写猫抓老鼠游戏的作文四年级【一】
“老鼠”偷“油”的游戏规则是先选一个“家”，再选一个“油”，同学们猜“剪刀，石头，布”，输的同学当“猫”，其他的同学都是“老鼠”。“老鼠”要去偷“油”，“猫”要保护油，如果“老鼠”来偷“油”时“猫”就要去捉“老鼠”，如果老鼠回到“家”时，“猫”就不能捉“老鼠”了。如果“老鼠”被捉到了，那只“老鼠”就是“猫”，“猫”就是“老鼠”。
游戏开始了，“老鼠”们说了一个能偷到油的.计划，一只“老鼠”跑了出去。“猫”看见了“老鼠”后就去捉“老鼠”，“老鼠”把“猫”带到远处，其他的“老鼠”都过来偷“油”。“猫”一下识破了“老鼠”的计划，于是，“猫”悄悄地回来，“老鼠”们都没注意，“猫”就捉到了“老鼠”，那只“老鼠”就是“猫”，“猫”就是“老鼠”了。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们高高兴兴地回去上课了。
写猫抓老鼠游戏的作文四年级【二】
蜗牛的壳薄薄的，上面有一圈圈的波纹，那就是蜗牛的小房子。无论走到哪里，蜗牛都要背着它的房子，一年四季也不嫌背负的辛苦。它的眼睛小小的，如果不细看，很难发现。在眼睛的上方有一对细细而光滑的触角，这对触角是用来探路的，蜗牛出行总是谨慎小心，先看看周围有没有危险，如果没有，它就缓缓爬出来。
我取来一片菜叶，开始观察它怎样吃食物。蜗牛好像很胆小，久久不肯出来，当我等得不耐烦的\'时候，我把蜗牛拿起来，却意外地发现菜叶上有一个很深的缺口。小蜗牛吃东西十分挑剔，有时我把发黄、腐烂的菜叶给它吃，即使饿了，它也不会吃一口。
我用纸板做了一个盒子，把蜗牛放进去，让它自由自在地爬来爬去。蜗牛爬过的地方有一条白色的痕迹，痕迹上有一些粘液，我一摸：咦，好粘啊！就像透明的胶水。有空的时候，我就趴在盒子边，静静地看着我的蜗牛，有时忍不住用手轻轻的去碰蜗牛的眼睛，它就把眼睛缩回去了，过了一会，又伸了出来，啊！这太不可思议了，蜗牛的眼睛竟然可以伸缩。我于是去问爸爸，爸爸说：“这是蜗牛保护自己的一种方式，而且它的触角还能辨别道路和声音。”
在潮湿的土地上，蜗牛只要看见有洞，它们就在那里产卵。过不了多久，小蜗牛就在温暖湿润的土壤里孵出来了，又开始了新的生命。
听妈妈说，蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，不能家养。虽然不舍得，我还是听从了妈妈的安排，把小蜗牛放进了菜园的草丛里。
写猫抓老鼠游戏的作文四年级【三】
“叮铃铃……”下课了，精彩课间十分钟开始了，教室里顿时沸腾起来。我们班会玩最多游戏的\'女生张修仪叫上余璐烨、刘馨婷、郑嘉慧和我，一起在教室门口玩“猫捉老鼠”的游戏。
游戏开始了，余璐烨当“猫”，我们当“老鼠”。我们几个跑来跑去，悄悄地在“仓库”里大口大口地“偷吃油”，“猫”正忙着张牙舞爪地抓老鼠呢！
忽然，我听见“猫”大喊：“哈哈！我抓到郑嘉慧这只‘老鼠’了！”被猫抓住的“老鼠”郑嘉慧作了几次挣扎都未能成功，只好垂头丧气地乖乖就擒了。于是，被抓的郑嘉慧作了“猫”，余璐烨则成了“老鼠”，她一个快步，跑到了我们的身边。游戏继续进行，我们冒着被“猫”抓的危险，接着“偷油”、“吃油”。
正玩得紧张、惊险时，上课铃声响了，“猫”停止了抓捕行动，一个个提心吊胆的“老鼠们”也都松了一口气。我们的心都回到了课堂上。
多么好玩、有趣的游戏呀！
写猫抓老鼠游戏的作文四年级【四】
今天下午的第二节课，是队活动课，我和同学们下操场玩猫和老鼠的游戏。首先，我分好大米和老鼠洞，然后，我们就开始玩了。我先是做老鼠的，不一会儿，哎呀！我被猫抓到了。我变成猫了。
