“幸福”是人们美好的祝愿,是快乐人生的情感体验。每个人都希望拥有幸福,每个人都愿意让幸福拥抱,不同的人,幸福有不同的体验。那么幸福究竟是什么呢?有人说幸福是奋斗之后的一种成功;有人说幸福是妈妈温暖的一声呼唤;有人说幸福是同学之间的友谊;有人说幸福是某种需要的满足和某种执望的实现。我们究竟怎样才能得到幸福?其实幸福就在我们的身边。
在我生活的每一天我都感觉到是幸福的。在家里与家人相片融洽,在学校与同学互助友爱,妈妈无微不至的关怀,就体现了拥有伟大母爱的幸福;和同学们在一起逗乐学习,就体现了拥有友谊的幸福:当我们遇到困难时,得到朋友的帮助与安慰,就体现了拥有朋友的幸福。
只要我们用心体会,就会发现幸福随时陪伴着我们。记得有一次,我生病了,妈妈非常的担心。之后我就睡了,那一晚妈作文妈怕我晚上发烧,于是整晚陪在我的身边,时不时摸摸我的额头,拉扯被褥生怕我受冷,不时地寻医问药。此时的我再次感受到音稚般受宠溺爱的幸福。
不仅仅是这些,还有更多。比如你在学习中遇到了困难,当你请教同学时,同学会为你耐心细心的讲解,直至让你明白;当你帮助别人解决一个困难时,在你烦恼懊悔受到委屈而得到家人、朋友的安慰时,得到帮助是幸福,帮助他人也是幸福,欣喜时有幸福,热泪涌动中也幸福。
请珍惜你身边的每一份快乐感动,它终将传递给你的就是一种幸福;请伸出手去帮助那些宽容帮助的人;他人幸福你就幸福,请体会妈妈的每一句温暖的呼唤,每一声呼唤就是拥有母爱的幸福。
发奋努力,只有打拼才会赢,感激回报老师父母,不也是幸福?善待他人获得他信与自尊更是幸福。让我们人人都拥有幸福的每一天。
“常回家看看,常回家看看......”这首经典老歌体现出老人对子女的思念,也体现出老人们的幸福,只不过是让子女常回家看看。何为幸福?在老人心中与子女团聚就是幸福!在青年人心中有车有钱就是幸福!在孩子心中有玩耍的时间就是幸福!而在我心中幸福只不过是一种简单而又普通的爱!
有一位送信的老人,他不管是刮风还是下雨,只要有信,他就一定会将信送到地点。但是,他送的只是简简单单的一封信吗?不,不是的,他送的是朋友对朋友的诉说;是子女对父母的问候;是父母对孩子的关爱。送的是真挚的友谊;送的是普通的爱;送的是简单的幸福。有人请他进屋喝水坐一坐,他坚决的拒绝了。他说:“这信在我手中我不放心,我要以我最快的速度将他们送出去。”因为他的执着,因为他的精神,更因为他的无私奉献,让人无一不感到幸福啊!让幸福来敲门,它会送你最无私的爱。
在这科技飞速发展的社会中,有很多青年人和父母分住两地,长期靠电话与父母联系。在一个胡同巷里,住着一个老教授,在大年三十的晚上,老教授对他的老伴说:“嗨!这孩子在美国待几年也不回来了,早知道我就不让他出国了!”老伴说:“现在知道后悔了!你看看对面老王家。一到过年,人家一大家子乐呵呵的,就我们家就俩老头老妈!”说完,一阵敲门声,老教授把门打开,一看是对面的老王的儿子带着他儿子来给他拜年了!让幸福来敲门,它会在你最需要的时候送给你最温暖的爱!
让幸福来敲门,它会在你最无助时,敲开你那灵感之窗;它会在你最寂寞时,敲开你那回味无穷的过去;它会在你最痛苦时,敲开你那快乐的回忆。
让幸福来敲门,它会在最无助时,伸出援助之手;它会在你最寂寞时,递给你一本新出的小小说;它会在你最痛苦时,送你一双翅膀,飞向天空寻找快乐。
让幸福来敲门,它能融化老人冰冷而又孤独的心; 让幸福来敲门,它能让孩子持续那无邪的天真; 让幸福来敲门,它能让我们看到一种简单而又普通的爱!
