想象 女娲找石作文450字【一】
人间的人们不保护环境，导致臭氧冲破天上的一块，臭气不断向上飘来，神仙们都受不了了。
“喂，女娲，你就再帮人类补一次天吧！”整个天宫，为了这件事闹得鸡犬不宁，甚至李天王都亲自到女娲的宫殿去请求她再帮人类补一次天，可是女娲死活不肯，因为她实在想让人类品尝一下自己种下的苦果。
这时，从那个巨大的洞中传来一阵阵其臭无比的气味，女娲差点也被熏晕了，善良的女娲想到地上大部分无辜的人们也在受苦，心软了，决定去再次补天。
五彩石用完了，该用什么补天呢？这时智多星太白金星提议：“用树脂，鸟脂，彩泥来补天”
女娲历尽千辛万苦好不容易在热带雨林找到了鸟脂，可树脂实在太难找了，由于人类的破坏，地球上很难看到存活的大树了。女娲恳求树精花点精力，让枯木活过来一些。彩泥没有了，只好用连接草代替。
这补天的材料放在大锅里，用七味真火熬了七七四十九天，可还是没有熬化，只好再熬九九八十一天，揭开锅盖，终于熬成浆糊状了。
女娲拿着净瓶，在天洞中细细地补着。女娲经过八八六十四天终于补全了这个天洞，但女娲由于疲劳过度，从此再也站不起来了。
人类啊，如果天又破了，我们该怎么办呢？
想象 女娲找石作文450字【二】
自从女娲创造了人类，这个世界就丰富多彩了，处处充满着欢声笑语。可是却出现了一个大麻烦，因为水神一个不小心，撞碎了顶着天的不周，天塌了下来，人类正面临着灭顶之灾，野火尽情地燃烧着，洪水滚滚地泛滥着，雷电交加，电闪雷鸣，猛兽们群起而攻之，人们一个个地从悲惨的哀求声中离去，就连在襁褓里的小婴儿也被这熊熊烈火烧得魂飞魄散……女娲实在忍不住了，一个母亲怎么看到自己的孩子快要死去却见死不救呢？她心里有了一种信念，自己的孩子自己保护！
女娲来到河边，望着那浑浊的水，长叹了一口气，然后扑通一声，跳入了水中。一个时辰过去了，河面有些动静了，影影约约可以看到一个婉转的身影和一堆五光十色的小石头。女娲游上岸来，打量着自己精心挑选的小石头，选出了七颗精华，起名为“七彩石”。女娲欣慰地笑了笑，当她准备拿着石头去炼时，天空突然出现了一个黑色的大漩涡，一条恶龙扑面而来，它伸出锋利的前爪，一下子将女娲的俩颗七彩石夺去，扑扑翅膀飞走了。女娲将剩余的七彩石放入了怀中，连忙跟了上去，恶龙见情况不妙，决定硬拼，将双翼打向女娲，但这一击根本就起不了什么作用，她擦了擦手臂，小声喃喃道：“刚才被蚊子叮了一下吗？”话音刚落，女娲拔出发亮的宝剑，顷刻间，恶龙的身体就分家了。女娲夺回七彩石，飞向炼台。
来到炼台，女娲将七彩石投了进去，抱起沉重的木棍，搅拌起来，直到七彩石完全变成七彩浆，地狱般的四十九天过去了，可接下来又是九九八十一天的补天。在途中，雨水划过了她的衣裳，在身上刺了许多小刀痕，闪电划过她的腿和手臂，可女娲丝毫没有放弃，她心底一直浮现着那句话：自己的孩子自己保护。补完天后，女娲又砍下了万年巨龟的四肢，为四方撑起了天。
“终于……”女娲已经累得疲倦不堪了，她倒在了地上，这一倒就再也没起来。
天渐渐放晴了，天空中出现了七道光。红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，它们汇在了一起，形成了一道美丽的彩虹。
想象 女娲找石作文450字【三】
“……天柱折，地维绝……”我正在背诵文言文《共工怒触不周山》，突然有一个看着很眼熟的小姐姐给了我一颗水红色的水果糖，我吃了之后飞过了时空隧道，来到了上古时期……
