读书苦作文【一】
最近你迷上了最具有影响力的一个青年偶像组合”TFBOYS”，第一次见他们是在快乐大本营上，对他们的影响也不是很深，但慢慢看下去后，我发现我错了。
在网上去看了他们的许多视频，我发现他们不是一夜出名，但我发现随便去什么网上找都能找得到，3.4年前的视频，不久前的视频多得很。甚至你还可以找到其中粉丝称“千总”的五岁时的视频可以找到在我小时候最火的“好丽友派”的广告也是他拍的。别人先不说了，就说他们的队长王俊凯吧！我记得我看到过一期的芒果台的新闻当事人讲的他们，其中有一小段所讲的是他在上形体课，压韧带疼哭了，可是老师还是毫不留情的把他的腿从竖着的一字掰成了横着的一字，然后把他的脑袋按在了地上，最后压完后动都动不了，结果是被人拖着走的，当时我的眼泪就留下来的。当时他才12岁这么小的孩子就能这样做，我也是醉了。但他在媒体采访时说：”当时很痛，但之后再去拉就没这么痛了，而且我很谢谢我的老师，让我懂得了什么叫坚持。让我从来没想过放弃，所以我一点也不觉得苦。”(他有天生低血糖
我被他的初心打动了，每次他们一出新歌，作为粉丝团我们也会为他们付出的努力而努力，我们也会整夜整夜的不睡觉给他们打榜，但我们内心的快乐的是开心的。我用每个人好几天不睡，为就是让他们登上更大的舞台，让更多人认识他。
虽说这是上的苦难非常多，但是只要用心体会，苦永远与乐同在。之前我一直不知道这句话什么意思，但现在我明白了。“世上无难事，只怕有心人”，只要你喜欢去做这件事，那么这件事对我来说就是快乐的。
读书苦作文【二】
我相信每一个人都会有苦有累。初中生有初中生的苦；高中生有高中生的苦；大学生有大学生的苦；中年人和老年人也有自己的苦。我相信，我们小学生也一样。
以前的我，常常向家人们抱怨自己的苦：“我每天都要写摞起来犹如泰山一样高的作业，你们还要给我报那么多的课外补习班，知不知道我有多苦吗？”可当每次我向他们抱怨完自己的苦后，总是能听到妈妈的一句话：“你啊，还太小，这些事情是你在这个年龄段应该承受的。更何况，这些还不能算苦。孩子，现在你不承受上学的苦，将来你就要承受没有知识的苦……”
每当听到这里时，我总会非常疑惑：为什么那些事情都不算苦呢？于是，我带着这个疑问，一直到现在还没有解开。
直到那一天，我的疑问终于解开了。
我记得那是个周末。我好不容易把作业“打败”了，准备玩一会手机。当我游戏刚打到一半时，突然蹦出来一则新闻，我很好奇，便看了一眼。突然，我发现新闻的内容竟然是关于新冠病毒献身的白衣天使们！我没有犹豫，看了那里的视频。
看完视频后，我想：真正配得上“苦”这个字的人，应该是他们吧……
读书苦作文【三】
该小说的成功之处，郑女士的文友已有较为详尽的论述，四川梁先生从人物塑造角度的论述既结合作品本身又颇具理论性，湖南的雨婷女士则以散文化的细腻笔墨畅谈了自己对作品中“漩涡里的声音”独到的柔情感悟，他们的评论是专业级的，对我们这些普通读者有着点化作用，故我以为该书出版时作者亦或编辑将文友书评与该作品一同付印的做法很值得肯定。
在人物形象的塑造上，林耀宗、杨少雄、柳诗雨、高啸风、周小兰、夏美娇、程海清、老工区主任、林业局老局长、哑巴、欧阳局长······这一系列的人物群像，他们既各具鲜明个性，又能相互映衬，使人物行象更具立体感，且突出重点，详略分明，点面结合。塑造人物时运用的环境描写和心理描写充分展现了作者的写作功力和情感投入，极具表现力和感染力。
该作品在语言上给我这个语文教育工作者留下了深刻的印象，作者是在用散文化乃至诗化的语言写长篇小说，真的不容易，足见作者用心用情之至，在这种语言表达特点之下，读者感受到了更多美的意境，更增强了该作品的可读性。看来小说的可读性并非仅指巧妙的情节，这让我想起了读“荷花淀派”代表人物孙犁先生的小说那种感觉。
就小说的主题立意而言，从该作品的标题及内容提要来看，作者的本意是在反映“男权下女人的生存状态”，表达自己在这种状态下的思考与忧虑，但我以为对该作品的立意完全可以做更多元更丰富的解读，那“樱桃岭”其实就是一个小社会，是我们生活环境的缩影。底层草根人物的命运、职场官场的潜规则、人们的价值观念与价值取向······其实，该作品揭示的又何止社会底层，何止女人们的人生命运！放眼望去，把那座“樱桃岭”放大，放大，再放大，我们就会发现我们这个社会的万千现象，芸芸众生，又何尝不都蕴含其中。在那里，我们可以找到他人亦或自己的影子，作品立意该如何定位，不同的读者，会因他的身份性格、文化程度、价值观念、人生阅历等不同而不同。该作品的主题多元性会在广大读者的“二度创作”中充分体现出来，诚如理论上所言“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”一样，这部作品会带给人们多元的.丰富的人生感悟，体现出它足够的思想内涵和艺术张力，从而更加显示出该作品的思想艺术价值。
