一年级写春天的作文100字以内【一】
1、 看。省略万位后面的尾数我们看千位。
2、 判。判断千位上的数是否小于5，小于5的“四舍”，大于或等于5的“五入”。
有一部分学生在判断千位上的数时有时由于不认真判断错误。例如：145700≈14万。
3、 “≈”。用“≈”连接。
有一部分学生分不清“≈”和“＝”，总会用“=”连接。例如：157000＝16万。
4、 最后写上万字。
“四舍五入”法对学生来说确实是有一定的难度，当把整万的数和非整万的数混到一起时就会分不清应该用“=”还是“≈”。
这一节的知识需要学生多加强练习，再给学生分析“四舍五入”法，让他们对这里的知识掌握的更加牢固。
一年级写春天的作文100字以内【二】
看!蔚蓝的天空中飘着几朵白云，映在溶化了的小河上，像一个挂着白色帆的小船，随风荡漾，一棵高大的柳树展开带黄色的嫩叶的柳条。在微风的吹拂下，好像在空中飞舞。
河岸的景色美极了，有月季花，牡丹花，花脸……这一丛，那一簇，各色各样。有的从来没有见过，有的连名字都叫不上来。有的花开了，有的是圆鼓鼓的花蕾。
更引人注目的是湖岸左边的假山了，玲珑小巧的假山，小草从润湿的石缝中透出几分亮油油的绿意，假山簇拥着一座古色古香的凉亭，曲径缠绕，显得十分幽雅。假山右边是一条长长的山间小路。
公园的一角是那么平淡无奇，但它的美丽在万道风景中是一道亮丽的风景线。我爱公园，我更爱春天的公园。
一年级写春天的作文100字以内【三】
本节课要求学生掌握将整万的数改写成以“万”作单位的数的方法，能正确改写整万的数。重点会用“四舍五入”法将非整万的数改写成以“万”作单位的数。在教学中，我根据学生的生活情境进行导入，引起学生们的兴趣，在整万数的改写中学生掌握的很好，主要说非整万数的改写。
1、 看。省略万位后面的尾数我们看千位。
2、 判。判断千位上的数是否小于5，小于5的“四舍”，大于或等于5的“五入”。
有一部分学生在判断千位上的数时有时由于不认真判断错误。例如：145700≈14万。
3、 “≈”。用“≈”连接。
有一部分学生分不清“≈”和“＝”，总会用“=”连接。例如：157000＝16万。
4、 最后写上万字。
“四舍五入”法对学生来说确实是有一定的难度，当把整万的数和非整万的数混到一起时就会分不清应该用“=”还是“≈”。
这一节的知识需要学生多加强练习，再给学生分析“四舍五入”法，让他们对这里的知识掌握的更加牢固。
一年级写春天的作文100字以内【四】
春天来啦！春天来啦！我们来到新蕾公园玩。
公园里的草儿绿了，花儿开了。开了的花儿有红的、白的、紫的、黄的……五颜六色的特别漂亮，周围的空气中弥漫着一种说不出的芳香。还有河边的柳树也展现出它婀娜多姿的风采，柳树的叶子是淡绿色的，它的柳条细细的，长长的，真是好看极了！
只见健身器材旁，小朋友们都脱下了厚厚的棉衣，换上了漂亮的单衣，他们有的在玩双杠、有的在荡秋千、有的在骑单车，还有的在玩……真是玩得热火朝天，不亦乐乎呀！
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”我们要趁着这美好的春天好好学习，以优异的成绩来回报关心我们的老师和父母吧！
一年级写春天的作文100字以内【五】
春天在公园里，小草争先恐后地探出头，东张张，西望望，仿佛在寻找春天。柳树织起了自己的绿丝带。樟树高大挺拔，像一个守护神站立在公园里，保卫着公园。桃花像一个个害羞的小姑娘，悄悄地露出了笑脸。满树的樱花在枝头怒放，一阵微风吹过来，成千上万的花瓣就翩翩起舞，像落了一阵花瓣雨一样。玉兰花像白衣天使站立枝头，香气扑鼻而来。
春天在田野里，金灿灿的油菜花聚拢在一起，形成了金色的海洋。勤劳的蜜蜂在油菜花丛里嗡嗡地采蜜。农民伯伯在田里插秧。小朋友们在放各式各样的风筝，老鹰、蝴蝶、小鸟……争奇斗艳！
春天真是一个充满希望和快乐的季节呀！