“小妹妹，帮个忙！”有个人面蛇身的神仙出现在我面前，我简直惊呆了——她不就是女娲吗？女娲说：“我就是那个送你水果糖的人，叫女娲。可是出麻烦了——不周山这根撑天大柱子被水神共工撞倒了！”我暗自狂喜：这不是时光倒流了吗？我回到上古时期了！我问道：“女娲姐姐，您能带上我吗？”女娲快活地答应了，我也成为她的小助手了！
我和女娲比赛拣五色石。我拣来了许多许多圆润光滑的石头，分别为赤、青、黄、白、黑五种颜色，而女娲一块儿也没有找到。她没有带火种来，我就掏出了一根火柴，擦着了它。女娲把火柴往枯枝上一放，火苗就像小娃娃一样“呼”的一声窜了出来。我暗暗给女娲点了一个大赞：她可真有两把刷子！火柴真好用啊，只一个小时就炼好了五色石石浆。我——一个懂美术的小姑娘拿小刷子刷着，刷得天空亮晶晶的，还有了五色的云霞。
天补好了，女娲斩了一只巨龟的四条腿，用它们来支撑天，我还把龟肉挖了出来，让女娲邮寄给我。我们立刻去***黑龙，女娲太累了，就换我上。我掏出一把小水枪，对着黑龙猛喷，黑龙冒“雨”迎战。渐渐地，黑龙招架不住了，我趁机用水牙签对着它扎，那叫个快、准、狠！黑龙一张嘴，我塞了块薄荷糖进去，黑龙被呛得直流眼泪。黑龙在与我对仗的第108回合中惨败，仓皇逃遁，没***成。
转眼到了夜晚，我一不小心掉进水里了，等我挣扎着爬上来后才发现我是在河面上晒鱼的网上睡着了，网断了。我一翻身，压到了一个小盒子，邮寄方的'名字为——女娲！里面呢？煎得金灿灿油亮亮的龟肉！哈，这一天真有趣呀！
想象 女娲找石作文450字【四】
人间的人们不保护环境，导致臭氧冲破天上的一块，臭气不断向上飘来，神仙们都受不了了。
“喂，女娲，你就再帮人类补一次天吧！”整个天宫，为了这件事闹得鸡犬不宁，甚至李天王都亲自到女娲的宫殿去请求她再帮人类补一次天，可是女娲死活不肯，因为她实在想让人类品尝一下自己种下的苦果。
这时，从那个巨大的洞中传来一阵阵其臭无比的气味，女娲差点也被熏晕了，善良的`女娲想到地上大部分无辜的人们也在受苦，心软了，决定去再次补天。
五彩石用完了，该用什么补天呢？这时智多星太白金星提议：“用树脂，鸟脂，彩泥来补天”
女娲历尽千辛万苦好不容易在热带雨林找到了鸟脂，可树脂实在太难找了，由于人类的破坏，地球上很难看到存活的大树了。女娲恳求树精花点精力，让枯木活过来一些。彩泥没有了，只好用连接草代替。
这补天的材料放在大锅里，用七味真火熬了七七四十九天，可还是没有熬化，只好再熬九九八十一天，揭开锅盖，终于熬成浆糊状了。
女娲拿着净瓶，在天洞中细细地补着。女娲经过八八六十四天终于补全了这个天洞，但女娲由于疲劳过度，从此再也站不起来了。
人类啊，如果天又破了，我们该怎么办呢？
想象 女娲找石作文450字【五】
教材分析:《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始先民关于人类起源的极富想象力的解释，培养学生丰富的想象力，引导学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，感受人类诞生后的欢欣与愉快。
学情分析:学生对女娲造人的故事或多或少有一定了解，故事具有较强的吸引力，文章浅显易懂，容易激发学生阅读和研讨的兴趣。但对于神话故事大胆奇特的想象的特点学生不了解,大多数学生因受知识层面的影响,懒于动脑筋,思维有一定的局限性,很难开阔思维,丰富想象力。
