那个让我觉得有意思的人作文(那些有意思的人和事作文)

那个让我觉得有意思的人作文(那些有意思的人和事作文)

首页话题更新时间:2023-12-14 17:04:18
那个让我觉得有意思的人作文(那些有意思的人和事作文)

那个让我觉得有意思的人作文【一】

“叮咚”,门铃响了,我想,会不会是妈妈,一定不是,妈妈说她要加班,很晚才回来,我忐忑不安的去开门,可是门外站着却是我现在最不想见到的人――妈妈,是妈妈回来了。

只见妈妈急急忙忙地走进厨房,我坐在沙发上,如坐针毡。“啪”!的一声,我吓得偷偷的看了一下妈妈,原来她在弄蒜头,我松了一口气。

过了好一会儿,妈妈叫我吃饭。走进餐厅,妈妈居然做了我最喜欢吃的菜,有炸鸡腿,有菠菜,有葱饼……可我一口也吃不下。

妈妈问我说:“宝贝,哪儿不舒服?”

看着妈妈的`慈祥的面容,听着妈妈关切的话,我只好说:“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来,泪水在眼眶里直打转,妈妈说:“说吧!妈妈不会怪你。”

我鼓足勇气地说“我在玩陀螺的时候我不小心把中国红打碎了,对不起,我错了。”

妈妈对我说:“诚实最重要,以后注意点就行了。”

事情就这样结束了,从此,我没有做再让妈妈伤心的事。

那个让我觉得有意思的人作文【二】

“苏三离了洪桐县,将身来到大街前。未曾开言我内心惨,过往的君子听我言。哪一位去往南京转,与我那三郎把信传。言说苏三把命断,来生变成犬马我当报还。人言洛阳花似锦,偏奴行来不是春。低头离了洪桐县……”

或说大街上的戏曲别具一格;或说趴在地上的老人酸楚的辛苦;又或说十字路口的背后分离……

生来的我就不喜欢不用双手去创造幸福的人,偶尔也会遇见一些坑蒙拐骗,这些无非寒了老实人与善良人的心,用别人的同情心换来的钱,良心难道不痛?

却是你,八十多岁了,趴在地上不知画了多少人物,虽然你画的的人物不是惟妙惟肖,但也是有模有样。

或许,你不会记得我,可是我记得你,我曾去看过你,你说你不辛苦,给人一幅乐呵呵的傻老头样,可是当我知道你是一个聋哑人,在你辛苦的背后抚养了很多残疾儿童,供他们生活,有的甚至帮他们上学。我深深地敬佩你。

可曾想你过你的衣服是多么褴褛,可是看到你抚养的孩子慢慢长大,看到他们能坐在教室里学习成长,你平时在烈日下、风雨的辛苦,现在想想都感到欣慰。

报纸上你那充满自豪又骄傲的笑容仿佛在说我是用双手撑起了家。虽然我是一个聋哑人而且已经年迈,但我一样活得有尊严,而且能帮助别人。我用自己的汗水换来的东西,我的生活过得不凄惨。

街头上的戏曲还在播放,那双沾满了粉笔沫却又充满老茧的手还在不停地工作,地上挥着大刀的关羽依旧活灵活现,栩栩如生。

我仍然又一次地从那里经过并蹲下,把一块钱放在了那个充满故事和生锈的铁箱里。

敬佩早已在我心中,是老爷爷让我懂得靠自己的双手而活,要抱着感恩世界的态度去回报社会。

那个让我觉得有意思的人作文【三】

说起敬佩的人,一定会有人立马想到:老师、警察、清洁工……而我第一个想到的却是我小学的班长。

她有着一头乌黑的短发,眼睛并不是特别好看,但却炯炯有神。她个子不算很高,微胖的身体,由于她的性格比较活泼,所以有很多人会把她认成个男孩。

如果说你想借书的话,那么,我建议你去她那儿借书,因为她有很多很多的书。同学很喜欢的作文书,我最想看的《名人传》……老师推荐给我们的书籍她全都有。自从我发现她的“书海”后,我便常常去她家看书,我曾还说过要把她全部的书都看完,但我努力地看了大概一个月都没能看完。

她是同学眼中的好班长,同学遇到困难她总会帮助他们解决;她是老师眼中的好助手,老师交给她的任务总是会完成的很好;她是我眼中的好朋友,她待人特别好,总是会有办法让我开心。

记得有一次上课时,老师突然问道:“你们知道十字架上的那个人是谁吗?”整个班级一下就安静下来了,就在这时,有个人说道:“老师,我知道,是耶稣!”我们全都以惊讶的眼光看过去,那个站着回答问题的那个人正是她。一下课我便过去问她:“你是怎么知道那个十字架上的人的?”“因为我看过关于他的书啊,平时多看点书在关键时候还是有用的。”她笑着答到。

