蚂蚁被水困住作文【一】
叮铃铃的下课铃响起，我拉着好朋友朱雨瑄的手，像离了弦的箭似的窜出了班级。我和朱雨瑄分别科学和语文考试失常，忍受不了班级同学投来的异样的目光。特别是我，身为副班长，竟然只考了八十分!我三下五除二地跳下楼梯，在空旷的操场上静立着……
澄澈的蓝天碧空如洗，上面犹有几片雪白的云彩在上面游荡。“咦!那是什么?”光顾着看天，竟没留意到地上有一小片黑乎乎的东西。“不用看了，那是蚂蚁。”朱雨瑄的声音在我耳边响起。我伏下身，近距离地看着那一大片的蚂蚁。它们正在以十分缓慢的速度行进着，我顺着它们前进的方向看去。“那不是昨天邵光远踩死的黄蜂吗?”的确，不远处有一只硕大的'黄蜂，估计是蜂王吧!那只黄蜂样子凄惨，硕大的身体竟不规则地断裂成两半。
只见蚂蚁已离黄蜂不远了，我知道，它们要把黄蜂带回去，但正沉浸在失败之中的我怎允许别人胜利?捡起一根手指粗的树枝，横挡在蚂蚁前方。只见一只较大的蚂蚁，碰了碰另两只小蚂蚁，那两只小蚂蚁会意，一只飞快地往回跑，另一只则带领着一支蚂蚁小分队，与大蚂蚁兵分两路，从树枝两侧绕了出去。大约十几息的时间，两支小蚂蚁分队便如众星拱月般将大黄蜂围在中间，伸出它们的小胳膊，呼哧呼哧地想把大黄蜂抬走。我拾起一块小石头压在大黄蜂身上，顿时，黑压压的蚂蚁们倒下一大片。
忽然，不远处又有一列如“1”的黑色不明生物奔了过来。我定睛一看，呵!又是一批蚂蚁，奔跑速度较慢，可见是从远处赶过来的。其中，中间有两只蚂蚁抱着两颗玉米粒吭哧吭哧地跑着，显然，它们是来支援黄蜂下的蚂蚁的。过了一会儿，它们就走到了黄蜂身边，举起瘦弱的小胳膊，奋力将大黄蜂抬了起来，然后一步一步地往回走着……
是什么让蚂蚁们有这样的力量?它们不是雄狮，没有庞大的身躯;不是巨龙，没有腾空飞翔的本领;不是大象，没有很大的力气……那是什么让它们一次又一次地面对挫折和困难却好不放弃呢?对，是勇气，是团结，更是它们对成功，对目标，对胜利的渴望……
蚂蚁都能如此，那我呢?我也可以!不就是一次失败吗?在哪里摔倒就在哪里站起来!我站起身，缓缓走回教室，下定决心要学习蚂蚁那不服输的精神!
蚂蚁被水困住作文【二】
我们知道蚂蚁最喜欢甜的东西，比如：糖、肉松。蚂蚁也喜欢腐烂了的物品。那么蚂蚁喜欢苹果吗？今天，我做了一个关于蚂蚁究竟喜不喜欢苹果的试验。
首先，我拿出一个红中带黄的大苹果，用水果削割出一小块苹果肉来，把它放在蚂蚁洞外，我则站在洞旁，观察蚂蚁们的行踪。过了一会儿，一只棕色的小蚂蚁爬了出来，用触须轻微地碰了碰苹果肉，好像在思考这是什么。才过了一会儿，蚂蚁就钻进了洞里。我还以为是肉太大，搬不动。于是，我把肉割得只有米粒般大小，再次把它放在了洞口外。可是，还是没有一只蚂蚁出来搬食。
终于，又一个秘密被我解开了。原来，蚂蚁不爱吃苹果。
蚂蚁被水困住作文【三】
今天天气不错，我做完了小实验我和妈妈一起去外面散步，走了一会，我便蹲下来观看起了小蚂蚁，突然发现了一件奇怪的事情，有几只小蚂蚁把一只小蚂蚁抬了出来，可小蚂蚁又跑回洞去，不一会儿，小蚂蚁又被抬了出来、、、、、、“这是怎么了，它们为什么把小蚂蚁抬出洞外呢？”“我知道了妈妈，这只小蚂蚁一定和死蚂蚁接触过，身上有了死蚂蚁的气味，洞里的小蚂蚁以为它是死的，所以要把它抬出洞外。”“你是怎么知道的？”“我看过的一本书上写的。”“儿子，你真棒。”听了妈妈的夸奖，我高兴极了。
蚂蚁被水困住作文【四】
蚂蚁被水困住作文【五】
一个圆，有人看来是一轮红日，有人看来是一轮满月，有人看来是一个封闭的不与外界沟通的思想，有人看来是一个永远走不出的迷宫。多样的人，多样的思想，多样的答案，无限的多样性构成了一个如此丰富多姿的世界。
秦砖汉瓦，唐风宋雨，古人们在诗词的浩浩海洋中给我们塑造了一个全新的艺术境界。同是送别，王维“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，李太白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王子安“无为在歧路，儿女共沾巾”，高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。同是惜时，李太白“生者为过客，死者为归人，天地一逆旅，同悲万古尘”，曹孟德“人生几何?去日苦多”。同是咏梅，陆游“零落成泥碾作尘，只有香如故”，王安石“遥知不是雪，为有暗香来”，而***则“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑”。同是黄昏日落，李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”，而***则“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头跃，苍山如海，残阳如血”。同是战争残酷，曹孟德慨叹“千里无鸡鸣”，而***“战地黄花分外香”，你能说，谁人更佳，谁人更出色?不不不，不同的人，不同的个性，不同的思维，谁都不可以对之妄加否定!