教学目标
知识与能力目标
1、整体感知故事情节，理解女娲的形象特点,感受文中所表现的喜悦之情。
2、探究神话故事，初步了解神话极其特点。
3、初步培养学生的想象能力。
过程与方法目标
发挥自己联想、想象力来感受神话传说的魅力；运用联想、想象创编神话故事；进一步养成自主、合作、探究的学习方式。情感、态度与价值观目标
引导学生感受神话大胆奇特的想象，激发学生开拓思维，养成课外搜索、整理资料、勤于思考的习惯。
教学重点
1、整体感知故事情节，理解女娲的.形象特点,感受文中所表现的喜悦之情。
2、探究神话故事，初步了解神话极其特点。
教学难点
理解神话故事大胆奇特的想象，初步培养学生的想象能力，开拓学生的思维。
【教学方法】
1、兴趣激学法：调动学生的兴趣，激发学生的求知***。
2、讨论探究法：能有效调动学生的积极性，使学生主动参与到教学中。
3、情境教学法：可通过创设情境，帮助学生深入理解课文内容。
【教具准备】
多媒体课件flash动画视频
课时安排:一课时
授课时间:2013年11月21日
授课班级：七年级（9）班
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
很高兴和大家一起走进丰富多彩的语文天地。在这天地里有一块古代文学的瑰宝，它是人类童年时期的读物——神话。大家喜欢看神话吗？??那我们现在去浏览一下中国古代神话中的几个动画片断[投影——中国古代神话]。你们能说出这些神话故事的名称吗？
二、简介神话和神话的特点
1．神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。
2．神话的特点：
神话是原始人对自然和社会的认识。神话富有幻想的形式。神话中的人物形象都是半神或半人半神。
三、落实基础，整体感知
1、作者简介
袁珂：我国著名的神话学家。其著作《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。
2、预习字词检查
1、读出加点字的正确读音：
澄澈chè生气蓬勃péngbó幽光yōu莽莽榛榛zhēn
绵延mián神通广大shén灵敏mǐn枯藤téng
3、解释词义。
莽莽榛榛：草木丛生的样子。神通广大：形容本领高超，无所不能。澄澈:清澈透明。绵延：延续不断。
4、听课文录音思考：
1.女娲为什么要造人？
2.女娲造人的过程是怎样的？
3.女娲造人的方法是哪几种?
明确：1、天地开辟以后，还没有人类。
2、女娲揉团黄土造成人。
3、这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。
5、绘声绘色复述课文。
请同学抓住主要的情节复述故事。
四、研读赏析
1、划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，谈谈自己的感受。
标画出文中的以下描写：人落地后开口就喊“妈妈”；“妈妈”女娲的心理及神态描写，如：女娲“不由得满心欢喜，眉开眼笑”，“从此，她再也不感到孤独、寂寞了”，“这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。”等；女娲给孩子命名；许多小人的欢呼跳跃；女娲的辛劳，如“她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星
