听我说写人作文技巧【一】
你说，你这学期各门功课的成绩又有了进步，每门功课成绩在班级名列前茅。这是你努力认真的结果。我很高兴，我也一定以你为榜样，勤奋学习，争取和你有共同的进步，就让我们共勉吧！
可是，你在信里说得更多的是让人心里难受的话。
你说，你是山沟沟里的穷孩子，脚上连一双像样的鞋子也没有，更谈不上用时尚的衣裳包装自己，总在大学的校园生活里遭到别人乜斜的目光，你认为那是因为你寒酸的出身，没有个好爸爸，有的是无用的`父母。
你说，你是如此羡慕城市里那些同学优裕的生活条件，整天手持最新款式的移动电话，脖子里挂着MP4，一到宿舍便打开手提电脑玩着游戏。你自己囊中羞涩，连每个月简单的生活费有时都紧巴巴的。
你说，世间为什么这么贫富悬殊，生活为什么这么苦涩，为什么我们就该是喝矿泉水，不，就连矿泉水也喝不起，只该是喝自来水的命？
表哥，我虽然还在读高中，还没有大学生活的体验。但是，你的这些想法我也默默地承受过。后来我从读名家、伟人的书中，从现实生活的课本里，感悟到了人生的真谛。
是的，我们无法选择父母、家庭，无法选择命运的出生地。但是，我们完全可以与城里学生比学习、比进步。回想你所走过的中学、大学生活，哪一步不是因为自己的努力。中学，你考上了县重点；大学，你考入省城最高学府。这些不都是因为贫穷作了你最大的动力吗？从某种意义上讲，贫穷是财富。
你在大学里，正因为节假日没有回家的车旅费，干脆就躲在宿舍里读书学习；因为没有钱买电脑，买那些洋玩意儿，你用纸质文本代替了电子文件，你得到了最真实最有效的训练，你把全部精力花在了学业上，所以你在班级里成了名副其实的尖子。
听我说写人作文技巧【二】
北京卫视的中国首档大型萌宝话语权亲子节目《妈妈听我说》，为这个夏季的亲子节目又加了一把火，相对于多个卫视以爸爸作为出发点，以游玩作为主要内容，《妈妈听我说》则显得非常与众不同，节目根据父母在孩子教育中的担当与责任特征，独辟捷径，给了孩子们搭建了一个向妈妈倾诉心声的舞台，也给了妈妈们提供了一个让更多小朋友评判自己对错得失的机会，从而达到妈妈和宝宝的无隙性真诚互动，最大可能性的呈现出当下家庭在育儿过程中的困惑与收获。
《妈妈听我说》由幽默风趣的“孩子王”乐嘉担任主持，著名编剧六六则以观察员身份现场坐镇，节目每期也都会邀请到明星家庭成为特约观察员，首期来到现场的是买红妹和女儿。节目环节不算复杂，妈妈出场，现场播放孩子给妈妈的话，然后由现场20位嘉宾小萌宝进行打分表决，并通过现场与孩子们辩论，再打分，最后成绩将决定，是否被送进神秘屋进行惩罚，还是和宝宝尽释前嫌获得节目大奖。
战台烽用这么多篇幅来介绍节目的形式，其实是想说明一件事，那就是《妈妈听我说》确实是遵循了当下中国母亲和孩子的交流习惯和沟通现状，以期更好的通过节目，来解决各种家庭的难题，说白了，这虽然不是一个能分分钟判定一件事情的优劣的平台，比如该不该体罚孩子，让不让孩子养宠物，要不要反对孩子化妆等等，每个家庭和每个孩子都有自己不同的境况，无法做到鼎力支持或一棒子打死。所以，《妈妈听我说》是用做节目的方式，给全国众多家庭呈现出一种互动的平台，不仅台上热闹，电视机前也会感触多多，直接提升到家庭的亲子密切程度，也算是作为一档亲子类节目的现实性价值了。
