写雨作文如何写【一】
小朋友们写文章只注意叙述，不懂得要把事物或景物写具体。比如有的小朋友看到一处有喷泉，只会写“这喷泉的景色实在太美了!”不会写到底怎么美!有的小朋友看到了天安门城楼下面的几处喷泉，是这样写的：“天安门城楼下面的两侧有好几处喷泉，每处喷泉都是这样的，中间几根水管是笔直向上的，四周的水管成喇叭形向外弯着，从许多管口喷出来的水柱很高很高，就像一个开放了的大喇叭花一样，在阳光照射下，闪着金色的亮光。到了晚上，那喷泉在华灯的照耀下，仿佛就是天宫里的七色彩灯，五彩缤粉，美丽极了。”这样写喷泉，不仅知道喷泉是美丽的，而且使人感觉到喷泉到底怎样美!这是因为，小作者抓住了特点之后，把它写具体了。
写雨作文如何写【二】
写雨作文如何写【三】
在一个夏季的中午，太阳公公没有像以前一样，炙热着大地，它被那厚厚的黑云遮住了，黑云像波涛一样在天空中翻滚着，黑的就像打翻了黑墨水一般。一会儿，风来了，先是一阵轻飘飘的微风，把小草吹的弯了腰，轻轻的吹过如镜子一般的水面，在水面上留下了点点波纹。转眼间，风大了，吹的柳树的枝条狂乱的抽动着，好像在跳一支狂欢舞。大风呼的一声，掠过地面，把地上的垃圾吹的一齐得意的向天空飞。
大风刮了一阵，风中又加上了雨点，先是淅沥的小雨，似乎对任何东西都造不成伤害。可是一刹那间，绵绵细雨突然变成了倾盆大雨，大雨哗哗的下着，当然，少不了和它最好的朋友——雷和闪电。雷在黑黑的云中轰响着，震的人耳朵发痛。闪电再也受不了这闷热的天气了，它像一把宝剑一样，咔——把黑布似的天空划了个大口子。雨，落在树叶上，把树叶压的抬不起头；落在窗户上；发出噼啪噼啪的声音，就像是一首优美的交响乐曲；落在地面上，溅起了颗颗水花，一会儿，结成了一片水雾。不得不出门的人们，打着雨伞艰难的走着，狂风吹翻了人们的雨伞，一不不小心踩到水洼里，雨水都淘气的的往鞋子里跑，雨伞在无力的与雨点战斗，一颗颗雨点从雨伞上滚下来，滴在人们的裤子上，一直湿到膝盖。天空出现一道彩虹——雨，停了。
少花瓣都被打落了，在地上铺了一条花地毯。太阳公公又出来了，照的地上的水坑亮晶晶的，树叶像洗了一个澡似的，干干净净，绿油油的。雨后，空气格外的清新。看着这多彩的彩虹，我的心情也格外的舒畅。这一场雨，把整个天地洗刷一新。
写雨作文如何写【四】
窗外，雨淅淅沥沥地下着，正如我现在的心情，沉闷，烦躁，因为我近视了。
近视应该不算什么大事，毕竟班上已经有大多数人近视了，可对于我来说，却是一个噩耗。虽然才100度，但远处的字，我已经看不清了，可悲，可悲，难道我真的要戴上那厚重而有丑陋的眼镜吗?
天阴沉沉的，仿佛在为我哭泣。天空飘着细雨，没有风的天气，雨丝就那样飘着，像少女的泪，亲吻着大地，那么温婉，那么柔情。我远眺窗外，树下的景物都已经模糊，只剩下一团绿绿的树影是，此刻，我多么想与老天爷一起哭，只是，近视的眼睛还可以再哭吗?我还可以继续伤心吗?
时间慢慢流走，雨丝越来越多，雨下的大了，不再是沥沥，声音变大，成了滴滴哒哒。雨点开起了演唱会，在屋棚上打鼓，咚咚;在房顶上玩耍，刷刷;在池塘中跳舞，哗哒雨点的演唱会营造出一种快乐、愉悦的氛围，居然把这个伤心的我也感染了，随着雨点富有韵律的节拍舞动起来。
雨开始大了，无数的雨珠砸落在地面上，溅起了无数朵水花，在窗外织起了一道道白色的窗帘，水晶似的，让人不禁赞叹，原来雨点也可以这样美!我呆呆地望着窗外，雨点晶莹剔透，好似一颗颗水晶珠，瞬间满足了我的少女的心，看下清远处的雨丝没关系，至少我能欣赏到如此美丽的雨点。
雨过了一会儿渐渐小了，恢复了原先的状态，细细的雨丝，飘到地上，似鹅毛，又好似蚕宝宝吐出的银丝。我实在忍不住了，走到雨里，打着伞，任清凉的雨丝拂着我的面庞，让细细的雨丝睡在我的手上，让脚丫感受雨的清凉。记得有句话叫爱雨的人是不想躲开的，或许，我也爱雨吧!
近视了，没关系，只要我从现在起好好保护眼睛，还是可以欣赏美丽的雨。
我爱雨，爱你清凉的温度和晶莹的雨珠。
写雨作文如何写【五】
兔子课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……
要求：
1、根据提供的'情节，联系自身的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。
2、先确定作文的中心，把和中心关系密切的资料写具体。
提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以和师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样协助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出一篇好文章的。在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的意图。
选择怎样的资料要先确定文章的中心。是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体，写具体就行了。