星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。”等。
体会，可让学生各抒己见，答案不求统一。
2、比较课文与《风俗通》中的短文研讨课文中哪些情节更能体现作者的想象力？
明确：课文在原来的基础上增加了：（1）女娲造人的具体过程；（2）人造出来之后欢欣喜悦场面；（3）女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；（4）作者的评述，其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想象力。
五、合作探究：
1、你认为女娲是一个什么样的形象？
女娲
神性：神通广大
人性：勤劳、聪明、有爱心、有创造力
总之，女娲是一个人性化的神。
引出神话的特点：大胆奇特的想象；真实合理的情节的想象
六、拓展延伸：关于想象
（一）有关的名人
想象是人类思维中最美丽的花朵。（雨果）
（二）展开你想象的翅膀
假如你是远古时代和女娲一样的一位大神，你会出于什么原因去造人？你能拿出比女娲更神奇的造人方法吗？
引导学生开拓思维：我对造人的方法提一些自己的看法。她既然造出了第一个小人，为什么不让这个小人帮她再造人呢？
她既然神通广大，为什么不叫天上的天兵天将帮她造人呢？
我想她应该让天下大雨，雨点溅落到地上，就是一个一个的小娃娃。
她本领既然那么大，我想她用手一指，地上的万物就变成人了。
她吹一口仙气，就变成一个一个的人。
我改编的是女娲造人的原因：女娲看到大地上弱小的动物常受到强大动物的欺凌，所以决定来造一种生物来管理大地上的一切。于是就创造了人。
我改编的是女娲造人的方法：女娲因为具有神通广大的本领，她手一挥，池塘里的泥便像雨点一样落在大地上，泥点一落地，她吹一口气，便变成了人。
我改编的也是女娲造人的方法：女娲造出了第一批人后，教给这些人造人的方法，让他们帮着造。这样一批又一批的人被造出，一批又一批的人帮着她造。这样就会很快地将人类布满大地。
我改编的是女娲造人的原因：女娲因为看到天上的神仙你争我斗，感到厌倦，便来到凡间，想在大地上也布满像神一样的生物，但让他们团结、友爱、善良，这便创造了人。
（三）想象大比拼
发挥联想与想象续写句子：
1、牵牛花开放啦，??
2、早上打开窗户,哇??
3、远处的霓虹灯亮了，??
七、课堂小结
本文记述了女娲造人的全过程，表现了原始人类对人类起源的好奇和追索，以及在当时社会条件下，所做出的丰富想象，表达了作者对生命诞生的喜悦之情。有了人类,大自然才有了生气,蓬***来;有了人类,女娲不再寂寞、孤独;有了人类,世间也就有了温馨,有了爱,更重要的是,有了创造??..
八、作业
1、任意选一则神话故事，叙写在作文本上。
2、阅读综合性学习中,关于人类起源的资料。
想象 女娲找石作文450字【六】
自从女娲创造人类以后，世界就变得生气蓬勃了。人们都幸福的生活在一起。
