无论是在学校还是在社会上,说到作文,大家当然都很熟悉。借助作文,人们可以反映客观事物,表达思想感情,传递知识和信息。你知道如何写一篇作文来规范它吗?下面是我们班主任边肖编的很有型的作文。欢迎分享。
学生常说:班主任很淡定,不在乎学生的感受。但是,我们班主任不一样。想知道的请看!
我们班主任介绍:
我们班的班主任是一位中年妇女。她叫江红,我们叫她江小姐。她有一个六年级的女儿,很娇气。但是江老师还是会保护她,很爱她,因为姐姐只有妈妈陪着,爸爸已经离开她了。对我来说就这些了。请看下面。
默认情况下,图像1:
那天,我正在上语文课。老师看着一个同学不停地说话,做着小动作。老师忍着,盯着他看了很久。他还在玩。老师很想忍,但是那个男生太可恶了,根本不听课。于是,老师走过来,正要拿着书打那个男生。突然,老师闭上了眼睛,她觉得不舒服。但是,为了不让男生挡住自己的脸,老师还是打了起来。“呜呜呜。”只听到全班的笑声和一个男生的哭声。老师认为他给了那个淘气的男孩一个教训,但是他却打了那个男孩旁边的'人。老师不好意思地摸了摸哭泣男孩的头,说:“对不起,我打错了,可以吗?”这是老师的错误。
形象二,和蔼可亲:
我们班有个同学在玩滑板的时候摔断了手。他必须住院,所以他休学了一段时间。我们上了很多课,一直期待着他的到来。但是过了两个月,他还没来。终于,那天,他被妈妈送到了学校。所有的学生都热烈欢迎他,每个人都鼓掌,他的“好哥们”都拥抱他,但我们可以看到他的手还没有完全康复,所以每个人都小心翼翼地不让他受伤。这时,班主任来了,看见班主任说:“嗨,王津元,你来了!”还招招手,我们班的同学都忍不住笑了。这就是老师的和蔼可亲。
这是我们的班主任。虽然她很老了,但我们还是觉得她是个年轻的大姐姐!
同性,两个妈妈,两个娃娃,没有。(我知道这很烂。)故事我觉得还是挺好的,这被提名了最佳影片还是最佳网友原创投递剧本来着。
对此我只想谈一下马克鲁弗洛的角色:虽然可能有不少人会觉得,嘿,朱利安摩尔性趣来了,马克鲁弗洛有什么办法,他也只是食色性也,毕竟一个40多50的大叔还能和自家餐馆20多岁的小妹妹战个痛快淋漓还让女方食髓知味,能看出他可是老骥伏枥志在千里的水平耶。说到底出轨的还是朱利安摩尔不是马克嘛。那就更勿论两个孩子鄙视他的片段了,看着马克在玻璃窗外被自己的儿子鄙视地瞧着还端饭盘走了免得看到,这还是挺伤心的'。
但问题是,事情永远不会是那么,顺利的,这片我觉得最好的部分是在于,没有让马克回头就当了个便宜老爸,虽然他是享受了几天天伦之乐,但是他至始至终是被隔绝在这个蕾丝边家庭以外的,不管你是不是这么觉得。
儿子和女儿的角色对这个爸爸是截然不同的,当然这很容易地可以解读为女儿喜欢爸爸,儿子喜欢妈妈的情况,但是除了这点喜欢之外,马克的角色在这个家庭里根本一点基础和发展空间都没有。
以至于后来马克对这个家庭的影响越来越大,分别体现在跟朱利安摩尔上床,带女儿骑上了她本来永远不可能被允许骑的摩托车,影响了(我觉得是)儿子让他对损友说不,我会觉得,这是雄性本能的不断发挥致使他这个根本意义上的外来者开始掌握和控制这个家庭了。最能证明此想法的例子就是当他带女儿骑车回来,禁止女儿骑摩托车的安妮特都火了,而马克却还是嬉皮笑脸。她当然应该火,这不是控制欲过剩,这是一家之主在自家妇孺弱小身处潜在危机当中所展示出来的本能,也是一种雄性本能吧。至此两雄相遇,马克被扫地出门(或者说他从来没进过这同性家庭的门)是必然的结局了。
如果朱利安就此被掰直,马克当家做主,安妮特气愤而走,儿子女儿真正体验父亲味道。慢着,听着就不对劲。也不可能。凭马克这样的浪子本性,他也不会是一个好爸爸,起码在担任爸爸的角色中,不会当得比循规蹈矩当医生的安妮特更好。所以我觉得,马克最后的结局,其实也只是和他人生中发生过的无数次的故事一样————是因为他自己的浪子本性所致。
而从而反衬出,同性恋家庭也能像一般家庭那样能建立在稳固坚实的基础上,能抵御第三者的破坏,我想也正正是这部同性恋片所引领出来的正能量。告诉别人,虽然我们这样的家庭是少数,但是家庭中的同性恋对维护这个家庭的决心和力量,都是与其他人类一致无异的。
我在感叹黄河壶口的壮观中成长!
壮哉!壮哉!黄河的壮观让我陶醉,让我感叹。河岸边茂盛的红杉与天相接成一片,与夕阳相互映照,显出了格外的美丽画面,波涛拍击着两岸的岩石发出排山倒海之响,飞溅而出的泥沙扑打在岸上,散发出五千年中华文明的古韵气息。我远望天空中的鸿雁,人字排开向黄河做着冬天的告别,冰封的黄河令人憧憬,美丽的画面美好的想象,让我不禁感叹。感叹你的壮观,我在感叹中成长!
