教三年级孩子写作文的网课【一】
以我们语文老师为例，本来一个快要退休的“糟老头（我们老师自己描述的）”从讲台上下来，坐在了电脑前，初尝科技般地使用了美颜滤镜给我们进行直播教学，连他自己都看着自己容貌的改变而乐得合不拢嘴，让我们这些各自坐在家里听课的学生，更加乐得觉得我们语文老师可真可爱啊！
语文老师第一天给我们上网课的时候，他不是很会用直播软件，于是语文老师的女儿便出现在镜头前，给我们语文老师调试了一会儿直播教学的软件。也许是语文老师女儿故意的`，也或许是语文老师自己想试试，他老人家给我们讲的第一堂网课便给自己“抹”上了腮红，“抹”完之后，只是皱了一下眉头，他就在笑嘻嘻的满足里开始给我们讲课了。我们则各自坐在家里捂着嘴笑，笑老师的可爱，也笑我们网课的有趣。
而我们的英语老师，那个平日在讲台上便能赢得我们所有人青睐的英语老师，她在直播网课的时候，可谓是给所有的老师做了一个优秀直播教学的示范。我们第一天上网络英语课，我们就看见电脑屏幕上出现了一个化着淡妆，穿得非常国际范儿的美丽大姐姐给我们用英文问好。我们的眼睛都给看直了，原来我们的英语老师在上网课的时候也这样美，美得让我们所有人都不愿在网课上开小差，美得我们所有人都重新爱上了英语。
我的网课老师还有好多，也就是我们各科目的老师，他们都用他们上网课的新表现，让我们重新认识了一下他们，让我们在不一样里不断地回忆讲台上的他们什么样。
教三年级孩子写作文的网课【二】
读E.B怀特写的《夏洛的网》这本书，让我深受感动。
这本书写了蜘蛛夏洛为了救落脚猪威尔伯，就用自己的丝在猪栏上织出被人类认为奇迹的文字。彻底改变了小猪威尔伯的命运。而蜘蛛夏洛生命却走到了尽头。
刚开始我读到一只小蜘蛛说要救威尔伯，这里我很好奇，一只小蜘蛛怎么救的了一只猪?后来我才知道小蜘蛛靠网上织字，织一些表扬威尔伯的话来救威尔伯。读到这里我觉的夏洛很聪明。
在生活中，我考试时遇见了像夏洛一样的朋友。考试考完试卷发下来，我有几道题做不出来，何力城就跑过来问我哪题不会，我告诉了何力城，他就细心的给我讲解起来，我问他为什么这样，他告诉了我，我还是听不懂，他就耐心的列了一道算式告诉我，又告诉了第二步，第三步怎么做。另一道是画图的题目，他先说了怎么画，后来我问他为什么这样做，他把答案一一讲觖给我听。
《夏洛的网》这本书让我明白了朋友，不只是知道对方的名字，还要帮助对方，这样才算朋友。
教三年级孩子写作文的网课【三】
不知大家读过《夏洛的网》没有，这是一部令人印象深刻的书。写的是蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友情。在动物们心中都有友情，它们的友情是美好的。夏洛和威尔伯之间是一段纯美、高贵的友谊。
文中的小猪生下来就很弱，芬的爸爸要***死这头小猪，是女孩芬救了它，取名威尔伯。小猪慢慢长大了，结识了好朋友夏洛，它很聪明能干，有一次，听到坏消息要***了威尔伯，到后来是它帮助威尔伯在网上织字，就这样威尔伯成了名猪。秋天到了，威尔伯要参加农展会，告诉了夏洛，可是夏洛渐渐的老了，它费力的织好了“谦虚”这个词，夏洛跟威尔伯告别了，威尔伯难过的哭了。
威尔伯非常舍不得夏洛，可是夏洛它留下了卵，春天小蜘蛛出生了，留下了3只小蜘蛛来陪威尔伯，其他蜘蛛都飞走了。威尔伯不再孤单了，它深深地感激和怀念着夏洛这位真诚的朋友。
友情是多么可贵，它们都懂得珍惜友情，我们呢!《夏洛的网》把我们从世俗的生活中唤醒，让我们看到的是无私的关爱和纯粹的友谊。故事结束了，可是夏洛和威尔伯的爱与友谊却远远没有结束，它们的友谊一直都在。从这个故事中，我们知道了一个字，那就是“爱”。爱能创造奇迹，爱让人感到幸福，爱让人间充满温情。
