给老师祝福作文【一】
鲁迅很善于运用自然环境描写来烘托悲凉的氛围。文章运用了倒叙手法来叙述故事情节。开头便写了鲁镇新年送社爆竹的震耳欲聋。这里的景物描写预示着鲁镇正沉浸在辞旧迎新的喜悦气氛，家家户户都在忙碌着，这与沦落为乞丐的祥林嫂在这合家团圆的日子孤苦无依的死于祝福之夜的街头形成了鲜明的对比，增添了浓重的悲剧气氛。文章的字里行间全都透露处一个词“悲剧”，小说中的人物塑造，环境描写无不都是为着这一个词而服务的。
对于“祝福”过程的详细描述说明了这一节日对鲁镇人来说是非常重要的。鲁镇的每一丝空气，每一个地方都充斥着忙碌的气息，人人都在忙碌着，似乎不该有人无事可做。只除了祥林嫂。同时在这一习俗中也能看出男女地位的高低尊卑。每年为“祝福”作准备，女人们总是最忙碌的，她们***也只是一些粗活，拜的只能是男人，因为女人拜祖先、拜福神是不吉利的，是对祖先的大不敬，由此可见当时女人的地位是多么的低下。这似乎都在预示着主人公祥林嫂悲剧命运的的必然性。
小说通过表现人物性格中自私、冷漠的一面，来揭示祥林嫂所处社会环境的冷酷无情。鲁四老爷、婆婆、大伯以及鲁镇其他的人也都表现出了对祥林嫂不幸遭遇的冷漠的一面。祥林嫂正是在封建宗法礼教制度枷锁的控制之下，在人们的漠视之中，在热闹的祝福之夜带着对鬼神的恐惧，孤独的走向她生命的终点。鲁迅通过对热闹的自然环境的渲染以及对冷漠的社会环境的刻画揭示了祥林嫂这一悲剧人物形象的悲剧命运形成的必然结果。
给老师祝福作文【二】
早在教师节之前，老师就给我们说了一番话，令我无地自容：
“你们也知道——教师节是为了庆祝老师的节日吧！我在办公室中听到一个老师说他们班上的同学给老师在黑板上写了，还画了许多其他的东西做装饰。我相信，你们六年级了，也不是不会做！可是……算了，不说了！”
我们听了以后，十分惭愧。我愧疚地心想：“我们怎么没有想到这种为老师庆祝的办法呢？唉，我真笨！但是现在做也来不及了！
在那之后，我就在心中暗暗立下决心：“我们一定要补偿一下老师！”
这不，中秋国庆双节同庆，我们班上的同学又想起了这件事情。于是我们许多同学都兴致勃勃地开始布置黑板……
我们许多同学都在黑板上写字和画画，用文字和图画来表达自己对老师的祝福：“祝老师双节快乐！”、“祝老师身体健康！”、“祝老师天天开心！”……五花八门的.祝福不一会儿就填充了黑板的五分之四。
当然，我也要给老师一些祝福呀！于是，我冥思苦想，终于想出了一个好主意：我打算画一只吐丝的蚕和一根滴蜡的烛。代表——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师们默默无闻地用自己的青春来教书育人，诲人不倦。我还写了一句：“老师，感谢您！”签上了我的名字。
“老师来了！”不知道是谁喊了一声，教室里乱成了一锅粥，同学们都疯了似的拥向自己的座位。老师进教室的那一瞬间，大家齐喊：“surpries——！”老师见后，满面春风，很开心！
最后我看着那一黑板的祝福语，也同老师一样开心。我隐约感觉到：千言万语汇成了一句话。那句话就是：“老师，祝福您！”
给老师祝福作文【三】
亲爱的唐老师：
您好！
记得我四年前第一次踏进校门，有一种陌生的感觉，对眼前的一切不知所措时，是您，您把我带进了校园，把我领进了知识的大门，成为了我幼小的心中第一颗启明星。
啊！老师，你是爱的使者，你把爱播撒到每个学生的心中，有了你，这个世界才会美丽。
啊！老师，你是辛勤的园丁，你用你的心血浇灌我们，用你的火眼金睛，找到我们身上的虫子。这样日复一日，你坚持不懈，在你的悉心照料下，我长成了结实而又硕果累累的参天大树。
啊！老师，您时而又像我的母亲，您无时无刻地关心我，照顾我，使我从一个不懂事的小毛孩，成为一个品学兼优的五年级学生。
记得有一次，我住院了，您在得知这个消息后，马上打来电话询问我的病情、伤势，还一直在关切的问我：“现在好一点了吗？有没有地方很疼？”等等。我对您非常感谢。
老师，我对您有数不清的谢谢要说，如果没有你，我就不会知道这么多知识，就不会知道很多新鲜有趣的事老师，我们在母校还有最后一年时间，我会努力，以最优异的成绩和最好的中学来回报您，并告诉您：您五年来的努力没白费！
祝唐老师节日快乐！
你的学生
给老师祝福作文【四】
敬爱的老师：
您好！
九月悄然而至，教师节也翩然而至，在此，向您致以无比诚挚的问候！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。古今往来，赞颂老师的语言数不胜数，在这里，我默默祈望，祈望这张薄薄的信纸像一只小船，载着我的祝福，驶进您的梦湾，消除您的劳累……
眼间，您教我们已经六年了，您曾经很多次地夸我作文写得好，字写得认真，我清楚地记得那是我上四年级的'一天，上课了，您拿着一些作业，健步走进教室，跟同学们说：“下面，我读几篇作文给大家听，我一边读，一边分析。”没想到您第一个读得就是我写的那篇《我是一个小书迷》，当时我的心里紧张而又害怕，生怕自己写得不好，可是在您坚定美妙的声音中、在您朴实有序的点评中，这篇习作竟然多了几分诗情画意，我偷偷地抬起头看着您鼓励的眼神，心中充满了感激，从此，我更加喜欢写作了，在华人大赛中还获得了一等奖呢！
“谁言寸草心，报得三春晖”？杨老师，请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感激！
祝：身体将康，节日快乐！
学生：孙佳欣20**年9月8日
