰箱里拿出两个鸡蛋放在锅里煮，我看见鸡蛋沉在锅底一动也不动，便用锅铲上下翻动，可是鸡蛋刚浮上水面又立刻沉入水底。我突然想起昨天科技老师说:“鸡蛋能浮在盐水中。”我立刻产生了一个疑问:难道真能浮在水中?
我将信将疑地找来工具准备做实验。我找来一个玻璃杯和一罐盐。
我先把玻璃杯里装上大半杯水，然后把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢地沉入水底，我晃了晃杯子，可是鸡蛋在水底纹丝不动。这时，我想:
放点盐试试看。于是，我拿起茶匙在盐罐里舀了满满一匙盐倒入水中，细细的盐渐渐地沉入水中，一点点地溶化了，可是鸡蛋却依然不动。我心急火燎，拿起茶匙舀起了盐，一勺、两勺、三勺……这时，鸡蛋动了，它一点一点地往上浮，竟然躺在了水面上不动了。无论我怎样把它按进水底，它都顽皮地浮了上来，“耶!我的实验成功了!”我高兴地欢呼起来。
后来，我上网查找，终于发现了这其中的'奥秘。原来鸡蛋能浮在水中一和人能够在死海中自由地玩耍是一样的，因为盐水的密度要比鸡蛋大，所以能轻而易举地把鸡蛋托起。而在清水中的鸡蛋为什么不能浮起呢?
那是因为清水的密度比鸡蛋小，所以清水无法托起鸡蛋，那是天经地义的事情了!
这真是一个有趣的探索啊!
鸭子在水中打架的作文【二】
坚持十努力二成功
———《少林四小龙》有感
洋县槐树关初中 九（1）班 周星指导教师:张巍
夜，静悄悄的，万物都早已进入了甜甜的梦乡，而我的心却此起
彼伏，久久不能平静，脑海中一遍遍回放着《少林四小龙》的情节。
这部电影讲述的是：四个来自异地的孩子为了自己内心的梦想而
坚持努力，最终登上成功巅峰的故事。最初，他们和我们一样任性，
一样不懂事，和同学发生矛盾，因为小事和同学打架??但是后来他
们都发生了转变，只为了竞选学校的武术代表队，登上奥运舞台，向
全世界展示中华武术的博大精深，为祖国争光添彩。他们为了使节目
具有独特的风格，绞尽脑汁想出了一个好节目，但是难度系数很大，
可他们凭着自己的坚持和努力，克服了重重困难，特别是主人公小强，
他脖子上有伤，练节目时很疼很疼，但是他为了使节目达到更好的效
果，努力再努力，他的伤口裂开流血了，但他毫不在乎，他成功了！
耶！
想到这里，我又想到了平日的自己:学习松散，做事偷懒，没有
理想的活着，经不起风雨的洗礼。记得一年冬天，我心血来潮和爸爸
去溜冰，结果还没站稳，就重重的摔了一跤，我便揉着屁股站起来，
我不服，于是干脆甩开父亲的手，结果可想而知，我又摔了一跤。我
像泄了气的气球似得赖在地上，“怎么？想放弃?”父亲问我，我含着
泪，委屈的点点头，父亲语重心长地说“孩子啊，在人生的道路上，
困难和挫折是不可避免的，但只要你坚持了，努力了，奋斗了，就一
定会笑到最后！”现在想想，终于明白了父亲的话，真恨自己当时为什么不继续坚持！
阳光总在风雨后，我相信，经过风雨洗礼的天空才会更蓝！人生因拼搏而精彩，我相信，经历过低谷的人生才会更有意义!坚持就是胜利，我相信，坚持是成功魅力之所在！让我们怀揣着自己的梦想，努力，坚持，让梦想之花盛开的更加绚丽多彩！
（点评：紧扣影片内容，分析了四个孩子走向成功的力量源泉，