当代中学生是幸福的,我们大多有完整避风港——家,有着爱我们的父母,关心、照顾我们的长辈。我们有一个学习知识的殿堂,有着温柔慈祥的老师,关爱我们的校领导。我们有在学习中竞争,在竞争中成长,在成长中进步,在进步中成功的伙伴们,这是一个成功与友谊筑成的的乐园。如果谁有困难,父母、老师、同学以致社会各界都会伸出援手,帮助渡过难关,让幸福的笑意重新回到他的脸上。我们——当代中学生是幸福的呀!
但当代中学生也是有压力的。大多数同学在学习方面感到很大的压力。据天津师大教育系阴国恩先生等的`《中学生学习负担程度及其心身反应的调查》一文显示,从中学生对自己学习负担的程度评价来看,“非常重”者占有12.5%,较重者占44.8%,适宜者有36.0%,只有5.1%和0.6%的学生觉得学习负担较轻和非常轻。我们每天要面对繁重的课程,繁多的,烦人的习题,以及分数排名升学等各式各样的压力。更有老师的要求、父母的期望、同学的竞争……一切事物如五指山一样压在我们心间。所以有一个个花季少年轻生自***,发生了一起起令人心痛惨剧。唉,我们也“压力山大”呢!
出事必有因,有因才有果,压力与幸福的产生也是具有内外两因的因果关系。
首先是外因,其实党中央,国务院早已要求“减负”,但实质上是明减实加,我们的作业没看少过,学习任务量更别说了,天天呼啦啦一大书包,家长问书包为什么这么重,结果回答还一部分在学校里嘞。外界压力一个比一个多,一个比一个大,甚至连成年人也无法承受这一眼望不到头的压力与负担。
但其实我们也享受了许多外界的幸福 。你看,家长让你丰衣足食,温暖安全,这不是幸福吗?你有这受教育的权利,能学习知识增长见识,长大能有一技之长为国家出力并过上更好的生活,难道这不是幸福吗?老师之所以对你严也是爱你,这当然也是一种幸福,某种意义上来说,有压力也是一种幸福,有压力就有动力,有动力才能前进、进步、接下来也许就会成功。
再说内因,其实压力都是自己给的,自问看看,你自己给了自己多少压力?人不能没有压力,适当的压力会鞭策我们学业进步,没有任何压力的生活是不可想象的;但是太多的压力会让我们感到害怕,难受,厌世等,对生活没有任何好处。并且,压力会让你内心出现一道隔膜,他会阻挡一切积极的情感如幸福感、快乐感、自信心等,更别说自我产生积极情绪了。这隔膜还会让你内心产生自卑、失落、消极等等负面情绪的温床,这对正处心理发育期的中学生极为不利,这会影响我们中学生今后学习、生活以及人生道路。
艺术家罗丹说过:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,幸福也一样。幸福如溪水中的金子,有的很小,甚至微不足道,寻找幸福则是溪涧淘金,我们要在细心发现幸福,在心底里积累幸福,品味幸福。这样幸福也会在你内心产生一道保护罩,抵御一切外来的消极情绪,你会获得幸福金块,会让你一辈子受益。
我认为,我们当代中学生有压力有幸福,我们比上一代好得多,更不用说祖辈了,这简直是天壤之别。当然这不是十全十美,我们生活水平高了,父母老师对我们要求更高了,我们的学习压力更大了。当然我们不必担心,因为我们到底怎么样还是在于你个人,在这个幸福与压力并存的世界,我么要辩证的看待它们,有一个良好心态,均衡发展来迎接你未来美妙的人生吧!
快乐的小白鸽
从咿呀学语开始,只要音乐响起,我总会跟着扭呀扭,家人都戏称我是“快乐的小白鸽”。慢慢地,我长大了,上了小学,也幸运地成为舞蹈社团的小队员了。
初学舞蹈,满是好奇,但练习各种动作时也尝尽了苦头。记得刚开始练习下腰动作时,自己的两条腿在不停地颤抖,人也好像一下子矮了半截。“不难,我一定能行。”不服输的我暗暗为自己打气,可没几下子,就撑不住了,“噗通”一屁股砸在地板上……
“没事,老师来帮你!”有了老师的耐心辅导,自己的坚持不懈,很快就能熟练而标准地下腰,之后的`连续“前翻”也是小菜一碟了。妈妈常说坚持就是胜利,果然没错!
