“叮咚”门铃响了。真是说曹操曹操到,我边想边去开门。“这是您的礼物。”邮递员叔叔边笑容可掬的对我说话,边递给我一个有一个大衣柜那么大的盒子。
我心不在焉的拿着礼物(作者因为我在看电视),对妈妈说:“妈妈,帮我打开礼物看一下里面是什么东西。”妈妈非常不高兴,说:“你自己看呀,这样才显得有诚意!”我也很不高兴,可又不敢说,只得自己拆开。我满怀希望的打开,希望是一套芭芘娃娃或者是一套芭比娃娃的碟。可等我打开,竟然还是包装纸。于是我只得矩续打开。就这样,我打开再打开,打开再打开,重复了N次,终于见到了一个盒子。我非常高兴,可打开盒子一看,竟然还是一个盒子!于是我只得硬着头皮矩续打开。可这次似乎打开了就没有尽头,一直也没出现什么奇迹。终于,我在一个只有鼠标那么大的盒子里找到了一个信封。我拆开信封,发现里面有一张用绳子扎着的纸条。我拿出纸条,随手放到了一个盒子里。
过完春节了,我回到学校。我刚踏进教室,就被××(读者:她的真名叫什么呀?作者:因为这是个人隐私,所以不能说)拉住了。我不知道她要干什么,就问她:“你拉着我干吗?”她听到这句话,非常气愤,当即指着我说:你,你竟然不在规定的时间内还我”话还没说完,她就气的晕了过去。跟她一起走的×××问我:“你春节是不是收到了一张包装非常特别的字条?”我说:“是的,但我没看那张纸条。”她说:“那你放学赶紧看!”于是,我一放学就飞奔回家,找到那个装着纸条的盒子。当我打开纸条时,恍然大悟,并且差点吓死!你知道那张纸条写的是什么吗?请看下面:
蔡敏琪:
如果你再不还我那十块钱,等上学的时候我会把你碎尸万断或者五马分尸!总之一句话,要你好看!!!!!!!!!!!!!!!(以下省略一万个省略号)
××致蔡敏琪
2007年×月×日
我暗自嘀咕,为什么给我寄信的不是别人,而是在我们班有“跆拳道高手”的的××!怎么样,是人都会觉得恐误吧(除非你不是人)!于是,我立即跑回房间,拿出五块钱飞奔她家。当我以每秒293米的`速度跑到(作者:强调,是跑到她家去,而不是走到!读者:废话,如果你觉得每秒293米等于走路的话,那我建议你去测测智商)跑到她家时,她已经气得差点休克了!我看到她后,立即把钱交给她。当她看到钱后,终于笑了起来。可是,因为笑的太厉害了,她的嘴巴竟然合不起来了!我看见她这副模样,笑的人仰马翻。当她妈妈帮她把嘴吧合起来的时候,她生气的看着我。我预料大事不好,立即想:三十六计,走为上计,我溜!果然,因为刚才在她妈妈帮她把嘴巴合起来的时候我一直在笑,而且笑的很厉害,所以她非常生气。我们俩一个追,一个跑,刮起的风足以能把一个大胖子搞倒。于是,一曲《街头进行曲》演奏开始了!