再怎么弱那也是一个生命，活下来就能看见光明，能找到朋友。朋友之间的友情远远超过了自己，夏洛就是一个为了朋友牺牲自己，虽然不是那种壮烈的牺牲，可是我们也懂得了朋友的重要，在你有困难时来帮助你，在你伤心时朋友来安慰你，可见朋友是不能少的。友情撒在爱的种子，就会发芽，开出美丽的友谊之花。不要说现实中碰不到像夏洛一样真诚的朋友，我们应该先问问自己：“我为别人付出了多少爱?”爱是发自内心的，我们要像夏洛一样把它分散给很多人，那么被爱的人就会像威尔伯一样。
夏洛和威尔伯让我们懂得了什么才是友谊，一个人只要活着就有希望，威尔伯它经历了这么多风风雨雨，还是和朋友们战胜了，夏洛是一个值得交的好朋友，它非常聪明。有朋友在身边就不会孤单了，你会永远感到快乐。像夏洛一样的人有很多，只是你不知道罢了。友谊传达着快乐和幸福。
不要错过友谊，我们心中都有爱，它闪烁着光芒，照亮我们的前方，让我们在和友谊打招呼，夏洛的网织成了一张理想的、温暖的爱与友谊之网，有很多的爱，比我们的生存所需要的多得多。一起来看《夏洛的网》，感受它们之间纯美的友谊之路吧!体验爱能创造奇迹，有爱的地方才是幸福的。
教三年级孩子写作文的网课【四】
上个星期，我读完了一本名叫《夏洛的网》的书。这本书是由一个美国作家E.B.怀特写的。书中讲述了小蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的感人故事。
在朱克曼家的谷仓里生活着一群无忧无虑的小动物，有小老鼠，母鹅一家，一群羊、一群牛，还有小蜘蛛夏洛和小猪威尔伯。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛简历了最真挚的友谊。突然有一天，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静;威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿!作为一只猪的威尔伯悲痛欲绝，似乎只能接受任人宰割的命运了。这时，看似渺小的下落却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，它们分别是：“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”和“谦卑”。就是这些文字彻底逆转了威尔伯的命运。终于让威尔伯在集市的大赛中赢得了特别奖和一个安享天命的未来。而在这的同时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。他再也没有回到谷仓。为了报答夏洛，威尔伯把夏洛的卵袋带回了谷仓，直到小蜘蛛都孵化出来。这是他唯一能帮夏洛做的。
看到这里，我很难过，也很感动。夏洛用他的蜘蛛丝编织了一张爱的大网，挽救了威尔伯的生命。并让他获得的快乐了荣誉。我们的友谊就像一张大网，而我们就被这大网紧紧地包围着。在这张网中，
我感到了温暖和快乐。因为我的朋友在我困难的时候帮助了我。而小猪威尔伯为报答夏洛，把夏洛的卵带回到了谷仓，并把它放在了谷仓里最温暖的地方—谷仓堆上。并每天像孵化小鹅一样蹲在卵上孵化夏洛的儿女。还让小老鼠每天都到他的食桶边把它的食物从食桶里拿出一堆来给自己吃。还有一大半的食物作为奖赏，给小老鼠吃。就是这样日复一日，威尔伯直到540只小蜘蛛全都孵化出来以后，威尔伯才离开了卵袋，恢复了正常生活。读到这里，我们也要像威尔伯和夏洛一样互相帮助，让大家都感受到友谊的温暖、快乐和美好!