因为有舞蹈相伴,我做什么事情都有了一份自信;因为有舞蹈相伴,我结识了许多新朋友;因为有舞蹈相伴,我成为班里的文艺骨干:幸福教育特色展示、校园艺术节、音乐课的小节目,等,我常常是争先恐后。舞蹈带给我无限的乐趣和幸福!
有趣的树叶秀
今天的美术课,我们班上演的是“树叶秀”。看,每一张桌子都铺满了形态各异的树叶。冬青叶、梧桐叶、六月桂、银杏叶等数也数不清,最引人注目的就是雪球花的叶子了。雪球花那娇肥的大叶,肉乎乎的,拿在手里舍不得放下。它的颜色也很有特点,中间是绿的,边缘却布着点点红晕,就像得到了秋姑娘的表扬羞红了脸呢!还有可爱的银杏叶,像把小扇子。我们还认识了像花一样美的叶子——“老来娇”,它的叶子越老颜色越艳丽。
这么多的叶子,怎么玩呢?我和同桌拿着两片枫叶,真像两只小鸭掌,我们举着叶子学着小鸭蹒跚地走着,全组人都大笑起来。受我们的启发,大家都玩起了树叶,有的印画树叶,有的在拼贴树叶画。我们不用胶水,只在白纸上摆,不到两分钟就能制作一幅树叶画,老师打开实物投影仪,一幅幅作品就展现在我们面前了。林军制作的狮子真像,赢得了大家热烈的掌声,建云说是做了一只乌龟,可我们没找着头,大家笑着说:“这是一只缩头乌龟。”张涵的金鱼本来拼得好好的,可他是个急性子,抢着往讲台上跑,所以展出时就成分解金鱼了……怎么样?是不是特别有趣!
艺术浸润心灵,花儿尽情绽放。同一片蓝天下,我们尽享成长的幸福!
一抹一抹的地平线滑过视网膜,眼球的感受平滑了,细腻了。高的山低的岭被车轮抛在脑后,舒服的眼睛没来的及细细品尝就被咽进脑海里,等待来日的细嚼和回味。
飞一般的高铁就这样把苦楚的思绪遗忘。
让爱站在一种高度,望不尽的叠恋起伏,仿佛生命收获了一种希望。等待着牵挂的醉酒来温暖我的心情,一种释放和超越都被美丽的爱发酵,牵挂就成了佳酿被封存,在时间的空隙中渗透出醇香。生活不能醉,但被醇香裹着的爱,去决定人生醉的态度,却是发酵的过程更加的动人。
让爱幸福,纷乱的思绪成了过客,等待着高铁被带入另一种地域另一种生活时,豁然的开朗才能把浇筑的幸福定格。这是理想化的宣言,却能让理想实质起来。
爱是旅行爱是享受,一站一站的变幻,就这样来去匆匆,就这样珍藏过去和迎接未来。能让你感受变化,能让你在变化中充实;能让你感受思想,能让你在飞一样的旅途中品味人生。
其实,幸福是种态度,幸福是种感受。让爱停靠了,让爱留恋了,爱会驰出一种心态继而奔向另一种心态,就象高速的列车驰出一个小站就会向下一个幸福的小站停靠。在没有终点的爱情里,停靠是种补给。
让爱幸福,让爱去体验牵挂中的美,让爱沉溺于醉,一缕一缕的醇香四溢,一坛一坛的佳酿封存,等待老去,等待老去的时候启封,这种被爱发酵的幸福,才会更加的甘冽和浓厚。
让爱幸福,时间的爱河里,终能牵挂出幸福的心情,幸福的列车终能旅行在爱的人生里,珍藏这种爱,就是开启新的人生!
韩国的电影总是有种催人泪下的能力,不需要很壮观的背景、感人的音乐,情节很缓慢,很安静,让你慢慢的融进去,感受角色的内心。
男女主角不堪的过去,让人很同情,或许会勾起自己很悲伤的.往事。不过,一般人是不会有他们的遭遇的。
一个是生长在富裕家庭,接受高等教育的千金小姐,可是在15岁那年被堂哥xx了,最让她痛不欲生的是她的母亲不是去关心她呵护她,而是责怪她。这样的遭遇让15岁得她彻底对生活失去信心,曾三度自***。男主角的人生也是同样一个充满悲剧色彩的人生,被父母抛弃,流浪,最亲的弟弟不幸死去,一度沦为性服务者,最后成了***人犯。他们一直都承受着内心的煎熬,不停的寻找死的机会,直到彼此的相遇。那一刻,他们的人生都开始有了色彩......
