藏在心底的中考作文题目【一】
有的爱，浅显易懂，令人感到温暖；有的爱，内敛深沉，令人回味无穷！
夜已经很深了，我躺在床上翻来覆去，就是睡不着。一想到今天下午发生的一件事，我就来气。我朝窗外望去，外面正月光泛滥，皎洁得让人睁不开眼睛。我一翻身，却猛地发现门口灯正亮着，我以为是奶奶睡觉忘记关客厅里的灯了。打开房门，却听见一阵声响，我扶着楼梯的扶手往下看去，竟看到奶奶正在用电吹风给我吹校服。我突然觉得很难受，现在天气这么冷，奶奶的身子骨又弱，竟还在深夜帮我吹衣服，我为我今天下午对奶奶的行为感到后悔……
今天下午一回家，我就早早地将校服找出来了。因为明天就要举行运动会，校服可是必不可少的。而这时，奶奶刚好叫我洗澡，于是我便随手将校服扔在了卫生间外面的洗衣机上。吃饭的时候，我看见奶奶正拎着一个桶朝门口走去，我忽然意识到了什么，起身便朝卫生间走去。谁知洗衣机上面的校服不见了，我四处翻找，就是不见校服。我连忙跑出门口，只见奶奶手里正拿着一件湿漉漉的衣服——我的校服，准备晒起来。我冲上前去生气的把衣服抢过来，对她大吼道：“你在干嘛呀？这衣服我明天要穿呀，你怎么洗了呢！”奶奶却小心翼翼地解释道：“你放在洗衣机上面，我以为是要洗的，所以……”没等奶奶说完，我便将衣服往桶里一扔，大声喊道：“今天晚上我不吃了！”便朝二楼我的房间冲去。
我以为奶奶会来给我送饭，可等了许久，都没有听到楼梯处有脚步的声音。好久之后，终于听到了脚步声，那声音愈来愈近，在寂静的房间里显得有些空虚。这时，房门被打开了，奶奶进来了，手里端着一个碗和两个芝麻糖包子递到我面前。我瞥了一眼，碗里面装着一碗面条，面上面竟然卧着两个白白胖胖的荷包蛋和一些牛肉，阵阵香气勾得我肚子好饿啊！虽然我肚子已饿的咕咕叫，但我还是没有理会。奶奶将手里的碗和包子递到我面前，开口道：“吃一些吧！不然晚上肚子会很饿的，芝麻糖包子锅里还有，不够吃在下去拿啊！”我抬头看着奶奶心软了，但一想到我的校服，我就来气。于是，伸手将奶奶的手往旁边一推，谁知，竟将奶奶手上的碗给推掉了。碗掉落在地板砖上的声音让我的心不安起来，我明明就轻轻一推，碗怎么就掉了呢……一晃神的功夫奶奶已经将地面清扫干净了！我偷偷抬眼看着奶奶，那张经历岁月刻画的面容上全无一丝责备，有的永远都是对我的关心……奶奶的爱一直都那么深沉浓厚，我却不懂得珍惜！
霎时，小时候的一幕幕如电影回放般浮现在我的眼前：读小学三年级时，那天下雨我没有带伞，奶奶冒着大雨来给我送伞，结果奶奶却感冒了；7岁那年我发高烧，奶奶背着我，冒着大雪深一脚浅一脚地一步步往医院走去……
是谁，在夜间轻轻地为我盖上被子；是谁，在我伤心难过之际轻声安慰我；是谁，将藏在心底里的爱转变为默默关心的行动，无怨无悔……
藏在心底的中考作文题目【二】
每个人都有珍藏在自己心底的记忆，忆起时，如微风拂过，让你的眉眼变得生动；似细雨流淌，使你的心田感到温暖。
那是一个灰蒙蒙的上午，阴霾笼罩着大地，我的心情也一如这天气，带着淡淡的忧伤。公园路边的花儿全都无精打采地耷拉着脑袋，一切显得那么索然无味。
正说不出为何我的心情那么糟糕，突然，我看到了坐在椅子上认真读书的小雅。她的神情是那么专注，如饥似渴的眼睛在书上贪婪地扫描着，似乎要把所有的知识都吸收进去。我快步上前，一看，小雅手里拿着的正是我昨天刚借给她的《简爱》，居然已经看了一大半。我问小雅为什么在公园里看书呢？小雅不好意思地笑着说：“外面光线还可以，就省得在家里开灯了。”我看着小雅身上已经洗得发白，但很干净的衣服，一瞬间理解了她的苦衷。小雅邀请我去她家转转，我毫不犹豫答应了。到了小雅家，我看向四周，只见家中的墙壁已裂开了一道又一道深痕，没有电视机，没有电脑，整个家中最贵重的也许就是小雅的书桌了。我的眼前顿时浮现出一个小女孩在微弱的灯光下奋笔疾书的画面。看着空空如也的书桌，一个美好的想法涌上了我的心头。我和小雅打过招呼后，急匆匆地赶回了家。
一到家，我立马打开抽屉，准备拿“长期饭票”。可悲的是，钱包里的“饭票”尽然都被我“吃”光了。于是，我支支吾吾地对妈妈说：“我能预支三个月的零花钱吗？”妈妈一下子笑了：“傻孩子，你要那么多钱干什么？”我犹豫了片刻，把小雅家的情况告诉了妈妈，并说出了我想买一些书送给小雅的想法。妈妈宽慰地笑着说：“我的女儿长大了，懂事了！”说完，妈妈陪我去书店选择了一些适合小雅看的书籍。我们一起拎着书，往小雅家走去。
到了小雅家，我们收到了热情的接待。看见我们带了这么多书，小雅晶莹的泪珠滑落下来，小雅爸爸刚毅的面孔变得柔和了，小雅妈妈一直在不停地道谢，搞着我和妈妈都不好意思了。其实，我们做得并不多，只是给小雅前进的动力罢了！
经过公园，再看那些花儿，居然不经意间都竞相开放了，我的心情也好了许多。这时，阳光照在我的身上，暖暖的，充满了爱的味道。这就是珍藏在我心底的记忆！哦，那记忆……
藏在心底的中考作文题目【三】
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
