这堂课我学会了半命题作文初中【一】
同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。
一辞吟罢，仍意犹未尽……全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的.夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。
最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古人弹琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出……此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲？是喜是忧？仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐？若不是因为快乐，为何会那样地思家？当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……
同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的……回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗？我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……
这堂课，真有意思。
它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……
这堂课我学会了半命题作文初中【二】
走进教室，同学们都围在一起纷纷议论着：新老师会给我们上什么课，新老师上课有趣吗
我造就听说外教上课非常生动有趣的。期待了许久，我们的老师带着一个高个子，黄头发，金色眼睛的外国老师走了进来，这个外国老师也跟大男孩子似的，一进门就向我们友好的打了个招呼，可能源于这份亲近的感觉，同学们没有过多久，就和这位外教混熟了。他以他独特的\'教育方式让我在既严肃又活泼的氛围中学完了这一课时。
原本以为自己会很紧张的听课，但是截然不是的。冷不丁的，老师点到了我的名字，我楞了下，眨眨大眼睛望着老师。老师笑了，走到我旁边请我把我的鞋子脱下来，好奇怪哦，我正犹豫着要不要这么做时，他却先把自己的鞋子脱了下来，示意我穿上他的鞋子走几步路，于是我穿上了老师的鞋子，可没有走几步鞋子由于太大的原因自己掉了下来；老师也穿起了我的鞋子，塞进半只脚的走起来了，样子既痛苦有滑稽，引的我们哄堂大笑，于是乎我们记住了big和small的差别。
外教老师以他独特的授课方式让我感受到何为轻松的教，快乐的学。授课时间虽短暂，但给我留下了深刻的印象。希望以后有更多的机会多跟外教学习，提高自己的英语水平。
这堂课我学会了半命题作文初中【三】
青春，年少轻狂。面对她，我总是忍不住流泪。也许是因为她对我们的关爱；也许是因为她爱哭的原因。只要一想起她，我的心情就久久无法释怀。
她教我们的那一年，也就是她刚领到教师资格证的那一年，她是所有老师中最年轻的一个。也许是因为她身上的孩子气，使得我们这个原本就很活跃的班级更加肆无忌惮了。
那时她是我们的班主任。她特别爱哭，而且“翻脸比翻书还快”！记得她第一次哭是在堂课上。当时不知是什么情况，很久以后同学们才知道，原来是因为她的妈妈生病了，身边没人照顾，所以她当时急坏了。下课后，我去办公室交作业，看见她一个人趴在桌子上哭，没有一个人理她。面对她那娇小的背影我的心里莫名的增加了一丝心酸，那一刻泪水止不住往下流。为了不被她发现，我健步如飞的离开了办公室。上课时，她竟然若无其事的走进教室，满怀笑容。谁也想不到十分钟以前她曾放声痛哭。但是终于还在笑着笑着眼眶里挤满了晶莹的泪光，她强忍着痛苦，戏谑的说：“自己带了隐形眼镜，所以眼睛很不舒服。”