前日偶读一文《我们究竟在考什么》，文中阐述了这样一个故事：一个物理系的高才生面对用一个气压计如何测楼高的简单物理题，坚持用十多种不同于标准答案的方法予以解答。最妙的一种是，轻敲守门人的房间，再问：“请问这座楼有多高?”哑然失笑之余，给了我们无尽的思考：在面对一个实际问题时，究竟是一个标准答案好呢，还是鼓励多种多样的思维方式呢?
近日偶看一画展，画的是幼儿园的小朋友眼中的太阳，有的是红色的太阳，名曰《光明》;有的是蓝色的太阳，名曰《地球的颜色》;有的是黑色的太阳，名曰《灰尘满天的可怜的太阳》。惊奇之余，我愕然，看着这些雅气未脱的字迹，我惊叹于那无限的想象力。
无限的多样性归根于个性的多样性，在这个崇尚创造的世界里，在这个崇尚创新的时代里，它是最最不可忽视的。不难想象，没有创造，我们很可能还生活在茹毛饮血、混沌未开的原始社会，我们很可能还在黑暗中挣扎，我们很可能还在大自然的淫威下不知所措。
崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧!记住：“第一个形容女人是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢才!”
蚂蚁被水困住作文【六】
从前，有一只小蚂蚁，它不但漂亮，而且助人为乐、不怕困难。有一天，小蚂蚁看见一位雄壮的老鹰站在那高山顶上喊道：“哇！多么美丽的草地呀！”小蚂蚁听见了，它多么羡慕那只老鹰。它连忙跟妈妈说：“妈妈，妈妈。我也要站在山顶上看那片草地。”妈妈听了笑嘻嘻地说：“怎么可能呢？我们是爬不上去的，傻孩子。”妈妈说完，就去干活了。小蚂蚁十分伤心，转身出去找好朋友去了。它找来了小白兔、小猫、小狗、小鸟……“朋友们，你们说我能爬上高山顶上去吗？”小白兔说：“小蚂蚁，我支持你，你有这份信心，你肯定能爬上去的，对吗？”“对，只要你有信心，肯定能胜利，加油吧！小蚂蚁。”动物们齐声说。小蚂蚁见大家，这么支持自己，充满信心。它连忙自信的对妈妈提出要爬高山顶的事。妈妈摸了摸小蚂蚁的头说：“傻孩子，我说不能爬就不能爬。山太高了，你爬到什么时候呀？”小蚂蚁妈妈生气的样子，它害怕了。于是，小蚂蚁又跟好朋友说去了，好朋友们说：“小蚂蚁，不要怕，你做给***妈看，相信自己，你一定能做到的。”小蚂蚁再次信心百倍的回到家。这次，他一声不吭，做着自己平常做的事。妈妈见了说：“这就对了吗！别去谈论这些乱七八糟的事。”小蚂蚁随随便便地答应：“哦！”其实它一个字都没听进去，忙着做事。从那时起，它更坚定了主意。晚上，它就偷偷的收拾东西，准备明天一早就出发。时间过的很快，第二天早上小蚂蚁早早起床，偷偷的溜出了门，来到山脚下。当它准备爬山时，天空下起了雨，它仍然不畏大雨继续往前进。太阳出来了，它顶着烈日继续爬。它日夜兼程，一个星期，两个星期过去了。小蚂蚁终于爬到了山顶，从山顶望下去，它也忍不住地说：“哇！多么美丽的世界呀！”它非常高兴，没想到自己居然爬上来了。从那以后，蚂蚁妈妈再也不会阻止小蚂蚁做任何事情，因为它相信小蚂蚁一定能做到的。小蚂蚁呢？也认识到偷走是不对的，它勇敢的向妈妈认错。从此以后，它们过上了快乐幸福的生活。
