圆明园昔日的辉煌景观描写作文

圆明园昔日的辉煌景观描写作文【一】

When I was young/I`d listen to the radio/Waiting f my favite songs/……It`s yesterday once me/……

这是最近我学唱的一首经典英文老歌——卡伦·卡朋特的《Yesterday once me》（昔日重来），我的爸爸妈妈推荐给我的一首歌曲。

我也常听到爸爸妈妈在听这道歌时，谈论他们过去的事情，如果能够昔日重来，他们将怎样怎样，感觉都是对以往时光的追忆，对当下生活的遗憾，通过昔日重来的假设，重新规划现在的生活。听多了，我的`耳朵都要听出老茧了。一个字——烦。

但当我静下心来，凝神静听这首经典老歌时，伴随优美的旋律，脍炙人口的歌词，我越听越有味，越听越入迷。在一遍又一遍的学唱中，我的思绪翻涌，虽然我的年龄不大，但我也象爸爸妈妈一样，仿佛回到了过去……

假如昔日可以重来，我想我要重新钻回妈妈的肚子里，不让妈妈为我的成长操心劳累。常听妈妈讲，我生下来后，比较难带，不是那种吃得饱睡得足，能吃能睡的主儿。妈妈很辛苦，我要是生病了，她能抱着我一夜坐在床上，为的是让我舒服。我吃饭不香，她想尽一切办法照顾我，我渐渐胖了起来，可她却瘦了一圈。

假如昔日可以重来，我想我一定要在幼儿园的毕业典礼上表现得更加出色。记得当时我是主持人之一，穿一件紫萝兰的连衣裙，尽管个头不高，但梳着高高的马尾辫，走起路来，马尾辫一摇一摆，可爱极了。我的主持流利、发挥正常，可现在再看当时的视频，感觉就象是在背台词，平铺直叙，没有感情，没有肢体语言。呵呵，当时那小小的我，只能留在美好的记忆里了。

假如昔日可以重来，我想我一定要坚持学围棋，那黑白世界的厮***，金角银边草肚皮的争斗，运筹帷幄决胜千里的角逐，曾经令我流连忘返，一度沉醉。特别是我清源围棋学校那位叫双冠玉的老师，我记得她的长相，她的课堂，特别是她特别的姓名。因为要上小学了，课程多了起来，没有太多时间学棋，我当时只能放弃了。现在真想回到过去的围棋课堂，再听一听双老师的讲课啊。

昔日当然是无法重来的，重要的是珍惜眼前，坚持努力。希望我长大后，再听这首歌时，不会有太多的遗憾。

圆明园昔日的辉煌景观描写作文【二】

冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。

寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。

岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿

争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!

小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。

雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。

春天的公园真美丽!

圆明园昔日的辉煌景观描写作文【三】

我好想你呀！

还记不记得我呢？嘿嘿，这次我绝对有自信有勇气“自恋”——你一定没有忘记我，对吧？如果你把我从你的脑海中抹去的话，下一个中秋节你就别想吃到快乐的柚子了！也许你心底多多少少会有点儿埋怨我，因为我对自己的承诺食言了，对我最好的朋友食言了——我们曾一起约定过一起去一个中学，也许其他人都会食言，但是我与你，是绝对不能食言的！可是，我却食言了。曾经我害怕、我惶恐，你会不遵守你的承诺，到了最后，不遵守承诺的竟然是我，这是一个多么大的谎言啊！这也是我对你的第一次谎言。这句谎言，也许断送了你的前途，甚至害你与父母闹矛盾，我深感愧疚！我真的好想和你去同一个学校，可我却是如此自私。