记得有一次学校举行运动会。班里小月同学跳远时不小心摔了一跤，脚磨破了皮，她细心地亲自给小月上药水。一边豆大的泪水从眼睛里滚了出来，一边心疼的说道：“都叫你小心一点，以后留疤多难看啊！”其实人家小月都没难过，她却早已泪流成河。
班主任爱哭，有的时候全班同学陪她一起哭！记得一次上写字课。教室不是纸片漫天飞舞就是震耳欲聋的吵闹声，当场活活把写字老师给气走了！
“玩！玩！玩！你们就知道玩！你们是不是那天把我气死你就开心了，”一顿脱口大骂之后，她的眼眶里又闪烁着气愤的泪光。此刻教室里鸦雀无声，空气中笼罩着可怕的气氛，我们没有再吵闹了。刚开始是有一个人哭，后开全班都哭了。隔壁班的同学说：“感觉我们好像开一个‘小型的追悼会’一样。”这件事以后我们当然付出了惨重的代价，每个人写了一千字的检查。这大概就是我们常说的“天作孽有可活，自作孽不可活”吧！此后我们迎来了一周又一周的流动红旗。
她最后一次哭是在初一结束的时候。放假的前一天，她神秘兮兮的在班上徘徊着。一会儿对这个指指点点；一会儿对那个唠叨不停。最后她静静的走上讲台，通红的眼眶中眼神略带一丝严肃。“不好，这是暴风雨来临的前奏。”果然，迎接我们的是一顿训斥：“我知道你们不喜欢我，很想让我滚蛋！我要走了，终于可以让你们如愿以偿了！你们自由了！”话音刚落，我们再也笑不出来了，一个个都愣住了！说完她快步迈出了教室，其实我们都知道她舍不得我们，不想让我们难过！此刻的教室早已泣不成声！
从那以后我再也没见过她，但是她的模样却依旧清晰的呈现在我的脑海里；她的声音仿佛总是萦绕在我的耳旁。现在只要想到曾经和她相处的点点滴滴，就忍不住落泪。
这堂课我学会了半命题作文初中【四】
今天，我们选拔了30名同学参加市里的歌唱比赛。
最后一节是音乐课，音乐老师教了我们《红星歌》和《打靶归来》，唱了两三遍后，开始选人了。
首先，前三排同学唱。我一边听着老师那坚定的钢琴曲，一边听前三排同学唱《红星歌》，我仿佛进入了红星歌里面，陶醉其中。不知不觉，这首歌已到了最后一个音符。令人紧张、激动的时刻到来了：老师要去掉几个同学，因为只要15个男生和15个女生。被老师去掉的同学大多都是声音小，纪律不太好。
然后，该我们后五排同学唱了。我们都握紧的拳头，因为有了前三排同学给我们的经验，所以我们不太紧张。开始唱了，我们都认真用心地把注意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上，用尽了力气唱，有时快，有时慢，我们个个都陶醉在唱歌的快乐之中。而我，更是用心，专注地把每个音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只乱闯的小鹿一样，生怕唱不好而落选，我热血沸腾，为中国而骄傲！再听刘老师的钢琴声，仿佛钢琴声和《红星歌》生来就是同胞兄妹似的。钢琴声有时快有时慢，有时强有时弱，铿锵有力。伴随着一个长音，歌曲结束了。老师又去掉好多同学，哇塞！太棒了，我竟没有落选！但有些落选的同学一副不高兴的样子，刘老师忙说：“下面有哪些落选的同学想唱的？有的话站到讲台上，唱的好的有可能还被选上哦！”说完，落选的同学就如同那高潮时的\'潮水一般“拥”到了讲台上。经过两三轮比赛，大约有八九个同学又“复活”了，他们都很高兴。
当放学的铃声打响时，我们才离开了音乐教室。我的心里有说不出的高兴，因为：我没有落选！
这堂课我学会了半命题作文初中【五】
眼前不大不小的的树林不由得让我想起了一个小小的县城，县城不大，却有大片大片的山林……。
儿时我常在家背后的山林玩，林子很大，人很少，景自然就多了，春夏秋冬，山林各有特色。也就是在这片熟悉的山林里，我准备进行一次探险，这个想法从早上一起床就缠绕在我的心头。我下定决心时，时间已是正午，我吃了几口饭就迫不及待地出发了——我要翻过山林，到山的另一头看看！