我在感叹桂林山水的秀丽中成长!
壮哉!壮哉!桂林山水的秀丽让我陶醉,让我感叹。远望象鼻山静静地坐落漓江之中,两岸青山伴随着薄雾让我的心中充满向往,犹如姑娘用纱巾遮掩了粉红的双颊。竹排游荡在湖中,四周一片寂静,只能听到山雀在山间幽鸣,水中的鱼儿嬉戏在水间,桂林山水的秀丽让我不禁感叹,。感叹你的秀丽,我在感叹中成长!
我在感叹西北大漠的雄浑中成长!
壮哉!壮哉!西北大漠的'雄浑让我陶醉,让我感叹。狂沙无情地吹在了我的脸上,留下一道道的伤痕,野草早已被吹断了根,留下光秃秃的枝丫。远处丝绸之路上的商人出现在我的眼帘,骆驼队伍驮着琳琅满目的商品缓慢有节奏地行进……四处荒凉的景致让我的心中久久无法平静。感叹你的雄浑,我在感叹中成长!
一次次的游历,一次次地感叹,祖国山川河流让我一次次地陶醉,这么多美丽的画卷,也只有大自然才能将他绘出,让我每次都置身其中,久久不愿离去。我在感叹美景中成长!
春风轻轻斜落人间,在黄昏的晚霞中更添一份朦胧的意境。唯美的日子里,一抹清风将新的的泪痕抚平,忐忑不安的心也因为这抹柔情的风而变得乖巧。风的无处不在,就如母亲一直在我身边,不管我受了多大委屈,她都能有言语安慰我,让我坚强起来。
如果说妈妈是那天,我就如同妈妈怀抱里的一朵云彩,一直受着妈妈的呵护;如果说妈妈是大地,我就是扎根在妈妈心上的小草,无时无刻不在享受着妈妈的抚摸,无时无刻不在让妈妈亲吻着,妈妈无时无刻不在哺育着我;我就像池塘里的荷花,虽风雅照人,但试想一下,如果没有妈妈这像塘泥般的哺育,我能风光这般吗?
春意盎然的时光里,我总爱捧起刚盛开的花朵,静静的观赏着它们。我总爱想,这花朵上一定有妈妈的味道,当我问到花朵的香味时,总觉有一股熟悉的味道。我知道花的心里装着美丽的梦,装着一份梦幻般的情绪。花园里繁花拥簇,蝶裙起舞,仿佛在燃烧着春天的梦,修炼不灭的美丽。花的香,就如母亲身上特有的味道。
在春天的朦胧里,我仿佛看到了妈妈苍老的背影,她默默的为我付出着,不求回报,但做儿女的我,却一直伤害着她,从小到大我给她的痛苦实在太多了,但她却依然默默的照顾着我,小学六年级作文《作文 感叹母亲》。为了我,妈妈可以不顾青春的流逝、不顾年龄的增长、不顾身体、心灵上的创伤,一直默默的为我付出。
春雨绵绵的日子,听雨变成一种生活个主题。母亲这朵花的颜色就在那个艰辛的日子里渐渐淡去,时时刻刻用她善解人意的心温暖一个长不大的孩子。在我心里,风虽然会飘远,但是这些岁月每一个点滴都含着迷人的芳香,无论多远味道也依然。
春天,有风、有花、有雨,我的母亲如这春天,有着自己的`温暖、美丽、淡静。不管我走了多远的路,母亲的问候、叮咛、呵护都会一直陪伴着我。此刻,我想双手合十,感谢这么一位敢于付出、敢于爱的母亲,感谢她让我如白纸的人生多了一抹新颜色。
五月的鲜花啊,为了让母亲更幸福,让母亲更平安,请你更勇敢一些绽放吧!就让这世界的每一个角落都布满芳香、洒满芳香,让母亲变得幸福。母亲是孩子成长历程里最真挚的爱和关怀,今天我在这里采下最美丽的心送给我的母亲,愿她幸福安康。
妈妈,我想对你说:“妈妈,虽然您只是我的后母,但你相信吗?其实养恩大于天,您就是我的好妈妈、就是我的挚友、就是我这一生永远不能忘的人,看着您渐渐老去的背影,我心底里只能对您说:‘妈妈,我爱你、妈妈,您辛苦了、妈妈,我一定会让你幸福了、妈妈,我会改的!’”
有一回上课时,男同学郑宇星拍了拍前座的椅背,等前座的吴家豪回过头来,他又站起来,对吴家豪悄悄的耳语了几句,吴家豪立刻转过身去,目不转睛地盯着老师,身体坐得非常端正。这一情景正巧被时时老师敏捷地“捕捉”到了,他温和地对郑宇星问到:“你上课和同学讲话,在讲什么呀?”郑宇星手足无措地回答首:“我、我告诉吴家豪:‘上课不要做自己的事,眼睛盯紧黑板……’”“你这样,很好,但是,如果人人都这样,课堂上不就一片乱哄哄的吗?我们尽量用手势来表达,好吗?”时老师友好的'建议道。
我认为,这句简短的口头禅,不仅代表着时老师的看事全面,明察秋毫,而且更重要的是,它意味着时老师对同学们的平起平坐和尊重。
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