2018年高考满分作文难忘那眼神【一】
时间宛若漏斗中的细沙，缓缓流逝，永不停止，记忆也随着这细沙，缓缓消逝。
从小到大，不知忘却了多少重要的，不重要的事情，可是，有一些东西，却永远难以忘怀，其中，最让我难以忘怀的，便是——那个眼神。
记忆之中，那个眼神经常会浮现在我的眼前，逆境中的鼓励，取得成绩时的欣慰，在我骄傲时的严厉，那个眼神，给予了我太多太多，我又怎能忘却？
他，只是一个陌生人，我生命中的过客，可是，他教会了我太多太多，如果说，父母是我的起跑线，那么，他便是我的加油站，让我时刻充满力量，突破阻碍，尽管，那只是他的一个眼神。
初二时的我，不喜欢读书，不喜欢学校，不喜欢教师，不喜欢任何一个人，成绩当然是直线下降，上游，中游，下游，原本的第一，变成了倒数。他，是我爸的一个客户，第一次遇到他，也是到现在为止最后一次遇见他，是在网吧，那时的我，不务正业，迷恋网络，他没说什么，只是拍了拍我的肩膀，问：“你是XXX的儿子吧？”我紧盯电脑屏幕，很不耐的嗯了一声，他也没再说话，可是，我看到了他的那个眼神，严厉，无奈，期待，带着些许温和。我愣住了，不知为什么，突然觉得自己好没用，他看着我，说了最后一句话：“小伙子，我希望下次看见你的时候，你是在认真学习，而不是做这些没有用的事。”这个眼神，可以说改变了我的人生，改变了我的一切……
我至今无法忘却，那个严厉，无奈，期待，带着些许温和的眼神，那个改变我一生的眼神，那个令我难以忘怀的眼神！
2018年高考满分作文难忘那眼神【二】
我们班的班主任汪小燕有一双“神奇”的眼睛。记得有一次，我趁老师在黑板上写字的时候，我就跟对面的同学讲了一句话，结果汪老师立刻转身瞪了我，把我叫起来说：“张健瑞！你在干嘛？”我低下头什么话也不敢说，脸刷的就红了，老师见我已经知道错了，就原谅了我，让我坐下。当时，我恨不得地下有条缝隙能让我钻进去，老师又转过头来给我一个善意的提醒，这下我才打起精神来认真的上课……
记得还有一次，是三年级的时候，我上课的时候把同桌的东西藏起来，被老师发现了，老师马上把我叫到教室外面去站着，老师问我为什么藏别人的东西，我当时就撒了谎，老师马上用她那“神奇”的眼睛看着我，就把我的谎言揭破了，我当时才知道什么事情都逃不出汪老师那双“神奇”的眼睛。
我们班的汪老师有一双“神奇”的眼睛，当我们要是犯了小错误的时候，老师会用那眼睛提醒我们，当我犯了错误不承认的时候，老师就会用她那双神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
啊！老师的眼睛太神奇了……
2018年高考满分作文难忘那眼神【三】
一个眼神，可以指导迷失者重走遗忘的路；一个眼神，可以使宁静的湖水泛起涟漪；一个眼神，是一首飘扬在夜空中的歌谣，使孤独无助的人获得心灵上的慰籍。
一个阴天，一双眼睛，一个眼神———使我难忘。
记得那是一次考试。考试的那天早晨，连老天爷也不给面子。只见窗外风雨大作，雷电交加，种种现象使本来就在紧张的我，变得更加紧张。再次看看窗外的大雨，我正在忧虑，被妈妈拍了一下肩膀，她递给了我一把伞，微笑着说：“妈妈相信你一定会考好，祝你考试成功！”当时，妈妈的眼神中透露出了自信，她自信我一定会考好。一刹那，我的心里像是被什么东西扼住了似的，看着妈妈自信的眼神，不知不觉中，我也自信了起来。挺胸抬头，一直这样，到了学校，走进教室。
我开始做卷子了，刚开始没有那么难，到后来，我遇到了一道我不会的题，一下子，我的自信消失了，我开始慌张……突然，好像有一股心灵感应似的，妈妈那个自信的眼神像播电影，然后，再看了一遍题，努力思考，终于想到了，结果那次我考了100分。
我无法忘记那个眼神和那次考试，我遇到挫折就会用那个眼神鼓励自己。
2018年高考满分作文难忘那眼神【四】
针对作文判卷的运作方式，我们可以有针对性地调整写作策略，争取在作文上多拿10-15分。
策略一：书写认真、工整
判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的.。
策略二：开篇入题，吸引眼球
