享受读书的快乐作文800字(享受学习的快乐800字作文)

享受读书的快乐作文800字(享受学习的快乐800字作文)

首页话题更新时间:2022-03-04 06:23:18
享受读书的快乐作文800字(享受学习的快乐800字作文)

享受读书的快乐作文800字【一】

萨拉说,生命是一条美丽而曲折的幽径,可我们很少去停留观赏,最终无知无觉的走到荒凉衰败的沙漠。是啊,当我们被时光的列车裹挟着滚滚向前时,如果不懂得珍惜时间,享受生命,品味人生的酸甜苦辣,那么无比宝贵的生命对于我们将如流水透过筛子般,一无所剩。

享受生命就是用慢镜头回放生命中那美丽亦或痛苦的时光。美丽的,使我们愉悦;痛苦的,使我们升华。美丽的,是郁达夫坐在故都的场院的树下细数着一丝一丝漏下的日光;痛苦的,是李清照手握酒杯,在凄冷的窗边点点滴滴的计算着秋雨。美丽的,是陆放翁不时的回望那“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的军旅生涯;痛苦的,是林黛玉时时的低吟“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”。

陶渊明懂得享受生命,当他感觉到“心为形役”时,决然的挂冠而去,他的生命从此云销雨霁。于是我们看到一个“引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜”的快然自足的他,于是我们看到一个“既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘”的游山玩水的他。当我们用心去品味生活时,那看似平淡的日子却有着最深的滋味。这是汲汲名利、蝇营狗苟之辈永远不会感知到的快乐。

我们常常幻想着生命中有无比美丽的豁然开朗的大道,我们常常为自己早早的设定了人生的种种美丽而充满诱惑的目标。然而,当我们过于关注它们时,我们会看不见有其它,正如白天让我们看不到那在天空一直美丽着的星辰。“慢慢走啊,请欣赏。”(朱光潜)。人生是艺术,不是工具;人生是爱,和美,不是匆忙,实用和效率。

生命不是一个终点,一幅画面。它是一个过程,一部电影。当我们早已知道故事的结局时,剩下的,就只能用度日如年的心态,慢慢品味着这故事里的每一个细节。

享受读书的快乐作文800字【二】

古人读书,可以不思茶饭,流连忘返,若渴鹿奔泉,又 若六月饮雪,孔子读书,不知老之将至;陶渊名读书,欣然忘食;白居易读书,口舌生疮。可见读书的魔力

我们也许有过这样的,当你对一本书发生兴趣时,你就会沉浸在阅读的海洋中“乐”而忘返,你的思绪会随着书本纵横古今,我曾读过[哈利波特]这本书,我好像身临其境,来到了哈利的身边,在他成功时,我为他欢呼;在他悲伤时。我为他伤心,那时,我才真正感觉到了读书是享受的真正涵义。很多人读书常常浮于表面,而不去对所读的`内容深入思考,文章往往读不通,只有去对所读的内容深入思考才能体会文章的真谛。当你真正对读书甚解了那时你就会感到是一种享受。 但是书有好坏之分,好书可给人智慧,给人以知识,给心灵以良好的熏陶正如交朋友一样“近朱者赤,近墨者黑”所以英国作家菲而丁告诫人们说:“不好的书就像是不好的朋友那样可能把你贱害了。”所以读书要慎重选择,那样你才会真正享受到书代给你的快乐。 我认为:读书是享受

享受读书的快乐作文800字【三】

这一刻,我告诉自已,我很享受。——题记

“行到水穷处,坐看云起时。”这是我贪恋的美好。如此闲适,如此安逸。

现实告诉我,初三了。

初三,于我最早的挑战,便是体育中考,倒不是畏惧艰苦的耐力训练,只是,那个在中考前一个月才被告的消息——-动作不规范。我和一同训练的同学都惊出了冷汗。

于是,强迫自已纠正姿势,侧身开立,左手执球轻抛于身体左前方,右手挥拳击球。看似简单的发球动作却一连一个星期未合格。其实姿势的生疏,很多次,右手的击球位置都在手的前臂。手火辣辣地痛。同练的三个同学也是如此这般红、肿。

训练结束回到教室,那天手痛得连笔都握不稳,手部炽热,鼻子发酸,眼泪不由地划过脸颊。正在上课,我转头拭去眼泪强记笔记。

改动作的第一周,我哭了。

依旧是日复一日地训练。依旧是苦得让人一想到就会流泪。依旧是这样。那几天,很彷徨,很无助,很失落。

周未回到家,见到爷爷,爷爷在去年年末突发脑梗塞,至令,他依旧说不出一句清晰的话。刚住院时,他也不愿意接受治疗,不愿插胃管。现在的他,每天会自已吃饭,自已做康健训练,自已好好活着。

看完爷爷,把自已关进房间;想了很多。

右手依旧红肿,但我告诉自己不能哭。

回到学校的第一堂体育课,我练得很卖力,尽管一节课下来手很痛,但当我看到自己击出一道道美丽的弧线时,很享受,

侧身而立,两脚前后开立,左手执球于身体左前方,身体微转,右手击球,球稳稳过网,落地。那一刻,阳光明媚、春暖花开。

右手依旧红肿,但我笑靥如花。

这一刻、我对自己说我很享受。

后记:中考在即、愿所有和我一样彷徨过的人,享受自已奋斗拼搏的毎分每秒。

享受读书的快乐作文800字【四】

暗香久氤氲,黑白动乾坤。

——题记

我是一只毛笔,修竹为我身,缎丝为吾尖,初来人间的我毛刺未脱,仍有着丝丝氤氲的竹香。

我被拿进了文房,与墨纸砚为友。我喜欢被人拿起,在苍色的纸上留下或深或浅,或弯如虬枝,或直如坠峰的墨迹,我喜欢被人握于手心,在大黑大白的纸上放肆地流露出如东江之水一般的情感。