中国人表达情感比较含蓄，沟通问题也不够直接，不仅成人之间如此，父母和孩子之间，也同样不够顺畅，所以，《妈妈听我说》给孩子设定了一个情境，这个情境就是，将自己给妈妈的话，通过VCR的形式录制出来，并通过节目现场的大屏幕，做一个公开的告白，不难想象，孩子的不平与抱怨居多，特别是平日里敢怒不敢言，找不到人来撑腰支持的事情，都会通过这个机会摆到台面上，这个环节，可视为孩子的“个人秀”，也是孩子作为节目的主题，抛给自己的妈妈，抛给现场二十名小伙伴，抛给主持人和观察员以及所有的电视机前的观众们的一个考题。
中国的家庭盛行“一言堂”，爸爸妈妈就是“堂主”，在没有更大权利的上级的监督下，他们就是家庭中主宰一切的霸王，因此《妈妈听我说》中妈妈倾听和辩解的环节，就是打破了无形中的“一言堂”惯例，让到场的妈妈不仅能听到孩子的想法和要求，也能从现场20名小嘉宾中来感受自己的言谈和者作风究竟是怎样的。
如果妈妈能搏得自家朋友的理解和同情，那么就哪说哪了，欢天喜地再领一个大礼包。但大多数情况下，妈妈的做法会引发现场小朋友们“大力”反对，以及诸多“不堪”的激烈辩论，这是节目最精彩的部分，无论这个世界有没有真理，但至少要有一个可以讲理的地方，畅所欲言，各抒观点，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，如果风向旗鼓相当，则会留给电视机前的观众们更多的议论，至少是在增加更多关注度。
当然，《妈妈听我说》中处于主导地位的，是我们可爱的萌宝们，所以还是交付给了现场20位萌宝绝对的投票权，所以，不管结论如何，都会有一个结果，来参加节目的妈妈们，必须在这一刻循迹孩子们的思维，遵守孩子们的决定，当然，孩子们投票而出的结果其实是非常民主和客观的，每次投票都可视为对孩子们的一道测试，我们可以以此探知更鲜明的童心。当然，我们常说，“少年强则国强”，通过节目，我们看到00后们，已经是成长中的一代，他们聪明睿智，有自己的观点，有自己的主见，在镜头面前所表现出来的自信，使我们对未来充满了信心。
《妈妈听我说》的节目名字很带感，每每看到，战台烽都是几乎哼唱着念出来，皆因近年有首家喻户晓的儿歌叫《爸爸妈妈听我说》，这是一首反映当今小朋友们学习负荷太重而失去童年应有快乐的歌曲，首朗朗上口，用活泼可爱的风格说出了儿童的心声：“爸爸听我说，妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳，我也喜欢和你们打打闹闹……”当爸爸们更多的肩负起带孩子走世界的体力责任时，我们的妈妈们是否应该也更多的俯身倾听孩子们的心声，和他们多多保持着对等的交流呢？
听我说写人作文技巧【三】
自《爸爸去哪儿》火爆网络上下荧屏内外后，亲子真人秀节目如雨后春笋扑面而来，颇有忽如春风来，千树万树梨花开的感觉。一时间，萌爸萌娃满世界飞，让过气或正当红的明星父亲与他们的星二代孩子瞬间成为网络热词、关注对象。而在这火热的围观背后，众多节目的最初宗旨——如何教育孩子，却常常被忽视。
于北京卫视热播的《妈妈听我说》走的也是亲子路线，但与众多节目不同的是，《妈妈听我说》将节目主角锁定为草根母亲与她们的孩子，弥补了亲子秀中母亲常常被缺席的尴尬。而且，节目于室内录制，而非跟风周游各地。乐嘉主持，买红妹、六六坐镇观察员席则让节目有了更多知心姐姐与小盆友沟通交流的氛围。当然，节目最大的“另类”之处在于将话语权交给孩子，倾听孩子诉说，让孩子们自辩是非真假对错。
节目中，妈妈、主持人、明星观察员都是配角、倾听者。如果妈妈做错了，还将受到一定程度的惩罚…这种将话语权主动交给孩子，与孩子成为真正意义上的平等的朋友而非上下级、师生、高低辈关系的形式，不仅在中国家庭教育、学校教育中甚为罕见，在隶属社会教育的亲子节目中也属创新之举。令人可喜的是，从首期节目孩子们的表现来看，这种以孩子为主体的形式是颇受欢迎的。节目中，孩子们畅所欲言，相互争辩，有的娓娓道来了，有的妙语连珠，精灵本性，天真生性被展示得一览无遗，而妈妈们也找到了更多更好更适合自己家庭的教育方式。
