孩子画画得奖作文300字【一】
过几天就要考物理了。我面对着课本上的牛顿第二定 律，正紧锁双眉，忽然传来了“冬冬冬”的叩门声。打开门，出现在眼前的兄一位身材颀长，十四五岁的小姑娘。她 一双水灵灵的大眼睛，显得天真聪敏而又庄重大方。
“啊哊哎，是你呀，赵爽，今天什么风把你给吹来了？ ”
她望着我舒展的眉宇说：“你那天不是说最近学物理感到吃力吗？我们刚考完英诏，顺便过来看看……”她知道我最头痛的是物理，可是下午她自己还要考历史呢，眼下可真是“一寸光阴一寸金”的时刻啊，她还在关心着他人的学习。 顿时，一股热流涌向我的.心田，一桩桩关于她的往事像一幕 幕电影展现在我的眼前：
“我还是一名普通学生嘛”
去年十月八日，赵爽还和往常一样，早读英语后，吃了几口 “开水泡馍”，就从伊宁市西郊匆匆赶到市中心的八中。上完第一节课，她正要给罗海荣讲数学的“集合与对 应"问题，罗海荣一把握住她的手说："祝贺你，赵爽！我 们还以为你今天不来上课了，要去领奖哩。”“旁边的同学也纷纷围上来，有的说：“你都中了世界‘女状元’啦，还有 心思解难题？ ”
原来是那天清早，无线电波传来了喜讯：赵爽写的《一 个邮政职工的一天》被评为国际少年书信写作比赛的第一 名，获得金质奖章。可是赵爽自己还没有听到。
赵爽冷静地暗暗提醒自己：“荣誉面前要像沙漠里的 河流，困难面前要像山涧里的洪流，得了奖，我还是一名普通学生嘛！ ”因此，她没有冲动，没有狂喜，反而对罗海 荣说："你快坐下来，让我讲完这道题吧！ ”接着便认真细 致地作了解释。过一会儿，老师来通知她，下午有记者来采 访，让她做些准备。赵爽认为记者来了，只要按真实情况讲 就行了，不必专门做准备。她又专心地听完了上午的其他课。
第二天就要上飞机去北京领奖了。十月十四日下午，伊 犁哈萨克自治州邮电局为赵爽召开欢送会。开会的时间快到 了，还没见车来，赵爽决定自己走路去，前来祝贺的人们劝 她说：“今天这个会是专门为你幵的，这么远的路，你不 到，就不会幵会，人家自然会来车了接你。”赵爽却说：“迟到了让叔叔阿姨等我，浪费他们的时间，多不好啊！还 是我自己走路去。”说着她背起书包走出了家门。
开完会回来，她拿起水桶去挑水，妈妈心疼地说："明 天就要走了，别挑了呀！“赵爽还是把缸挑满了。
这两年赵爽长得很快，穿的裤子已经露出了脚踝，一件 格子上衣早已褪色。叔叔阿姨们说：“这次去北京，少不了照 像，还可能上电视哩。建议赵爽父母给她买套新衣服，父母 也同意了，俗话说：“不怕衣服破，只怕肚里没有货。”这也是赵爽要求自己的一条准则。她想：“家里的经济不富裕，父母平时省吃俭用，为我多买几本书，我高兴；要给我买农 服，我心里不安。”她一再不让买，妈妈只好暗暗地给她做 了一条涤纶的灰裤子，临走时拿出来给她穿上。
“人生不是家受而是奋斗”
赵爽获奖后，收到数以千计的书信，她生活在赞扬声中。
哈萨克族诗人，新疆维菩尔族自治区文联副主席库尔班 阿里取出他珍藏多年的诗集《从毡房走向全世界》，亲笔题 词送给赵爽，并且勉励说："姑娘，你是各族人民的女儿，你为祖国赢得了荣誉，愿你像闪光的宝石永放光芒。”
赵爽还收到了万国邮政联盟国际局总局长索比先生给她 的贺信，并荣获了联合国教科文组织授予的纪念巴布罗。
毕加索诞辰一百周年的铜质奖章。《万国邮联》双月刊用 七种文字刊登了她的文章和对她的文章的评价。 这些，都使赵爽受到了极大的鼓舞。 但是“山大什么鸟都有” ，广东一个妇女给赵爽来信 说：她在香港和美国都有亲戚和朋犮。两个儿子正在攻英 语，准备申请出国，“如果你和你家庭愿意，可建立通讯关 系，逐步安排后事。”信虽然写得拐弯抹角，用意是显而易 见的。当人们问赵爽对这个问题的看法时，她真挚地说： “我懂得资本主义制度没有社会主义好，到那里去不可能有 真正的幸福。”