深入挖掘了人物内在的精神品质，阐发了自己的感悟，联系实际抒写了为梦想而努力坚持的决心。影评立意深刻，感悟深入，内容具体实在，积极向上，充满正能量，文从字顺。）
爱拼才会赢
----观《少林四小龙》有感
洋县槐树关初中 九（1）班 张惠敏 指导教师:张巍
有这么一群孩子，他们来自不同的地方，不同的家庭，却因为相
同的梦想，聚集在同一个地方，一起奋斗登上世界的舞台。
他们志不同而道合，小强来自于一个贫困的家庭，母亲将他送去武校，希望他有朝一日能出人头地；小苗是个女孩子，她认为女孩并不比男孩差，希望得到家人和其他人的认可；小豪是一个富家子弟，他和小兵两个人虽然年小，却志向远大??他们进入了同一个武校，同一个班级，为了梦想而一起奋斗，一起努力。
他们四个历经艰险，克服困难，创造了奇迹。他们的老师不放弃他们，也不让他们放弃自己，校长让这个资历颇深的女老师去带更好的班级，她的男朋友希望她去教体局工作，他都一一拒绝了，因为她被这个班级的孩子们所感动。他们立志，参加选拔赛，参加全国赛，登上世界舞台。
一步步走来，他们受到了欺凌，受到了排挤，他们也想过要放弃，但是，他们不能放弃，因为，这是他们自己选择的路，哪怕是跪着，也要走下去，也要坚持。就这样他、他们互相帮助，互相鼓励一直走到最后，走到了奥运会的舞台。
生活就是这样，爱拼才会赢。敢于挑战挫折，挑战自己，挑战
不可能，如此这样，才会让自己有意义，才有可能成功。
“四小龙”的精神代表了我们民族的精神——顽强不屈，坚忍不
拔，我们是龙的传人，为了民族的复兴，为了中国梦的实现，应该弘扬顽强拼搏，进取积极的龙的精神。
点评 ：
持之以恒，追逐梦想
———观《少林四小龙》有感
洋县槐树关初中 九（2）班 张瑶 指导教师:张巍
梦想犹如一条路，那是引你走向黎明的道路。我们只有朝着这个
梦想努力拼搏，才能达到成功的彼岸，没有梦想的人生是空虚的。———题记
走上学武的道路，小强的'人生是艰辛的。一边是病痛中的母亲，
一边是自己不愿放弃的梦想，他陷入了两难的选择。在梅雪老师的帮助下，他终于可以一心扑在学习上，继续完成自己的梦想，用永不停滞的拼搏。
这部《少林四小龙》也会催人泪下，小强不惜疼痛，与同伴苦练
‘梅花桩’，他们终于成功了。他们如愿以偿的参加了青少年武术大赛，回报了辛苦付出的老师和父母。
是啊!持之以恒，梦想就在前方！
初三的未知曾使我一度有些迷茫，但每当我走过初三的窗前时，
总会不由自主的向里面望去：它不像自己想象中的那么疯狂、那么拼命。反而觉得是那样平和，大家都心照不宣地朝着一个方向默默的努力着。
脑海突然卡带，又到了初二那繁忙的学习任务中。每当我想放弃
时，心中那朵嫩绿的小芽儿仍在努力生长着。是它那用不放弃的信念又一次支撑着我向前迈进??每天，我与习题为伴，视书本为友，为
鸭子在水中打架的作文【三】
星期三的中午，我正在操场上跟濮希宇、张宇翔玩“打僵尸”的游戏。
突然，“砰！”的一声，不知是谁重重的撞在我的身上，撞得我眼冒金星，一下子跌倒在地，差点把牙齿给磕掉了，膝盖疼得我只想哭。我勉强抬起头一看，原来是申阳！我很生气，以为他会马上向我道歉，没想到他却在笑，还没心没肺地对我说：“活该，谁让你离我那么近？”
我一下子火了，“嗖”的一下站起来，一把抱住他，使劲往下摁。他也不甘示弱。就这样你来我往，打得不可开交。后来我们又互相打脸，啪！啪！啪！我们差点把对方的脸给打肿了。