判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇不能扣题而且无新意，那你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
策略三：语言生动，切忌啰唆
纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。
策略四：多准备素材
这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。有专家也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人，并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。
策略五：不要写得呆板、模式化
高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风。虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。
策略六：用朴实的语句搭文章框架
文章脉络必须清晰，主架构不要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。我们可以就一篇文章作这样的构思：
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句，绝对不用复句(复句容易走题，影响得分;点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三，采用联系实际举例，这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
策略七：学会把窄题变成宽题
作文教学研究专家王大绩先生更是认为“熟悉的生活的确可以适应所有命题”。他曾经举过这样一个例子：一位著名歌手，最擅长演唱《我的中国心》。我们当然可以为主持人设计一段串接台词，把他请上各种晚会的舞台上。
1.中华民族从来就不缺乏凝聚力，越是危急时刻，我们胸中那颗中国心跳动的节奏就越加铿锵有力。下面请听《我的中国心》。
2.佳节倍思家，天涯共此时。此时此地，我们的心跳动着同样的节拍，让我们同唱这一首心中的歌。
2018年高考满分作文难忘那眼神【五】
一个眼神让你重拾信心，一个眼神让你回心转意，一个眼神让你刻骨铭心，一个眼神……
“铃铃铃……”一阵悦耳的铃声让同学们的心飞到了教室外。“哦，演讲比赛了，你们说这次谁会是第一名啊，参赛的选手都会讲什么内容，好期待啊，就是……”同学们在一旁七嘴八舌的讨论着，可我却怎样都平静不下来，好紧张啊手也一直在颤抖着，真的好想哭啊。这时我的班主任走到我的身边，拍了拍我的肩膀，微微一笑，像在给我打气、给我加油。对，就是这个眼神让我想起了去年的这一天，第一次参加演讲比赛的我，心跳的好快，根本无法冷静，也是因为这样的一个眼神，我才坚持下去一直走到最后，顿时我感到充满了力量，我想我知道我应该怎么做了，因为我找到了前进的方向。
轮到我了，只见我迈着轻盈的步伐走上了演讲台，刚开始的时候，一切都进行的很顺利，可眼看就要讲过一半的时候，我竟然忘记了下一句应该说什么。天啊，这究竟是怎么回事，我该怎么办，正当我不知所措时，我又一次看到了班主任，他的眼神是那样的祥和，真的好温暖让我紧张的心一下子变得好平静。我看了一下演讲稿，继续讲了下去。我已经不再在乎名次了，因为我为自己奋斗过也努力过。
很快我的`演讲结束了，我回到自己的座位上看到其余的选手精彩的演讲，泪水不禁湿润了我的眼睛。我哭了我责怪自己怎么可以这么没出息，怎么可以把已经背的很熟的演讲稿忘得一干二净。那一刻，我真的好想找个地缝钻进去，再也不要出来，我觉得自己好丢脸，竟然犯这么低价的错误。
就在我不经意间抬头时，班主任已经站在了我身边，他微笑的看着我，语重心长地说：“我相信你，下次可以做的更好，只要为之奋斗过我们就已经赢了。”
这个眼神，这些话语，让我感触很深。让我信心百倍，来迎接美好的明天。
就是这个眼神，一个让我充满信心、充满积极、进取向上的眼神！
2018年高考满分作文难忘那眼神【六】