她的这番由衷之言，使我想起她曾在一篇发言稿中写的 几句话：“我是一只乳燕，离开了袓国的天空就不能飞翔； 我是一棵小草，离开了祖国的大地就会枯姜；我是一滴水， 离开了袓国的大海就要干涸。”是啊，正如哈萨克谚语所说：“忘记祖国的人，像失去森林的夜鹰。”
赵爽把荣誉当作动力和前进的起点。她从北京回來以 后，又写了一篇报告文学《理想在展翅》和二十多篇小说、 散文、诗歌、体会。她参加《新疆教育》举办的《除夕》作 文比赛，又获得了一等奖。伊犁农垦局给她发了奖状和一个 大镜框，为了鞭策自己，她把奖状反过来放在镜框里，请父 亲手手书了这样十个字覆盖在奖状上作为座右铭：“人生不 是享受而是奋斗。”
孩子画画得奖作文300字【二】
今天跟大家分享《培养孩子从画画开始》这套书我自己的，其实就是一些小。
“走进孩子的涂鸦世界”这本书一共有三章，分别是：“讲给妈妈们的绘画入门讲座”，“孩子就是画这样的画长大的”以及“关于绘画的问与答”。“孩子的画如何看，怎么教”这本书也有三章，分别是：孩子的成长及绘画的作用，“孩子的身心发展及其绘画的鉴赏方法”，“亲眼见证孩子的绘画发展过程”。我今天不详述各章的要点，仅仅谈谈这本书对我这个画画小白有什么帮助。
1，绘画是孩子表达情绪的一种方式，就如同哭是婴儿的表达方式一样。当孩子不能用语言文字去表达他的'情绪时，可以让孩子画画，用画笔讲述他们的感受和发现。
2，孩子的画是用来听的。因为孩子用画画来表达情绪，所以家长需要去倾听孩子的想法，去理解孩子的行为。不同年龄段有不同的听画方式，2-3的孩子可以问“画的是什么”，要听孩子对他所画的东西赋予的意思。4岁以后，要问“他们在做什么”，要听孩子画里的故事。
3，不要教孩子画形象。因为无论谁都拥有与生俱来的绘画能力。绘画需要“动手能力”，“眼睛的协调能力”，“语言能力”，“情感和热情”以及“社会能力”。如果家长教了孩子画具体的形象（如小狗是这样画的，向日葵是这样画的），反而会让孩子阻碍这五种能力的发展。
4，不要过分解读孩子的绘画。家长不需要因为孩子画了某种图案，使用了某种颜色就对号入座，认为孩子心理有什么问题，这些都是不客观的。孩子想画什么，想用什么颜色，都可以自己做主，家长不需要干涉，只需要听孩子画的内容。
5，孩子为什么不想画？如果孩子每天过着千篇一律，缺乏内心感动的生活，孩子自然也不知道画什么，即使画了什么，也是内容贫乏的东西。家长希望孩子画出活生生的，充满感动的，倾注真心的画，就要保证孩子有那样的生活和体验，让孩子多体验快乐。
6，家长用语言引导孩子的绘画活动。如果你的孩子画不出画，家长可以把不在眼前的事物用丰富的语言去描述，让孩子用画笔让其再现。
上述6点是我看完这两本书后，对我影响最大的，也是我在恬恬的绘画中严格遵循的。去年看完这本书后，我很庆幸，庆幸还好看了这本书，庆幸还好我不会画画，庆幸还好我从来没有教恬恬画过具体的形象。也是受这本书的影响，我给恬恬买了白版笔记本，让恬恬每天以写的形式记录生活的点点滴滴，宣泄她的小情绪。而恬恬画画的发展轨迹也同作者描述的一样，一步一步的龟速前进。
孩子画画得奖作文300字【三】
跟着老师走进办公室，老师把奖牌拿给我，只见上面写着“甘肃省第十三届国际标准舞，少儿拉丁舞，三等奖”，我真的很兴奋！拿着我的奖牌感觉手里沉甸甸，这不仅是一枚奖牌，它是我辛苦了两年多的.成绩啊！正在这时，我看到一个小朋友拿着二等奖走出来，我心里顿时感到很不舒服，“为什么她能拿二等奖，而我就不行呢？”我问妈妈。妈妈说：“她肯定比你跳的好啊！没有关系，你今年好好跳舞，明年一定能拿个好成绩！”听了妈妈的话，我有了信心，在心里默默的下决心，我一定要继续努力，在明年的比赛中拿个好成绩！