一直以来，中国式家庭教育都屡遭诟病，父母与孩子之间常常形成不对等难平等的对立关系。父母们往往会因为种种原因鲜少有机会与孩子沟通、倾听，而孩子们也迫于作业的繁重、父母的威严，没有时间甚至害怕与父母说心里话。因此，一旦出问题，父母常以“不能、不行”等命令式口吻打压孩子，孩子想反抗，想争辩，想表白却没有机会。《妈妈听我说》就是基于这么一种家庭教育的现实情况而应景推出的。从栏目名称看，节目主打“孩子与妈妈的沟通交流”，旨在改变这种畸形的家庭教育模式，其社会意义不言而喻。
就节目内容而言，《妈妈听我说》选取的也都是颇有现实意义的普遍性问题。比如，小女孩化妆的问题，妈妈到底该不该反对。就此，孩子们进行了激烈的争辩，过程中，她们不仅会卖萌，耍酷，犯呆，时不时还能绽放出颇具思想、哲理的名言、金句，让大人们刮目相看，而这恰恰也是节目的终极目的之一。再比如，有个男孩喜欢唱歌，但他很内秀，害羞，不喜欢在公开场合唱歌，这让妈妈很着急，以至于要强迫孩子大声唱。对此，孩子们的辩论更为激烈，而且意见针锋相对，均说的头头是道，他们的言行举止常常令在做的叔叔阿姨、电视机前的观众汗颜、感佩，甚至深思、自省。
通过节目不难发现，这些00后的中国孩子其实一点也不差，尤其是口头表达能力以及他们的奇思妙想，他们用言行打破了常人对00后的固有印象，他们不再是只会吃穿玩乐的一代，他们是有思想的一代，有活力的一代，是进击的一代，正所谓少年强则中国强。他们三观正确，思维活跃，思路清晰，表达流畅，在他们身上，在他们的一举一动中，都泛着层层希望之光，让人不得不感佩，未来是他们的，希望也属于他们。但前提之一必须是，我们的家长、学校、社会要给孩子们充分自由表达，敞开心扉的机会，《妈妈听我说》热播也正反映了全社会尤其是00后们渴望与家长思想交锋，与社会沟通的***。
如果说中国孩子与父母之间隔着一条深深的沟壑，立着一堵厚厚的墙，那《妈妈听我说》就是一座桥，一扇门。一座沟通妈妈、孩子心灵交流的桥，一扇开启母子母女平等交流沟通的智慧之门。有了这座桥，这扇门，妈妈们就能静下心来聆听孩子们的所思所想，孩子们也能随心所欲的表达自己的观点。有了这座桥，这扇门，家长与孩子间的对与错、是与非、黑与白，矛盾与冲突也将一个个消弭开来，家庭教育方能实现其真正的目的，起到应有的作用，从这个角度看，《妈妈听我说》不仅能怡情更能养心，为妈妈、孩子们点亮一盏灯，送来一束光，尤其是对于那些家庭教育失败乃至束手无策的爸爸妈妈们。
听我说写人作文技巧【四】
妈妈请听我说：“我不希望您常常生气，也不希望您因为家中的事务烦心，因为我觉得您太操劳了，我会尽量不跟妹妹吵架，也会自己把功课做好，听您的话，当一个乖巧的孩子。”
老师请听我说：“我希望老师给我的功课可以再多一点，因为这样我的头脑才可以训练得更聪明。我好希望上课二十分钟就休息五分钟，因为这样可以让我的学习效果更好。我知道老师每天都很认真辛苦的教我们读书，所以我会好好的学习，不会让老师担心，当一个听话的好学生。”
自己请听我说：”因为你实在是太爱玩了，所以要继续改进，我觉得你应该要先把功课写完才能看电视。还有玩电脑的时候，一次最多只能玩三十分钟，这样子视力才不会每下愈况，也才是一个有自制力的好孩子。”