初升高,难免有些不适应的地方。高中校园封闭式的管理方式对我有些约束,食堂里的饭菜有些不合口味。若是在家中,在厨房轰隆隆的抽油烟机下,你会精心准备我喜欢吃的饭菜,手里拿着铲子熟练地在锅里翻炒着,飘过阵阵的饭菜香,令人垂涎三尺。吃着学校食堂里的\'饭,我总会想起你亲手做的美味可口的食物。
高中的学业繁忙,一次次地小考大考总有失意的时候,心情不免有些沮丧。若是在家中,你一定会拿着我的考试试卷仔细端详,然后轻轻放下试卷,无论考得好差你都会说:“嗯,只要尽力就好,下次一定要继续努力,知道吗?”没有严厉的责备,也没有鼓励的表扬,只是一句简单的“下次要继续努力”就真的能让我鼓足干劲,力争上游。面对令人失意的试卷,我总是会想起你“望女成凤”心情的忠告。
在外求学,难免有对自己照顾不周的地方,咳嗽、感冒这些小病小害也是会有的。由于天气逐渐转凉,没能及时添加衣物,嗓子有些不舒服开始频繁地咳嗽,整个人都感觉及其难受。若是在家中,你一定会千叮呤万嘱咐:“天儿凉了,多加件衣服。”“怎么开始咳嗽了,走,去诊所看一下!”“记得别忘了吃药!”人在生病的时候总希望有人能照顾自己,独自一人在外又生了病,我总会想起你那啰嗦而又使人倍感温暖的话语,眼眶不禁有些红红的,眼睛有些湿润。
在学校住宿,换洗的衣物必须自己清洗。在寝室,手里搓洗着自己更换的衣物,思绪飘到上高中前的暑假,想起你为了让我适应高中独立生活的训练。太阳烘烤着大地,家家户户都躲在家里吹电扇、吃冰棍。这时,我总会端着一大盆衣服在水龙头前吃力地搓洗着。你会走过来说:“一定要把衣服洗完,洗干净啊!这样去了高中才能适应自己一个人生活。”我知道,这是你在想方设法让我学会适应高中生活啊!搓洗着手中的衣物,我总会想起你对我的训练。
我总是会想起你,想起你亲手做的可口的饭菜,想起你的忠告,想起你的叮嘱,想起你为我所做的一切,想起你对我所有的爱,想起你——最爱我的妈妈。
在学校里,和同学们吵吵闹闹的,在学习上给自己树立一个目标,暗自较劲。每天与同学们小打小闹,总能发现一些趣事:一次和同学们在校外的小滩上吃麻辣串,碰巧我有瓶可乐放在桌上,结果被人拿去当醋了!和同学们开些幼稚的玩笑,同学们之间和和睦睦的.,何尝不是一种享受。
在家里,写累了作业,练一会儿琴,换换脑子,也是一种休息。看看书,听听音乐,练练书法,调节调节自己,就不会为作业的数量感到烦恼。就这样,一天平静地过去了,充实而快乐。
生活就是这样,每天平静地生活,可仔细想想一天发生的事,总是快乐的。
老师,假如我是您。我就会把我毕生知识传授给我的学生。我会竭尽全力的教好我的学生。我并不需要我的学生和人们把我称作点燃自己而照亮别人的烛炬。我只需要我的学生取得好成绩,得到好多知识和毕业后遇见我时能亲热的对我说:“老师好!”
老师,假如我是您。我就不会对我的`学生施行古老的传统的教学方法——死记硬背。我觉得这种教学方法不好,死记硬背有时还有的学生不理解句子的意思。而让学生理解的往背,也就可以让学生理解,又背到可为是“左右开弓”啊!
老师您平时用打、严来“对待”学生,您知道吗?您这样只会让学生起逆反心理的。老师,我觉得学生可分三大类:一:欺软怕硬类。二:吃软不吃硬类。三:软硬不吃类。这三类我想应该每班都有吧!要想学生听话,不调皮就“对症下药”。一、二类好摆平,这第三类恐怕就不好摆平了。他软硬不吃,唯一的办法就是先和他交个“朋友”了解了他的性格,激发他在学习上的爱好,使他学得更好。
老师,假如我是您。我会教好我的学生,由于我相信:天下没有教不好的学生,只有教不好的老师。
这时方镇宇叫我停下来,李锦城停了下来,我也放慢了速度,可就在这时,薛远浩把脚一伸把我拌倒了,我在地上划了好长一段距离,我的`裤子破了一个洞,皮破了一大块,血一下就印在裤子上了,腿好痛。真倒霉,为什么受伤的总是我。
同学看见了,立马把我扶到服务所。一会儿,老师来了,老师让方镇宇把我妈妈找来。妈妈看了一下伤口说:“我带你去医院看一下。”妈妈牵着我的手,我一瘸一拐的走,妈妈就叫了一辆车送我们去了医院,妈妈说:“可能要洗伤口,要不然会发炎的。”我大嚷道:“不要!”因为我最怕洗伤口了,要用酒精洗,那样会很痛。
我们来到了医院,还好医生说不用洗,用一种药水喷在伤口上就行了。我沉重的心终于放了下来。妈妈卖了一瓶药,帮我喷了一下,刚开始一阵剧痛,后来就不怎么痛了。我们打车回家换了一条短的裤子,妈妈把我送到学校就回家了。
我以后一定要当心了,受伤的滋味可真不好受。
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