二年级上册作文我喜爱的洋娃娃【一】
小时候，我很想要芭比，可妈妈不让我买，我只好忍着眼泪，直到11岁。
我到现在才知道，小时候把很多娃娃都弄坏了，妈妈才会不给我买。可让我万万没有想到的是，妈妈居然选择在我11岁生日时买芭比送给我，我十分感谢妈妈。
自从有了芭比之后，我每个星期都会照护她，给她梳头发、换衣服。
大娃娃有一头金色的长发，黑黑的眼睛，中等的鼻子，红红的嘴唇。人好看，裙子也当然要好看，红橙黄绿青蓝紫……各种各样的都有。红色的高跟鞋穿在她脚上，显得更加活泼，更加可爱，更加漂亮。
我最喜欢的是她红色的裙子，上半身闪闪发光，下半身的里面是红色的，外面有点像内蒙古的纱。
小娃娃也有很多。头发也有很多的颜色，红紫蓝绿青……辫子更是形状各异，有的像香肠，有的像苹果，还有的像香蕉……
娃娃们对我很重要，因为那是妈妈的爱，是妈妈给我的礼物。我非常爱护这些娃娃，我似乎把她们当成了真正的伙伴，一起和她们玩。希望她们永远在我身边，陪伴着我！
二年级上册作文我喜爱的洋娃娃【二】
我有一个漂亮的芭比娃娃。
她是用塑料做成的，她长着一双水灵灵的大眼睛、一只小巧的`鼻子、一双小耳朵、一张樱桃般红润的嘴唇。她还有一头金黄色的长发，柔顺地披在肩上，那又细又长的脖子上还戴着一串漂亮的项链。四肢修长而又美丽，苗条的身材非常让人羡慕。芭比娃娃不但长得漂亮，而且还穿着一身颜色鲜艳的连衣裙，粉红色的底色上点缀着几朵开得绚丽的花朵，而且在花瓣上又怒放着几朵金色娇艳的小花，衬托着连衣裙，美丽极了。
这只芭比娃娃虽然已经很旧了，但我仍然喜欢她。当爸爸妈妈不在家时，总是她在陪伴着我。
二年级上册作文我喜爱的洋娃娃【三】
20xx年9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
二年级上册作文我喜爱的洋娃娃【四】
我喜爱的娃娃，是一个小天使，它的小脸蛋圆圆的，皮肤白里透红，身上长着一对洁白的翅膀，手里有一支晶莹透亮的仙女棒，头发长长的。很美丽。我天天抱着它入睡。它是我八岁的时候妈妈送给我的，由于是妈妈第一个送给我的礼物，我就非常喜欢她了。
我每晚都会做不一样的梦，都是关于娃娃的美梦。一次我梦见娃娃变成仙女了，它正要往天空飞去，我看见了就大声说：“娃娃你去哪里?”娃娃说：“我要去天上。”“带我也去吧!”“好啊!”说完娃娃就拉着我飞走了，闪烁的星星，在月亮上面飞着。突然，一位小仙女在擦月亮和星星，我问：娃娃，她在干吗?“娃娃回答道：”她在擦月亮和星星，这样你就可以看到明亮的月亮和星星呀!“”我们可以去月亮上睡吗?我太困了!”“可以呀!”说完娃娃把我扔到月亮上，我坐在月亮上，不知不觉睡着了。当我睁开眼睛的时候，原来是场梦阿!
这场梦之后，我就给娃娃取了一个好听的名字，叫作“可爱的桃花仙女。”
我喜爱我的“可爱桃花仙女”。