其实，在暑假的时候，我们的邱老师就为我和一些成绩较优秀的同学安排了许多入考，我们考过光明、考过石竹等重点学校，可是分数线远远不是我们可想的，本来以我的成绩和成就是可以勉强进的，但是我的英语成绩太差了，因此我名落孙山了，即使考上，那里的学费也不是我这种人可想的。还好，在我最自己最失望的时刻，老师带我们去了这所学校，我因为运气，考上了这所学校的公办班，这所学校是新建的，环境饮食都非常好，如果进入排名的话，是不吝于大部分贵族学校的，而且学校还会扩建。当时，只有我一个人考上了，我也很纠结由于，一个人，甚至还要背弃自己的诚信，我选择了放弃。可我的妈妈却十分坚决，因为我考的是公办班，能为她减轻许多负担，我也想过这点，就和她商量了，先读一个学期吧。你明白了吧？的`确是我自私，曾经深深的友情和一个未知的前途，和，现在短浅的友情和一个光明的前途，你会选择哪个呢？我还是选择了后者，这不仅是友情和名利的选择，也是友情和亲情的选择，你也许现在还不能够理解。我没有和你在一起，可是我帮助你和其他的同学朋友在一起了。至少，你会比我快乐。

在这个学校，我生活学习上过的好，心理上却过的不好，和五年级转学的时候一样，放不下曾经，缅怀着过去，因此性格三百六十度转变。这里的同学朋友就像是公主，而我就是一个灰姑娘。室友们老师捉弄我，我被生活老师训了不知道多少次了。即使我很饿，也不能吃太多，饭菜只能剩不能加，不然同学们议论纷纷，我在学校心理上就更不好过了。同学们有的我都没有，我自卑，甚至差点放弃了自己的理想梦想，我想过努力，也努力过，但在我的心中这些一直都是一个梦。想哭的时候，是在晚上，总是想起我们在一起的快乐画面，那时候我们谁也不在乎谁错谁对，谁平庸谁富贵，谁聪明谁愚蠢。一起快乐一起二。如果有人说我们疯子，我们则会说：“当一个人嫉妒别人快乐的时候，就会说别人是疯子，yeah！”这些，你还记得吗？

我不再是曾经幼稚的柚子了，而是一个忧郁的幽灵。也许你会说我变了——我没变，只是周围的一切都变了，我变的只是表皮，我的灵魂，我的心，一直都没有变过，也一直不会变。学校根本不给我时间，一切就像是机器人的生活，因此，那些我想记录的，我会尽力记录，在午睡的时候，我偷偷拿起笔，写了许多，这篇是写给你的，一个字都没有修改呢！嘻嘻，还是我的风格嘛~如果可以，你会和我在一个学校吗？也许我的这句话已经算是无颜面了，但是我也是借着“虚伪的勇气”冒昧地问。

下学期，我很纠结到底该不该转学，我是为了友情和熟悉感，还是为了减轻父母负担和光明前途……这是一个多么艰难的选择啊！其实，自从参加许多比赛后，我们约定的那个学校的老师就已经认识我了，暑假的时候，老师打过电话，让我去那个学校，可是一切都晚了，我和我的家人已经确定了学校，不会再改变了。如果电话能早一点，那该多好，可是时间的错过，后悔又能如何呢……你说，我该怎么办呢？我们还是朋友吗？你会不忘记或憎恨我呢？祝：天天开心快乐！学习成绩步步高升！

你的损友：柚子/凌优

201×年9月15日

初一:甘优

圆明园昔日的辉煌景观描写作文【四】

春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。

走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名\"八大塔\"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。

顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。

穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地\"玩耍\"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！

公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。

离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……

圆明园昔日的辉煌景观描写作文【五】

我愣了一瞬，笑了起来，握住那双冰凉的手，缓缓站了起来，却只觉得脚下一软，眼前一糊——一双好看的手赶忙把我扶住。“小心一点儿，你是不是跑得太猛了啊？”他紧紧的抓住了我的手，生怕再一个不小心，我摔倒在地。我点了点头，靠在他的身上，闭上了眼。我似乎真的得休息一下了。“干什么跑这么猛啊？这只是一个练习而已，你要是把身体跑坏了，过几天怎么呀？岂不是捡了芝麻丢了西瓜？”她突然大声地责备我，可是那语气轻柔柔地带着几抹关心。我笑了出来：“不会啦不会啦！”看着他那双深邃如墨的双眸，我眼前的一切仿佛在一瞬间变得清晰明亮。