然后，我抓啊抓，还是抓不到老鼠，我很失望地想“为什么同学们可以抓到我，我抓不到同学呢？”后来，我发现是我跑得慢，同学们跑得快。
忽然，下课铃声响了，我和同学们一起回到课室，我还是没有抓到老鼠，我以后一定要天天练习跑步，提高自己的身体素质。
写猫抓老鼠游戏的作文四年级【五】
这个游戏是这样玩的：一个人当猫，其他人当老鼠，老鼠一靠墙猫就不能抓了。在指定的范围内，猫要把全部老鼠抓到才算赢。
我当了猫，汤侯杰和谢博宇当老鼠。开始了，我正要去捉，结果他俩都靠了墙，装着一脸看不起人的样子说：“来抓我呀，来抓我呀！”
“你们都靠了墙，我怎么捉啊！”我没好气地说。
可他们就是不理我，只是靠着墙在那里笑我。这可怎么办呢？突然，我有了一个主意。我故意说：“你敢过来就算你有本事，敢吗？来呀？”“过来你也抓不住。”汤侯杰跑了过来。我拔腿去抓，可他狡猾得很，马上又靠到了墙上。这样抓了几次都没抓到，我有些泄气，怎么才能抓到他们呢？有了，我假装不抓了，让他们靠着吧。这一招果然灵啊，汤侯杰立刻跑了过来。趁他靠近，我一把抓住了他。他想跑也来不及了，就连声说我耍赖。我得意地告诉他这就叫“兵不厌诈”。
写猫抓老鼠游戏的作文四年级【六】
这是一只猫和五只老鼠的游戏，猫的目的.是守在粮仓门口，不让老鼠偷盗粮食，；老鼠的目的是进入粮仓偷出粮食，但又不能被猫抓住。猫要不让老鼠进入粮仓，必须守在门口不能离开半步。老鼠药进入粮仓，必须引开猫离开，他们先由两只老鼠引开猫，如果有一只老鼠快被猫抓到，另一只老鼠再一次引开猫的注意力，把猫的注意力引到自己身上。等猫离开粮仓后，另三只老鼠进入粮仓偷取食物。偷到食物的三只老鼠离开粮仓后，发出成功信号，那两只老鼠不再引诱猫，游戏结束。
这个游戏主要目的是告诉大家：对于猫来说，不能因为抓老鼠而抓老鼠却忘记了自己的任务。对于老鼠老说，单个的老鼠是无法进入粮仓的，它们之间只有相互团结协作才能取得成功。
写猫抓老鼠游戏的作文四年级【七】
小伙伴们你们会玩猫捉老鼠的游戏吗？要是不会的话，我来教你好吗？
游戏是这样的：找一个同学当猫，几个同学当老鼠。一只猫要捉几只老鼠，老鼠有自己的“窝”——许多同学拉起手围成的圈。老鼠可以进去休息或者避难，但它必须经常到“窝”外面去透气，在老鼠离开“窝”透气的时候猫就可以捉它，要是捉住了，老鼠就要和猫换角色。
我们通常让男生当猫，女生当老鼠。当猫很不容易，老鼠快要被捉住的时候，可以迅速的钻到“窝”里或者是发出尖叫声，其它老鼠听到尖叫就会来帮忙分散猫的注意力。没有的猫会东一头，西一头地乱扑乱抓，往往累得气喘吁吁也捉不到一只老鼠。有经验的猫会一心一意得找一只最弱小的老鼠来捉。大家跑啊，笑啊，可开心了。
要是你也喜欢我给你介绍的游戏，不妨也找你的小伙伴们试试，可要注意别跑的太猛，以免摔到呀！
写猫抓老鼠游戏的作文四年级【八】
今天下午的课上，方老师带领着我们全班同学到操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。同学们高兴得一蹦三尺多高，兴高采烈的来到了广阔的操场。
游戏开始了，几只贼头贼脑的小老鼠在洞里饿得发慌。而且大猫又在门口等待着，一只小老鼠把机灵的小脑袋伸了出来探了又探，没有看见猫，他开始出来了，脚步轻得像在飘一般。小老鼠左跑跑，右跑跑。发现洞外一点食物也没有，突然猫慢慢的露出了面孔，悄悄的跑了过来。等到一米远的时候，开始发动攻击，猛的一跳，一手按住了小老鼠的背，小老鼠拼命的挣扎，可猫的力气太大了，小老鼠根本无法逃跑，只能呆呆的看着大猫把自己给抓住，同学们真为能抓到老鼠的猫而祝贺。
我觉得这次玩的“猫捉老鼠”的游戏真开心。我们大家最后还是依依不舍的离开了操场。