于是,王羲之拿起了我,他仔细端详着我,然后猛地抬头,用他那如鹰般睿智却又如水般清明的眸子看着这广袤无垠的天宇,又低下头,久久凝视这方青玄无边的大地。忽然,他苍老的面容终于舒展开一个微笑,他轻轻握住我,慢慢地砚墨,轻轻地将我调试,猛地,他手一紧,白色的水游出了黑色的龙,有的在长啸,有的在潜游,成就了“仰观宇宙之大,俯察品类之盛。”

他的《兰亭集序》借我得以书写,字简而精,在字里行间都交错着他的火一般燃烧的情感与思想,或对时光易逝之慨叹,或对生死意义之诠释,皆为精华。

终于,张旭握起了我,他望着满山葱笼青幽的山色,仙雾缭绕,苍树朦胧,他多么希望友人能与自己一道去深入这欲界之仙都,一快人世之欢乐啊,他久久矗立,终于用他有力的大手,握起我,狂放地写下了“莫见轻阴便拟归,入云深处亦沾衣。”

笔走龙蛇,电光火石,一瞬间便完结了情感。那一瞬,他的手多么炽热,他的情多么潇洒,他的爱多么狂放!

最后,我被郑板桥握起,这位清白的画家与诗人,终日侣竹师竹,无竹一日仿佛都不可生存。

浸于水墨之中,悟先哲之思,领非凡情感,即为我一生的享受。

享受读书的快乐作文800字【五】

他其实并不傻。

可我已记不清何时将“傻”的标签贴在他的头上了。或许,他一开始在我的记忆里是高大伟岸的,但一切都似乎抵不过岁月的无情碾压。

他傻,总也记得那次,我正在学校上课,老师却将我叫了出来,让我去传达室取东西。匆匆奔向校门,取过一个袋子,欣喜地打开,却只发现早上放在桌上的是近日不再需要的书。本想减轻书包的负担,没想到……傍晚回到家,他便冲我喊道,上课书也忘带,幸好我帮你送过来。抬头,本想争辩几句,却跌入他深邃的眼睛中,没有抱怨,只有帮了我的喜悦。无奈,只能在心里嗔怪一句:傻!

他傻。那次,是周末吧,与好友相约一起去图书馆,本已在桌上留下了字条,便总想着没事,所以回家时已是繁星布满了天穹。轻轻推开门,却直对上了他的眼。他竟铺天盖地地一阵怒喝,我不明原委,便与他争吵起来。满肚闷火地坐在桌边,才从妈妈口中得知:留在桌上的字条被风吹落在地。他为了寻我,竟开车将我可能去的地方找了个遍,差点就报警了。不能怪他什么,只得在心中轻叹一声:傻!

他傻,傻得竟会令我流泪!学织围巾,因好友送我一条她亲手织的围巾,便想在她生日那天回礼。学了好久,却发现针在我的手中并不像笔那样运行自如。织了好久,等完成时才发觉,怎么也不成围巾的样子。失望地将围巾扔在沙发上,去街上买送得出手的礼物。回家,发觉他已将围巾戴起来,呵呵地笑着,说,还记得我生日啊?看着他傻傻地笑,才记起,今天就是他的生日。他那孩子般的笑,却酸了我的心,湿了我的眼。

我可以说他的傻一直说到我眼泪流干……我懂,那是因为我叫他爸爸,才心甘情愿地为我变傻。我愈来愈愿意沉醉在他的傻语傻样里,这是我最大的享受!

享受读书的快乐作文800字【六】

生病了陪在我身边的人,是你;难过时听我诉说的人,是你;遇到困难给我鼓励的人,是你……

我呱呱落地的那天,你含情脉脉地看着我,眼底尽是温柔。从那一刻起,我便开始贪婪地享受你对我的好,你无时无刻不在给予,我便永不停息地享受。

我开始留长发那年,你一次又一次地教给我怎样梳一个简单的马尾辫。我每一次都坐在你的身前,总是满脸天真地看着镜子中那个美丽的你。你教给我慢慢来,要是疼就轻轻地梳。我总是偎依在你的身前,肆无忌惮地享受着,享受着你那时给予我的温柔和宠爱。

我背着书包踏进小学的那年,你满脸担忧地叮嘱我要乖乖地听老师的话,我那时分明看到你眼底有泪水,那是怎样的疼惜和关爱啊。听你说过,那时的我抱着你说了一句特别令你暖心的话。可我知道,那一句话不足以回报你给我的美好,但你却因此更加认真地对我好。我依旧享受着你给我的美好,或是疼爱,或是关心……

我上寄宿学校那年,你担心我自己照顾不好自己,却忘记了我走后你也会同样寂寞。你仔细地交代我怎样交朋友,怎样规划好时间,怎样能够在繁重的学业中放松自己……我无声地享受着你的唠叨,我把那些都归结于你给予我的美好。那一年,你似乎每天都在担忧,我总是在失意时跟你打电话诉说我的难过,你总是默默地听完,然后帮助我拾回好心情。只能说那时的我知道的太少太少,只懂得享受却忘记了回报。

我处在叛逆期的年月,经常与你顶撞,“义正辞严”地说着你的不好。而你却在每次发完脾气是调整你的心情,帮我找到那时丢失的乖巧。那时的我,悉心地收取每一份你给予我的美好,生怕一不小心让它们溜走,我便再也得不到。

如今的我,依旧在享受着你给予我的美好,我该怎么感谢你。我本想收获一缕春风,你却给了我整个春天。

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