十二岁那年，我的父母出差工作。我不得不寄住在小晴的家中。是迫不得已的。我从来不习惯在别人家的卧室里休息——包括我最好的\'朋友。可是这种事啊，躲也躲不过去，夜悄悄地降临，如同漩涡一般把我卷入黑暗之中。

突然修长的手指搭上了我的肩，转过头，我看到了他的笑颜。在一瞬间只觉得鼻尖一酸，有很多的委屈堵在心口。“我早就听你爸妈说你没安全感啦！来，我弹一首曲子让你放松一下吧！”说完，他从书架里拿出一本谱子。坐在古筝前面。

夜空中闪着几颗明亮的星星。他坐在窗前，对着那皎洁的月光，纤细的手指轻轻地拨动着雪白的琴弦，婉转的乐曲从他的指尖流露而出——啊！那正是我最喜欢的曲子：《归零》，灯光洒在她的身上，如同天使下凡——

昔日之交，何时断过呢？友谊是那令人深刻的情谊。永远也无法忘怀，总有一些微不足道的事情，将两人相连在一起。因为有友谊的存在，不管是共同欢乐还是偶尔吵架，都是我们之间的粘合剂。因为我们相信对方，所以永远不会背弃。

曾经的朋友，不管现在有没有站在同一个地方，我的心中依然有你的位置。友谊胜似亲情。

圆明园昔日的辉煌景观描写作文【六】

今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

圆明园昔日的辉煌景观描写作文【七】

毕业了这么久，我们过着各自的生活，似乎一毕业就没有了交集。相交的两条线一下子成了平行。自我回校复读，你我之间就有了一条分水岭，你在广东打工，而我还在街头卖着帽子。几个星期过去了，我参加了补录，报了湖北的一个大学，也没有再卖帽子了。我多想告诉你所有的这些，可是你灰色头像不会在跳动了，每次上网我都在等，我多想有那么一刻你的头像忽然就亮了。张容慧，我真的好想你。打开电脑，看见昨晚一点多的访客记录，你美羊羊的头像在那么一瞬间让我觉得好想哭，你的头像亮着，可是任我怎么打招呼，你始终没有回应。是不是老板太苛刻，你没有足够的时间呢？还是你不记得我了？

我在听着我们一同学着唱的《后来》，歌曲依旧，我们却不能再在一起轻唱。每一个朋友都有各自的味道，和不同的`朋友在一起感受是不同的。和你在一起，我感觉很安全，你了解我心里最真实的想法。这么多年，我以为自己不会在为谁流眼泪，初中时为了一个朋友差点和其他朋友决裂，最后所谓的朋友不过是那么回事，哪有想象中的地久天长。高中遇见你，想你时又开始落泪，我明白自己并非那么冷血无情。时间会让所有的感情深的越深，浅的越浅。只要我们还有呼吸，只要地球还在转，我们就一定还能再相见。

我九月十四就要去湖北读书了，没能在那之前见到你我心里有些许的遗憾，我结识了不同的人，做了许多从前未曾做过的事，有些也许你知道了将不会原谅我，只有经历了，我才知道什么对我来说最为珍贵。我们都要记得对彼此说过的话，不许老早结婚，不许老早生孩子，要开心快乐。

我已经改了好多坏毛病，每次想对老妈大喊大叫时我就在心里给自己记一次过；每次多愁善感低落时，就好好的看看书；如今，我依旧说不出话，我依旧习惯沉默，如果哪一天我滔滔不绝了，那还会不会是我自己呢。我学法学，班主任不赞成我学这个，你呢，会对我说 我不赞同你，但我支持你 吗？我很好，你也是么？

爱你的李某

圆明园昔日的辉煌景观描写作文【八】

在素描绘画当中，最关键的当然是结构。

现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？

艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。