可好日子没过多久，支撑天地四方的四根巨大的柱子倒了，长满绿油油的小草的大地剧烈颤动起来，然后，一下子裂开来。有的百姓一不小心，便掉了下去，大树倒塌了，小草和小花也枯萎了，不久，熊熊烈火也到处飞蹿，有时还会把百姓困在火海里，让他们动弹不得，天上的银河一下子倾倒下来，把所有庄稼都淹没了，还把许多百姓也卷进水里，将他们一起冲走。凶猛的大鸟用它们那尖锐的嘴去啄，用巨大的爪子去抓，把百姓们弄得痛苦不堪，尖声大叫。这时，从一棵倒下的树后，跑出来许多野兽，它们把一些百姓扔下悬崖、摔在石头上、抛向空中，周围到处都是哭爹喊娘的声音，死的死，伤的伤，弄得他们都人心惶惶，大家都忙着逃难。
终于，女娲出现了，她已经满头大汗，身上还背着一麻袋沉甸甸的东西，人们停下脚步，用疑惑的眼神望着她，女娲走向一口锅，在里面加满水，然后把袋里的东西拿出来，放在锅里，火慢慢把水烧热了，当她把最后一个东西放进去时，人们看清楚，原来是几块石头，他们便开始议论纷纷：有的说拿石头干什么，有的问会有什么奇迹吗……可是，什么都没有发生，人们都无奈的摇摇头，正准备扭头继续逃跑时，身后却传来女娲的声音：“等一等！”，人们转过身，女娲又说，“我们为何不再试一次呢？”，人们问道：“刚才都已经失败了，如果再试一次，那不就等于浪费时间吗？”女娲坚定的说：“世上无难事，只要肯攀登！我们一定会成功的！”“好啊！——”人们齐声欢呼起来，便开始到处寻找石头。不久，锅旁就堆满了大大小小的石头。女娲挑选了几个圆圆的石头，把它们投进锅里，然后想：我一定要成功！不让人们失望！人们都以期待的目光看着她。终于，经过漫长的等待后，五色石终于炼成了，它闪闪发光，似乎还有些透明，它有五种颜色：红、蓝、黄、绿、粉。分别代表太阳红彤彤、天空蓝悠悠、麦子黄灿灿、树木花草绿油油、人们之间和睦相处，和谐的景象是粉色所代表的。
人们看见后，不由地睁大眼睛，似乎不敢相信这是真的。女娲捧着五色石，毅然走到河岸边，脚轻轻一蹬，便飞上天空，百姓们佩服得目蹬口呆、五体投地，一会儿，便化作了热烈的掌声。
女娲飞到天上的漏洞边，然后把手中的五色石磨碎，磨成了一团黏糊糊的五色泥，把它敷在漏洞上，渐渐地，漏洞不见了，她莞尔一笑，飞回地面，百姓便跑过去为她欢呼。而这时，她说：“现在天补好了，可洪水还没退、擎天柱也倒了。而且邪恶的黑龙……”她话音未落，水面上浮起一只巨龟，它用嘶哑的声音说：“孩子，用我的四条腿来当擎天柱吧！反正我也老了，没用了……”“不，我不能这么做！！”女娲打断巨龟的话，喊到。巨龟又问道：“你是为了我还是百姓们呢？”“……我……这……”女娲无话可说。在万般无奈之下，她只好闭上双眼，砍下了巨龟的四条腿。现在，擎天柱也有了，天也就不再塌了，可女娲却并没有休息，她***了邪恶的黑龙，让冀州又恢复了以往的和平，美好。她又烧了许多芦苇，将它们烧成灰后，堵住了洪水。地上的裂缝不见了，野兽也死了，山川草木又变得绿油油的了，庄稼又黄灿灿的了，天也变得蓝悠悠的了，红彤彤的太阳又开始普照大地了，人与人之间又可以和睦相处了。
一切又恢复了以往的平静……
想象 女娲找石作文450字【七】
雨，下的很大。狂风伴着雷电，冲击着仿佛要碎裂的玻璃窗。我刚起了床，拖着疲惫的身子，拉开书柜，翻出了一块小石头。
这，是姥姥留给我的一件“宝贝”。听村头的百岁老爷爷说，河中有许多这样的石子，传说是女娲补天时留在河中的，可就是很难找到，当年姥姥是因为割猪草差点掉下去，伸手就摸到了它。惊叹之余，我也不忘细细观察：这石头是锥形，晶莹剔透;上面有花纹，十分精美，就像刻上去的，真的好似一颗水晶!你别看它只有拳头点大，来历可不小呢!