别看她有点胖,体育运动她全都精通。这个最让我敬佩的好朋友、班长,就是李欣冉。

那个让我觉得有意思的人作文【四】

去年冬天的一个下午,下了一天的雪终于停了,地上积了一层厚厚的雪。好不容易等到放学时间,同学们飞一样地跑出教室,有的在打雪仗,有的急冲冲地回家,校门口马上热闹非凡,像个菜市场似的。

我小心翼翼地穿过拥挤的人群,刚走出校门,突然发现远处有一位小女孩摔倒在地。这时,有几个同学从她身边走过,都没有注意到她的存在,脚步停也不停就走了。有几个姐姐和哥哥跑过去,试着去拉她,却怎么也拉不动。

时间一分一秒地过去,那个小女孩仍旧无奈地一直趴在雪地上,可能是受伤了,也可能是很委屈,她小声地哭了起来。不知道是有人告诉了保安叔叔,还是保安叔叔自己听见了。只见他飞快地跑向那个小女孩,用尽全身力气把小女孩从地上小心翼翼地抱了起来,脸上洋溢着一个淡淡的微笑。孩子,疼不疼啊?小心点儿,下次别摔跤了哦!小女孩脸上的眼泪停止了,害羞地点了点头,连忙说了声谢谢,坚强地自己一瘸一拐地走出校园去了。保安叔叔一直看着小女孩,等她走向远方,马上又投入紧张的工作了。

虽然外面的天气很冷,但保安叔叔的这一举动深深地温暖了我的心,我顿时感到全身热乎乎的。从一名普通保安叔叔身上,看到了文海人的优秀品质,让我更加热爱文海这座学校了。

文海是我们的家,我应该好好去呵护她!

那个让我觉得有意思的人作文【五】

逝者如斯夫,在汩汩流淌的岁月里,曾经有一个人让我感动一生。

那天是星期五,不知道是谁招惹了老天爷,窗外的天空忽然暗了下来,下起了毛毛小雨。谁想得到,一到中午放学,毛毛细雨已经渐渐变成了倾盆大雨,我的心情也像天空一样,阴暗了许多。望瞭望天,雨一时是停不了了。怎么办?我没带雨伞,爸爸妈妈都在工作,爷爷奶奶的身体又不好,我也没带钱,真的是倒霉透了。

看着同学们都走出了学校,我真的很羡慕。正在这时,一声熟悉而又亲切的声音传进了我的耳朵。心茹我回过头一看,是爷爷,只见爷爷骑着自行车穿着一身黑色雨衣,这件小雨衣根本就挡不住成串的雨滴。我用书包盖住头,向爷爷跑过去,爷爷赶紧把雨伞递给了我,我发现后,座位被袋子包着,爷爷说怕把座位淋湿了,我万分感动。快坐上来吧!爷爷说。不用了,反正我也有伞了,我可以自己回去,您就别带着我了,这路多滑呀。爷爷已上了年纪,自己骑车都有可能会出危险,更何况还要带着我。爷爷忙说道:没事,你自己走我不放心,一起走吧!我只好答应了。

爷爷每骑一步都很小心,风越来越大了,我的伞被刮翻了好几次,爷爷索性把雨伞收了,把雨衣给了我。豆大的雨珠拍在了爷爷的身上、脸上,我执意要把雨衣还给爷爷,但都没成功。

终于到了家,爷爷身上都是水,奶奶赶忙拿毛巾问我是怎么一回事。爷爷插嘴说:没事,路上伞坏了,我把雨衣给她用,所以淋湿了,我去洗个澡。爷爷刚转头进了浴室,我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终身难忘,也让我知道了爷爷是多么的关心我。我为有这样的一个爷爷而自豪、骄傲!

那个让我觉得有意思的人作文【六】

一直到现在,回想起那日在电视上看到的一幕幕,至今仍觉得有几分胆战心惊。但又让我十分敬佩铁路工人。

星期六,我早早地写完了作业。百般无聊地打开电视。饭后,各大电视台都在播当天的抢手话题。“让我们一起来看一下。”电视里传来女主播好听的声音,随即显现出一个监控摄像头的影像。

我仔细看着电视显示屏,立即知道这是铁路的监控。“原来是铁路啊,有没干什么,播出来有何用?”话音刚落,一个不要命的小伙子骑着自行车,慢悠悠地晃过了第一条铁路,停在了第二条铁路的正中央。

我的背上冒出好多冷汗,真为那个小伙子担心呐!只见那个小伙子跳下车,似要去捡什么东西。我真的彻底被小伙子折服了。这么危险,应当立即逃离才对吧!

这时,屏幕中出现里一位头戴安全帽的铁路工人,手里拿着一把铁器,紧接着,下一秒,一辆疾驰的火车也出现了。

说时迟,那时快。铁路工人一个箭步冲过去,把小伙子按倒在地,自己趴在小伙子身上。紧接着,火车从俩人的脚边擦过……

呼!好险。刚才两条生命差点就此从这个世界消失!望着铁路上,剩下的一堆废铜烂铁,我由衷的发出感叹!同时心里又腾升出一种难以言说的敬佩之情。

现在,大概也只有为数不多的人,能够在关键时刻,不考虑自己的性命,义无反顾地去救人了吧!这样的人,着实让我敬佩!