教三年级孩子写作文的网课【五】
第一眼看到《夏洛的网》这书名，我还以为是现在最为流行的网络小说呢！可看了封底介绍才知道原来是美国的一部童话小说。
《夏洛的网》讲述了一个关于友爱的故事。在朱克曼家的谷仓中快乐的生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真诚的友谊。但是一个坏消息打破了谷仓里的平静，威尔伯在圣诞节将会被人***死做成熏肉火腿。就在威尔伯快要绝望时，小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是夏洛在网上织出了被人类视为奇迹的文字来赞美威尔伯，文字改变了威尔伯的命运。终于让威尔伯在集市上赢得特别奖和一个安祥的未来。可是在这时夏洛的生命也走到了尽头……
如今生活在21世纪的有些人却被金钱权贵扰乱头脑，思想情操已经变得有些反应迟钝、麻木不仁。这些人已经很少有“夏洛与威尔伯”式的真挚友爱，已经很少有能让我们感动一生的故事。不少人已经习惯争权夺利、尔虞我诈、惹事生非，早忘记了团结友爱的美好传统，过着“人不为已，天诛地灭”的生活，最可怕的是这股风气也已经蔓延到不少小朋友身上。他们认为人与人之间，除了金钱和地位感情友爱已经不重要了。现在一些被媒体曝光的“官二代”“富二代”“星二代”们更是自私自利、无法无天、胡作非为，他们的仁爱之心早已荡然无踪。可看看这些动物却如此的团结友爱，为了别人情愿付出了自己的生命，这是多么高尚的优秀品德。
我读了《夏洛的网》这本书后，更加深刻体会到了友爱的力量，明白友爱在夏洛与威尔伯心中的至高无上，充分理解了一份真诚友谊的弥足珍贵！虽然我在不少人眼里还是个不错的学生，可我和夏洛比起来还是十分惭愧。有时为了能够快一点做完作业，总是对那些想让我教教他们题目的同学说：“我现在也要做老师布置的作业，你问别的同学吧！”这与夏洛在生命的最后时刻还在努力帮助小猪威尔伯的那种精神境界相比，我只不过举手之劳之事却不愿帮助同学，这不仅让虚心请教的同学失望，也让我感到自己的渺小和自私。我一定要虚心向夏洛学习，做个充满爱心的阳光小子。
最后，我想问号称世界上最聪明、最智慧的动物——人类，我们难道还不如一只小蜘蛛有爱心吗？
教三年级孩子写作文的网课【六】
今天，我和妈妈共同读了一篇故事“进展顺利”。故事主要讲了夏洛在网上织出了“了不起”三个字。大家都来看，威尔伯昂首挺胸，装出一副了不起的样子。夏洛又让老鼠坦普尔顿去找广告纸上的字。坦普尔顿找了几次，找到了“勿失时机，行动起来，包你光彩照人”。夏洛不知道这句话的意思，就命令小猪威尔伯跑来跑去，跳高、后空翻，它发现小猪威尔伯真的光彩照人。最后，夏洛给小猪讲故事、唱歌，小猪睡着了。
我一边看书，一边找问题，画出答案。我的问题是：1、夏洛织的几个字是什么？（了不起）2、谁捡起一把叉子？（勒维）3、夏洛说，必须宣传威尔伯的什么品质？（高尚品质）4、什么叫飞天蜘蛛？（乘气球飞天的蜘蛛）
我看完后，妈妈又看了一遍，也提出了一些问题：1、夏洛怎样织出“了”字的？（它把它的吐丝器晃到位，吐出丝来，横着过去，然后向左斜下来，到一半的地方往下直落，到了底下，又向左回上去一点，就只出了一个“了”字。）2、威尔伯为啥觉得自己了不起？（当大家都在看网上的“了不起”时，威尔伯以为大家都在看自己，所以觉得自己了不起。）3、夏洛不理解“勿失时机，行动起来，包你光彩照人”的意思，它命令威尔伯做了什么？结果如何？（它命令威尔伯跑来跑去，跳高、后空翻，它发现威尔伯真的光彩照人。）4、威尔伯让夏洛给它讲故事，夏洛讲了吗？说明夏洛是一个怎样的蜘蛛？（夏洛不仅给威尔伯讲了故事，还给威尔伯唱了一首歌。说明夏洛是个有爱心的小蜘蛛。）
然后，爸爸把我们的问题提出来，我们举手抢答。最后，我赢了。
接着，我和妈妈在文章中找出来一些好词好句，我们还用好词造句、用好句仿写句子。比如：闪闪发亮，我造的句子是：喝水在太阳的照耀下，闪闪发亮。比如：岌岌可危，我造的句子是：楼上的吊篮快吊不住那个工人，他处于岌岌可危的状态。比如：威尔伯又跑又跳，忙了一通，累了，在干净的麦草上躺下来。我仿写的句子是：我回到家，放下书包，拿出作业本，认认真真地开始写作业。
今天，我和妈妈很快乐，因为我们又积累了许多好词好句。