传说往古之时，四极废，九州裂;天下兼覆，地不周载。火监焱而不灭，水浩洋而不息;猛兽食颛民，鸷鸟老攫弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，***黑龙以济冀州，积芦灰以止洪水。相传女娲补天，曾炼就五色石36501颗，实用36500颗，尚存一颗，她将自己万年修为贯注于这颗补天所余的五色石之上，自此该灵石就具有特别之力，只是有使用时限，一年之内只能使用三次。
我听到这个传说，不禁敬佩起女娲娘娘了。她为了百姓，费尽了心血，耗尽了生命，却也在所不辞。我长大后也要做像女娲那样的人，一个为百姓无私奉献的人，一个舍己为民、大公无私、忧国忧民的创造者。
想象 女娲找石作文450字【八】
自从女娲创造人类以后，世界就变得生气蓬勃了。人们都幸福的生活在一起。
可好日子没过多久，支撑天地四方的四根巨大的柱子倒了，长满绿油油的小草的大地剧烈颤动起来，然后，一下子裂开来。有的百姓一不小心，便掉了下去，大树倒塌了，小草和小花也枯萎了，不久，熊熊烈火也到处飞蹿，有时还会把百姓困在火海里，让他们动弹不得，天上的银河一下子倾倒下来，把所有庄稼都淹没了，还把许多百姓也卷进水里，将他们一起冲走。凶猛的大鸟用它们那尖锐的.嘴去啄，用巨大的爪子去抓，把百姓们弄得痛苦不堪，尖声大叫。这时，从一棵倒下的树后，跑出来许多野兽，它们把一些百姓扔下悬崖、摔在石头上、抛向空中，周围到处都是哭爹喊娘的声音，死的死，伤的伤，弄得他们都人心惶惶，大家都忙着逃难。
终于，女娲出现了，她已经满头大汗，身上还背着一麻袋沉甸甸的东西，人们停下脚步，用疑惑的眼神望着她，女娲走向一口锅，在里面加满水，然后把袋里的东西拿出来，放在锅里，火慢慢把水烧热了，当她把最后一个东西放进去时，人们看清楚，原来是几块石头，他们便开始议论纷纷：有的说拿石头干什么，有的问会有什么奇迹吗……可是，什么都没有发生，人们都无奈的摇摇头，正准备扭头继续逃跑时，身后却传来女娲的声音：“等一等！”，人们转过身，女娲又说，“我们为何不再试一次呢？”，人们问道：“刚才都已经失败了，如果再试一次，那不就等于浪费时间吗？”女娲坚定的说：“世上无难事，只要肯攀登！我们一定会成功的！”“好啊！——”人们齐声欢呼起来，便开始到处寻找石头。不久，锅旁就堆满了大大小小的石头。女娲挑选了几个圆圆的石头，把它们投进锅里，然后想：我一定要成功！不让人们失望！人们都以期待的目光看着她。终于，经过漫长的等待后，五色石终于炼成了，它闪闪发光，似乎还有些透明，它有五种颜色：红、蓝、黄、绿、粉。分别代表太阳红彤彤、天空蓝悠悠、麦子黄灿灿、树木花草绿油油、人们之间和睦相处，和谐的景象是粉色所代表的。
人们看见后，不由地睁大眼睛，似乎不敢相信这是真的。女娲捧着五色石，毅然走到河岸边，脚轻轻一蹬，便飞上天空，百姓们佩服得目蹬口呆、五体投地，一会儿，便化作了热烈的掌声。
女娲飞到天上的漏洞边，然后把手中的五色石磨碎，磨成了一团黏糊糊的五色泥，把它敷在漏洞上，渐渐地，漏洞不见了，她莞尔一笑，飞回地面，百姓便跑过去为她欢呼。而这时，她说：“现在天补好了，可洪水还没退、擎天柱也倒了。而且邪恶的黑龙……”她话音未落，水面上浮起一只巨龟，它用嘶哑的声音说：“孩子，用我的四条腿来当擎天柱吧！反正我也老了，没用了……”“不，我不能这么做！！”女娲打断巨龟的话，喊到。巨龟又问道：“你是为了我还是百姓们呢？”“……我……这……”女娲无话可说。在万般无奈之下，她只好闭上双眼，砍下了巨龟的四条腿。现在，擎天柱也有了，天也就不再塌了，可女娲却并没有休息，她***了邪恶的黑龙，让冀州又恢复了以往的和平，美好。她又烧了许多芦苇，将它们烧成灰后，堵住了洪水。地上的裂缝不见了，野兽也死了，山川草木又变得绿油油的了，庄稼又黄灿灿的了，天也变得蓝悠悠的了，红彤彤的太阳又开始普照大地了，人与人之间又可以和睦相处了。
一切又恢复了以往的平静……