我站在山脚下，山的轮廓鲜明，明朗清晰。前后左右密密麻麻的长着大大小小、品种不一的树木。在林间，迎面的风虽无春风那样柔和，却比冬风少了几份刺骨。林中有的树的树叶掉光了，剩下稀疏光秃的树枝，或残留着几片颓败苍黄的树叶，但近看又有一丝新发的嫩绿。还有一些树秋冬都照样枝繁叶茂，绿得苍翠，只是这种绿不像其他季节那样生机盎然，多了一些季节的厚重浓郁。
当我汗流浃背的登上了山顶时，回头望那山林静静的在我身后，远望从前从未看到的景色，我感到了前所未有的放松和自豪感。我坐在一块大石头上，美轮美奂的景色尽收眼底。远处的青山向天际无限的延伸，夕阳染红了整片天空，染红了整片山林，染红了我的回忆……
我已多年没有再回去了，但我从未忘记过那天夕阳下的山林，终于我迎来了再见的机会，我一如既往的在山脚下开始，穿过林间，望着头顶的山影越近。坐在大石头上，好像都未变，但再次回望山林，它已没有以前的轮廓，树少了，以前记忆的片断少了。我悲由心生，目不转睛地凝视着天空，夕阳在慢慢退去。看着那退去的夕阳我才知道“夕阳无限好，只是近黄昏”当时诗人的心情。我不敢埋头看一眼时间，因为我知道埋头间时间会飞速流逝。在这段时间中，我怕留不住山林。我在林中漫步在黄昏的沉寂中，人家在前方，山顶在身后，黄土的小道曲曲折折，我无心的走着，只倾听着自己的脚步声，当我走到山脚下时，太阳已悄然坠下。我希望黄昏的画面永远定格在我记忆里，但可惜我眼睛不是彩色相机。在车上，我看着山林逐渐离我远去，黄昏的景色正从我记忆中消失，只剩模糊了的双眼和远处的一道墨痕。就这样我悄悄的走了，正如我悄悄的来，不带走一片云彩。
如今，在灰蒙蒙的城市中，我总是寻觅着，不知是那不再出现美景，还是“山林”这亲切，纯朴的名字。我想了很多，最终我认定就是那夕阳下的山林勾起的浓浓乡愁才是我蠢蠢寻觅的原因。
这堂课我学会了半命题作文初中【六】
除了父母外，最疼我的就是爷爷奶奶了。从小到大就一直跟着爷爷奶奶，由爷爷奶奶带我长大，爷爷奶奶知道我喜欢什么玩具，爱穿什么衣服，爱吃什么食物，在我心中，爷爷无所不能。
可是，随着年龄的增长，爷爷的记忆力明显下降，父母很紧张爷爷的变化，便带着爷爷去医院检查，“老年痴呆”不近人情地缠上了爷爷。
自从爷爷得了这个病，爷爷的生活方式完全发生了变化。以前都是他照顾我们，现在却变成了我们照顾他，也正因为如此，爷爷的生活变得单调无趣。以前可以带上我去公园里面遛狗，现在每天只能呆在家里，除了吃喝就是睡。
“爷爷，该是我孝敬你的时候了。”我在心里这样想，可是父母这是不放心我。
机会来了，那天父母单位上很忙，我便承担起照顾爷爷的重任。傍晚时，想到爷爷整天呆在家里，我怯怯地问爷爷：“爷爷，要不要出去走走？”窗外的天空，满天是炫紫红的云霞，像火烧云一样，漂亮极了。此刻的爷爷并不知道拒绝，只是说：“嗯。”
我帮爷爷穿上一身体面整洁的衣服，然后扶他出了门。鸟儿在窗外尽情叫唤，树叶在阳光下洒下斑驳的影子，老人小孩在公园里尽情嬉闹玩耍，外面的空气也异常清新。大概是爷爷太久没有出来，脸上喜悦的笑容显得更加僵硬，即使这样，我依旧能读出爷爷笑容背后的开心。
扶着爷爷一步一步缓慢向前走。突然，爷爷奔跑向前，原来前方有一个小地摊。爷爷缓慢地俯下身子，拾起一把包装极简陋的小玩具枪，小贩见了，连忙说：“哎哟，大爷，您瞧这小玩具枪多有意思啊！买一个吧！您家孙子一定会喜欢的嘞！”爷爷没有回话，仿佛要掏钱的样子。可是爷爷已经很久很久没有出来，口袋里自然没有钱。我便从口袋里拿出十元钱，买下这个我根本看不起眼的玩具，然后笑嘻嘻地递给爷爷。爷爷紧紧抱住玩具，嘴里喃喃地说着我完全听不懂的语言，我想大概是爷爷隐隐约约记忆起小时候我最爱的玩具了吧。
看着爷爷搂紧的玩具，我的泪水禁不住流了出来。
“给……”爷爷说得并不是很清楚，可是我完全听出从来未有过的真切。
那个黄昏的红日，不仅映红了大地，也映暖了我和爷爷的心。