幸福的时光往往很短暂,我们都应该好好的享受每一天,不要去责怪任何人,更不要憎恨任何人。我们的内心是用来承载爱的。
幸福是什么?幸福是老师严厉的教导,幸福是拥有真挚的友谊,幸福是父母细心的呵护。回想起来,我每一天都在幸福中度过。
清晨,迈着轻盈的步伐,带着愉悦的心情走入教室,便开始了一天的学习。鸟儿自由翱翔,需要有自由的天空,鱼儿痛快地游荡需要博大的海洋。学校为我们提供了优越的学习环境和老师的无私奉献,让我真正感受到了如沐春风的感觉。
而英语老师,他是多么得辛勤,除了每天的备课和讲课外,老师还给了我们更多的发展空间。向朋友一样给予我们精神上的支持,一句简朴却富有哲理的话成了我们为人处世的警句,一个意味深长的眼神,让我们体会到了那份肯定,一个和蔼的笑容,让我们无时无刻不生活在爱的海洋里。我要用我的行动来回报他们。
拥有天底下最真挚的友谊是人生中最大的财富。在我伤心时,总能得到朋友的安慰,在我困难时,朋友总能伸出援助之手,在我开心时总能和朋友们一起分享我的快乐。我有个铁哥们,在校园中,总能看到我们俩亲密的身影,在葱绿的柳树下,印着我们的脚印,在校园的小路上,留着我们的欢笑,在春风的吹拂下,我们共同成长。我们成为彼此不能分割的一部分。我们的友谊如一杯浓茶,意蕴悠长,回味无穷。
父母给予我们生命,给予了我们温暖与关爱。他们的爱,滋润了我的心田。在他们的爱中成长,使我们不怕风雨,因为有他们的鼓励,即使失败,可在他们的支持下,也会燃起希望的火。世界上最伟大,无私的爱就是父母对我们的爱,他们的爱是我们心灵的归宿。
光阴似箭,日月如梭。一生是那么的短暂,我们来不及回味,只有珍惜。珍惜每一份幸福,才会使我们的生活更加精神!
德国哲学家叔本华曾说过这样一句话:“青年人首先要学习的一课,就是承受孤独,因为孤独是幸福、安乐的源泉。”叔本华这样谈“孤独与幸福”值得玩味。确实,只有承受孤独,才更能体会生活的幸福。
儒家有言:穷则独善其身,达则兼济天下。承受孤独,不是独坐空想,黯然神伤,而是借孤独之机,完善自己,以待兼济天下,享受幸福。君不见,兰花独生于幽谷而成就其芬芳;君不见,菊花独生于残秋而成就其高洁;君不见,苍松独生于峰顶而成就其傲岸。我们也应如兰、菊、松那样,承受一份孤独,成就一份理想,享受一份幸福。
乘舟历史长河,追溯历史沧桑。我看见孟郊灯下独读,十年寒窗,终有“春风得意马蹄疾”之潇洒;我看见吴道子山中独画,观景摹物,终得“吴带当风”之美誉;我看见王羲之案上独写,数载苦练,终成“飘若浮云,矫若惊龙”之气势。他们承受孤独,在孤独之时独读、独画、独写,终成一代大家,也更深刻的体会了人生幸福之感。前世之事,后世之师。我们正应像前辈那样,承受孤独,成就自己,享受幸福。
数风流人物,看今朝风云变幻。罗洗河独研棋谱,静心思索,才能打破“石佛”时代,成为棋王;黄伯云耐住寂寞,苦心研究,才能铸就倚天长剑,为国争光;青藏铁路工人远离亲人,独处高原,力修铁路,才能架路世界屋脊,畅通中国。他们承受了孤独,在孤独中完善自己,为国奉献,自会体会到真正的幸福。
当然,孤独总会让人心中感伤,但人生总要经历孤独:孤独求学,工作他乡,旅居国外,但正是这份孤独,你才会更深刻地体会与家人团聚的幸福,与亲友相处的幸福,与国人相伴的幸福。
品味了苦涩,才会懂得甜蜜。孤独使人感伤,但在孤独之时,我们可以更专心地学习工作,完善自己,从而享受幸福。
你孤独了,才能创造一个世界。承受了孤独,你才会更加坚强,你才会更好地体会生活的幸福。
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