对该作品我并未深入研究，理解尚很肤浅，但还是愿意谈几点真诚建议。
有关人物，高啸风这一人物形象尚显单薄。他在作品中别说与柳诗雨相比，就是较之杨少雄和夏美娇都显得缺乏血肉，缺乏生活实感，缺乏打动读者的灵气，但从内容看来，作者又对这个人物寄予厚望，故我以为作者对他的刻画还不算很到位，至少没有达到作者的预期。另外作者对老局长的一笔带过，我很认同，但作为长篇小说，在“樱桃岭”与柳诗雨等人长期相处的老工区主任，作为该环境下的一位难得的人物，我建议作者可以多施笔墨，以便更深刻地反映社会生活，突出主题思想。
前面讲到主题的多元性问题，在此我建议作者采纳四川梁先生的建议，改书名为《樱桃岭》，除了他说的“更简洁和易传播”外，更重要的是可以化除作者在立意上的明确具体定位，以免读者受此影响，先入为主，从而削弱作品立意的多元性和丰富性。窃以为作品立意的多元性，并非就是立意模糊，主题不鲜明，恰恰是它使得作品赢得不同层次的读者群体，乃至成为经典的重要因素。
该作品的语言总体上是唯美与富有哲理，我是很享受地读完该部小说的，但作品中有关人物的对话，我建议可简洁些，以便保持作品语言风格的一致性。还有作者存在带着主观感情色彩忍不住站出来说话，就作品中主人公做评价的嫌疑，这是小说创作之大忌，能巧借文中人物及情节发展来传递作者的思想，更能展现作者的表现技巧和水平。当然，情感丰富的作者以及作者对文中人物的深厚感情，难免让作者产生那种跳出来说话的冲动，足见作者写作之投入，之用心，之用情，情到深处，可以理解。
另外文中有些语言颇有新宁地域色彩，但应注意将方言的意思先转化为书面语言再口语化出现，以免导致有些读者存在对其表意的误解乃至茫然，从而更显用语的规范性。当然，该书校稿方面尚存在一些错字漏字多字的现象，长篇之作当属难免，若能克服，相信更符合作者追求完美的本意，会更加赢得读者的认可。
以上建议中提到作品存在的一些瑕疵，实际上是永远不可能掩住作品这块大玉的艺术价值的，故我还想建议作者将该书的主要内容用三千字左右，浓其精华，置于大网站，随着网友点击率的提升，凭着该书的可读性之强，相信它极有可能成为一部“畅销书”，从而让更广大的读者沐浴作者的思想光辉和艺术之美。虽说“酒香不怕巷子深”，但在这样一个商业社会，注意一下商业运作，让我们的纯文学作品去拥有尽可能多的读者，去收复被地摊文学占领着的本该属于我们的文学艺术领地，又何尝不是一种有意义的事情！
初读作品，认识肤浅，权当闲聊，也算是对郑女士让我分享其成果，带给我心灵震撼的一份真诚回报，否则就有失礼尚往来的仪节了，欠妥之处，相信她自会宽容，一笑置之。
读书苦作文【四】
生活是书本，它记载了人生中励志感人的故事；生活是画笔，出人生中一幅幅难以忘怀的画面；生活是一杯咖啡，它需要我们慢慢品味其中的甜美。
妈妈给我报了一个奥数班，想让我在数学方面有所提高。前几堂课，由于我是插班，他们之前讲的内容我都不是很清楚。所以，前几次考试我一直是很低的分数，来时叫我回答问题我也是支支吾吾的回答不上来。每次站起来时看到别人异样的眼光，仿佛在说：“怎么简单的问题都不会？”越是这样，我就越害怕，这极度的伤了我的自尊心。几次都哽咽地哭了起来。一面我想好好上课，让我在同学们面前重拾面子；而另一面，我又想放弃这讨厌的奥数课。这两种截然不同的思想在我心里开始了“斗争”。
妈妈知道后特意找我谈了话：“宝贝，妈妈不想逼你做任何事请，但是你现在也长大了，也有思想了，你受点挫折就放弃，一点承受能力都没有，那么，你的目标又怎么去实现呢？”
听完了这番话，我突然醒悟了。是啊！我们都是家里的宝贝，习惯了父母的呵护，这真的使我们一点承受能力都没有吗？我这暗自下决心，一定要把这门功课赶上去！
现在的奥数课，我已经完全被老师幽默的讲课风格所吸引，成绩也提高了上来。是想想，如果当初妈妈“纵容”了我，或者说我非常固执的选择放弃，那么现在，我就不会有这么大的满足感。
通过这件事，我知道了，无论我们年龄大小，都要有一定的承受能力，就像沙漠中的仙人掌扛得住干旱。其次，我们要勇于挑战自己，遇到困难不退缩，给自己足够的自信与时间，要记住“吃得苦中苦，方位人上人”！