这时候，同学毛一心从远处走过来，他细声细气地对我们说：“你们别打了，同学之间要互相谦让。”我们才不理他哩，继续打。
毛一心没办法，赶紧去请来了老师，老师急急忙忙跑过来，把我俩强行拉开，让我们站着，好好反省。我和申阳站了一会儿，心里逐渐平静下来，都觉得自己有错，申阳首先向我认了错，我也跟他说对不起。
我们主动找到老师承认了自己的错误，老师语重心长地对我们说：“同学之间，要和睦相处。发生了不愉快，要先想想自己做的对不对，错了就要赶紧道歉，不能无理取闹，更不能动手打人。”
我以后遇事不会再这么冲动了！
鸭子在水中打架的作文【四】
语文早读，我们的语文课代表张林带领我们读书。
不一会儿，我们班的杨平就和张林发生了激烈的争吵。
张林大声地对杨平说:“你干嘛和阳明洪说话!”然后，张林就把杨平的名字写在黑板上了。
杨平就说:“快把我的名字擦掉。”
张林走到杨平身边说:“我就不擦。”
杨平就一拳打在张林的胸口，还把张林推到了旁边的颜子优同学的身上。张林也发火了，踢了杨平一脚。随后，杨平又打了张林两拳……
正在这时，我们的语文老师来了。
我们的语文老师问张林为什么要对同学大喊大叫，张林说:“刚才我组织大家读书的时候，杨平跟同桌说话，我就把他的名字记在黑板上了，他让我擦掉，我不肯擦，他还打我胸口、把我推到颜子优的身上，所以，我才向他大喊大叫的。”
然后，语文老师就组织大家继续早读。下课后，刘老师找杨平谈了话。同学吵架动手很伤感情，我希望杨平能尽快改正错误。
鸭子在水中打架的作文【五】
我们班的童家辉知识渊博,懂得许多知识。不过，他也很淘气，经常闯祸。蒋腾是我的好朋友，也是我的网友。今天，他俩竟然都闯祸了。
中午我和蒋腾在走廊上聊天。突然，不知从哪儿冒出个童家辉来，出来就揍我们，说要和我们单挑-打架。我们当然不愿意和他打，于是就走开。没想到童家辉不到黄河不死心，在教室门口拦住我们，硬要打架。我们不想和他纠缠，蒋腾便一把抓住他，给他摔了个“满脸红”。童家辉又卷土重来，三番两次袭击我们。他先把我推在我的位子上，然后又和蒋腾打作一团。我和韦津茗同学津津有味地看这场难得的“表演”。蒋腾重重地把童家辉推在了钱甚仪同学的桌子上，导致她的牛奶翻倒把书全部弄湿了。他们这才休战，蒋腾却一点也不以为然，竟又和我兴致勃勃玩了起来。而童家辉则是卖力地把同学的书晾干、整理。当钱甚仪同学发现以后，立马大发雷霆，拿着雨伞打蒋腾，甚至还把他的东西全弄地上。没想到蒋腾竟然只顾和我玩，没有向她道歉。
郭老师来了，他看到这般情景，便问怎么回事。童怀庆同学第一个告诉郭老师说:“童家辉和蒋腾打架，把钱甚仪的书弄湿了。”郭老师马上批评他们，又更严厉地问蒋腾:“童家辉知道自己错了就道歉，还帮助整理书，你在干什么?”蒋腾支支吾吾地说:“我一也-在-捡书。”郭老师又问:“那为什么她不打童家辉，却打你?”一连串的问题使蒋腾羞得把头低到了胸口。过了几天，郭老师语重心长地说:“有人打架，最好有五十个同学都去劝架，班长和副班长派一个人来告诉老师，大家千万别当观众，更不要去火上浇油，发现了严惩!”此时我突然觉得:我的脸一定红透了。
今天是他们闯祸，明天也许是我闯祸，我们一定要和同学和睦相处啊!