在你生活中，总有一个人是你忘不掉的，或是她的一颦一笑，或是她不经意间向投来的眼神，刚好的时机刚好的天气，所以才显得那么难忘。回忆过去点点滴滴，最令我难忘的还是那个眼神。
这个眼神陪伴着我初三整个学期，因为有它，我有了前所未有的勇气，我才能做更好的自己。
她是初三上学期来教我们的新老师，但是我们班的大部分同学都不喜欢她，可能是对于以前的老师感情太深，忽然换了个新老师有点不适应，感情需要慢慢培养的。一开始我也是不喜欢这位新老师，处处与她作对，还故意气她，上课不认真听讲，故意开小差，现在想想还真是幼稚，但我们谁也弥补不了我们对新老师的伤害。
她，有着圆圆的脸蛋，干净的脸庞上面镶嵌着两颗黑葡萄似的眼睛，没有高高的鼻梁，也没有柳叶似的眉毛，脸上偶尔还可以看见褶皱似的皱纹，一头乌黑的短发，经常用黑色的发绳低低扎起来，还时常看见分叉枯黄的发丝，她有着矮矮的身体，胖胖的身材，但她从来不会穿很高的高跟鞋来弥补自己的不足，也不会花时间在自己的脸上涂七涂八的化妆品，就这样，她塑造了一个平凡朴实的身份，可能是因为她太平凡太平凡，我渐渐地开始关注她。
记得有一次上她的课的时候，全班除了那些少数学霸们仔细听她的课外，剩余的不是故意趴在桌子睡觉，就是故意与左右的人接头交耳，全班乱糟糟的，大家都合起伙来欺负这个新来的老师，老师也开始生气了。她把手上的英语书往讲台上一扔，似乎她的旁边有整团怒火在围绕着她，然后集中在了她的眼睛里，似乎黑葡萄似的眼珠也被怒火染成了火红色，她站在那一动不动，用自己的大眼珠瞪向那些特别调皮的他们，那个眼神似乎就是要把他们吃了的感觉，配合在严肃的脸庞上，显得那么协调与冲击。第一次看见别人的眼神这么的恐怖，里面充满了怒火，感觉一触即发的样子。这时候，全班人被她的眼神震慑住了，丝毫不敢乱动，也不敢瞟向她，都安安静静的坐在自己的位子上，好像在忏悔自己刚才的做法。忽然，老师突然狠狠地说了句：“不想听课的滚出去！”这一声来得让我们猝不及防，我们身体突然抖了一下，教室里的空气在这一刻凝结了起来，那些调皮的同学连呼吸都不敢呼吸，但老师的眼神还是显得那么威慑。接下来，她又捡起讲台上的书，继续开始讲她的课。这下子，全班就只有老师讲课的声音，没有任何交头接耳和呼噜声，同学们不敢不听讲，都坐的笔直的，生怕老师的眼神投向自己。这一堂课，就只有老师的声音在围绕着教室，想听不见也难。
就在那一次，让我见证到了老师的令人恐惧的眼神，她的威力竟然足以让全班的同学认真听讲，丝毫不敢乱动。这也是我最难忘的眼神了吧。
渐渐的，一眨眼，半学期就过去了，新老师也逐渐开始关注了我，她上课时常会点我起来回答问题，当我出乎意料的回答对了的时候，我凝视着她的眼神，里面似乎透着一束光，在吸引着我，同时又显得那么和蔼，像个温柔的小姐姐在注视着你，因为笑的时候，她的眼睛会像月牙似的弯了起来，显得格外好看。
但我也感受到了老师恐惧的眼神。在一次她的课堂上，由于是在疲惫的我，不知不觉地就躺在了课桌上做起了美梦，然而，我的美梦却被她给打扰了。“刘小晨！”这一声穿透了我的耳膜，我忽的一颤，整个人被吓醒了，我一脸懵的望着前方，殊不知，一双恶狠狠的眼神一直在盯着我，我望向老师，一下子就被老师的眼神给吸住了，就好像有人故意把我的目光放在她的眼睛那里，我想转过头不看她的眼神，但好像就有一种力量在将我的目光投向她，此时，感觉就是我们两个进行了一场斗争。从那以后，我就再也不敢在老师的课堂上睡觉了，因为我惧怕她的眼神，因为她的眼神让我显得那么的无助。
我的老师的眼神，是我最难忘的，只要被她盯着的人，都会忏悔自己没认真听讲，从而主动开始学习，也许你不信，但我的老师的眼神就是这样令人着迷也令人害怕。这就是令我难忘的眼神。
2018年高考满分作文难忘那眼神【七】
围绕"在认识事物时必须控制感情纠葛"这个主题，文章先写了感情之客观存在与重要，接着第三自然段举出了与《智子疑邻》材料主旨一致的大量事例。行文至此，作者的思维没有满足于对话题材料主旨的简单图解，而是深入进去，指出了现代社会普遍存在的"***熟"现象，这是因为利益驱使，使得感情变为被利用的工具"由于从多个角度扣击主旨，阐释话题，至此收束全文就水到渠成。没有对话题的;住确把握，没有对社会、生活的广泛关注，没有多角度思考的认识能力，文章就不会写得立意如此深刻，主旨如此鲜明。