那个让我觉得有意思的人作文【七】

我最敬佩的人是我的老师叶老师,他是一名作家。让我为之敬佩的不是“作家”这个头衔,而是他对人与人生的深入领悟。

夏天,他总是穿着一件单薄的体恤衫,大大的鼻子上架着一副黑色的眼镜,镜片是偏黑色的不能看见他的眼睛,但很好看出他是个慈祥幽默的老师。

老师对同学们总是露出慈母般的微笑,让刚来的同学也觉得很亲切了。我最喜欢上叶老师的阅读课,他会把自己的作品给我们赏析讲解,我很喜欢他的作品,这与我看过的好多书写作方法大有差异,却让读者深陷其中。叶老师笔下的人物形象鲜活,给人留下很深的印象。他教授给我们的描写人物方法定是大有用处,便一股脑儿的记下来,但在运用时却要深思熟虑,后悔没有仔细领悟。再问老师,也不会生气的责怪,而是耐心的教导直到你能娴熟的运用,没听懂的知识也没有理由不去问老师了。

叶老师教我们写作常要滔滔不绝地讲上很久,到后面往往口干舌燥,但还要振奋精神给我们讲解。一节课下来,他的嘴张张合合已经无数次了,虽然是写作但老师还在不停地示范动作。当他能把一个枯燥无味的话题变得趣味横生,便又是佩服又是惊喜。在我因为一个文题而不知从何下笔时,他给我一点拨,想象力的大门像被一种巨大的能量推开时,对老师的敬佩之情更加深了。

叶老师总是不断的激励着我。他仿佛能猜透人的心思,当我为作文没写好而难过时,他会拍拍我的肩膀,意是鼓励;当我为自己作文获奖而快乐时,老师也对我露出欣慰的笑容,意是对我的肯定,但有时也会告诉我不能骄傲。老师对我的鼓励和劝诫我都谨记于心。

我现在已经是一名初中生了,很少与以前的老师同学见面的机会,虽然我们彼此都很舍不得,但他们都希望我能成长,叶老师也一直盼望着我们的成长。既然他教导我那么多重要的道理和知识,那我一定要让他看到我的成功。是叶老师领着我走向成长之路,那我一定要让他看到我站在成长之路的最高处。

我最敬佩的老师是一名作家,我最敬佩的作家是一名老师。

那个让我觉得有意思的人作文【八】

世界上有这样一个人,他是一个伟大无私忘我的人,如果你不是他亲生的,他将视你为己出,如果你让他失望了,他会继续鼓励你,激发你学习的动力,如果你厌倦他了,他并不会厌倦你,而是一如既往的爱你或者更加爱你,以这世间的最伟大的爱来滋润你幼小的心灵,他就是承担着教书育人光荣,使命伟大的人民教师,他让我敬佩的无体投地。

我和他也交往,不过区区半年,却早已建立起深深的情谊,他一如既往的慈祥温柔,回眸一笑百媚生他沉鱼落雁闭月羞花,他拥有着悲天悯人的情怀,拥有着世间的大爱,啊,我的老师。 还记得吗?那一次我考差了,而您过来却不是批评我,而是安慰我,看着那些糟糕的分数,恶心的字眼,我那幼稚的心灵曾几度想要放弃,又想起您在背后默默的付出,又想起您在深夜中灯光下的呕心沥血,究竟是为了谁呢,肯定是为了我们,可是我用什么回报给您呢,回报您的只是这些糟糕的分数啊,而我不努力的结果想到这些我的心里便隐隐作痛,我便对您有了愧疚,您说这次是怎么回事儿,您问到。“我”说到这里鼻子也就说酸了。

那不争气的泪水也划过眼眶,您拿出几张纸为我擦擦眼泪又说“这次考试没有什么要紧,下一次一定要努力争取考到好名次来就可以了。”“可是我也努力了呀。”我小声的说。“那么证明你的努力还是不够的,你所付出的行动还是不够多,而且还有一句话,努力有时会说谎,可努力并不会让你白费。”这一番话打动了我,激发了我前进的动力,我也比往常更加的努力,你也时不时的来找我谈心,激励我前行,老师请您相信我,我一定会在这次的考试中拿到更高的名次,以报您对我的施恩,我一定不会辜负你对我的希望,努力向前,不断进取,抵力前行。

啊,我伟大的老师,您是多么的无私啊,在您的身上我看见了一位善良无私伟大的教师,在您的言谈举止中,我发现了一位有着高尚品德节操的教师,在您的心中我明白了,你是一个坦荡荡的人民教师,你所做的一切都是让学生更好的学习,无一不让我敬佩。

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