鸭子在水中打架的作文【六】
“你想干什么？”“你管得着吗？”“你干嘛踩我脚？”“谁踩你脚了？”“明明踩了，你还要抵赖！快向我道歉！”“没有就没有，别逼我！”“想打架？那就来啊！”“打就打！我还怕你不成？”……从不远处传来一句句粗暴的吵架声，我心里咯噔一下，暗叫一声：“不好，要是事情闹大了，传到老师那儿，就不妙了。”我急忙起身，想去劝架，可看他俩的架势，那里能劝得了呢。叶梁似一饥饿的猛虎，黄家辉则像一头发怒的狮子，他俩都虎视眈眈，狠不得把对方吃了。在一旁的几位男同学吓呆了，叫不自觉地后退了几步，女同学则躲得远远的。
不知是谁先冲向对方的，顿时，两人扭打成一团。叶梁左手拽着黄家辉的胳膊不放，右手一个劲地朝他打去。黄家辉不甘示弱，一边蹲下身闪开叶梁的右手，一边用头向叶梁的肚子撞去。叶梁见黄家辉的头撞来，闪也不闪，用膝盖向上一顶，头和膝盖在半空撞起来，叶梁闪了个趔趄，而黄家辉只是后退几步。黄家辉趁叶梁还没站稳，趁机向前一扑，扑到了叶梁面前，朝叶梁狠狠地打了一拳。叶梁向左一躲，黄家辉的那一拳打到了书柜上，发出“哄”的巨响，又疼又气的黄家辉大吼一声。叶梁见机往黄家辉的肚子上用力地打了几拳。这时黄家辉的脸憋得更红了，他怒目圆睁，握紧双拳，恶狠狠地朝叶梁的头捶了几拳，疼得叶梁“哎呦哎呦”直叫。
就这样，两个人你一拳，我一脚，斗了几个回合，都占不到半分便宜。事情越闹越大，眼看即将收不了场时，自认功夫还行的高个子洪庆阳挺身而出，想做回“英雄”。他挤进人群，想去劝架。可是行家就是行家，新手就是新手，叶黄二人在班级上可是天不怕，地不怕，只怕老师。洪庆阳“初生牛犊不怕虎”，刚要张嘴说话，就被黄家辉这头“狮子”锁了喉。一旁的叶梁趁机使了个“九阴白骨爪”。黄家辉破相了，脸上出现了几道指甲划过的恒基。这下黄家辉勃然大怒，大吼一声，一把推开洪庆阳，揪住叶梁的胳膊不放，两人又扭成一团……忽然，陈老师出现了，厉声喝道：“住手！”两人听到老师的呵斥声，刚才还怒气冲冲的二人顿时像没了电的机器人，异常风波就此平息。
朝夕相处的同学怎能为一点小事就大打出手呢？不仅破坏了自己的形象，又伤了同学之间的感情。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
鸭子在水中打架的作文【七】
物体在水中为什么或沉或浮？在我们的生活中经常会发现：巨大的万吨级货轮不知道为什么能浮在水面上？而一些极小的物品为什么能沉到水里？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、实验、分析研究。针对以上疑问我在家里做了一个实验：我用准备好的材料梨”来开始我的实验，因为家里条件的限制，实验只能在浴池里进行，同时我也收集了一些其它材料放在桌子上，包括橡皮、泡沫塑料、剪刀等物品，做同种物体体积轻重和沉浮关系的实验。
实验正式开始了，我把梨放入水中，当然在这之前我也有过猜测，这样大而重的梨究竟是浮的还是沉的，我拿起梨，要对它进行切割，因为梨比较大，我先竖切一刀，把梨的一半放入水中，结果出现的是浮的现象。
再顺手把拿在手上的半个梨横切，把上半部分放入水中，结果出现的是还是浮的现象。
这时，手中的那截的体积已经不是那样大了，我水平切，放入水中，结果出现的是反现象沉。
这个实验原本是很简单的，一直都没有太大变化，而这时候突然出现的现象马上吸引了我的眼球，这是怎么回事，刚才都是浮的梨怎么现在沉了呢？我的内心再次沸腾起来。
我随即再重新放入一次，所得结果还是沉。
到底怎么回事啊？我感到疑惑极了，大块的梨是浮的，小块的梨也是浮的，为什么偏偏会出现那一块沉的呢？我无法猜测得到，也没有找到什么依据。
带着困难，事后我进行深入的分析发现：原来主要是因为这部分沉的梨处于梨的下端，所以富含丰富的水分，也就是说，虽然都是梨的一部分，但是它跟其他部位的梨的密度是不一样的，这从刚开始放入水中整个梨的状态也可以看出，那时候它是浮的，但是是头部上浮的比较多，尾部下沉的比较多。以上的实验反映了一种科学现象，这种科学现象给予了我们启示：使我们找到了其他物体可以沉浮的主要原因是什么，通过查阅资料了解，原来呀！是浮力的作用，物体上、下面浸没在液体中的深度不同，物体下部受到液体向上的压强较大，压力也较大，可以证明，浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差。例如：石块的重力大于其同体积水的'重量，则下沉到水底。浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重，所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小，即浮力大于重力，所以会上升。这种浸在水中或空气中，受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如：从井里提一桶水，在未离开水面之前比离开水面之后要轻些，这是因为桶受到水的浮力。不仅是水，例如酒精、煤油或水银等所有的液体，对浸在它里面的物体都有浮力，所有物体都一样。在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了物体在水中或沉或浮的奥秘，使我增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
使我不禁感叹！在我们的生活中有太多太多的科学现象等待着我们去发现、探索！
