一朵朵晶莹剔透的“梅花”在空中悄然绽放坠落,整个校园霎时间变成一片银装素裹的.世界。我瑟缩着挪进了教室,心似乎悬在了冰崖上——待会就要见到考试成绩了。从三年级开始,我的成绩一直在中游徘徊。这时突然同桌熟悉的声音传来:“你的语文成绩是97.5,是全班最高分。”
整个上午,我都喜不自胜,甚至是歪歪扭扭地跑出了校门。在校门口犹豫了一会儿,竟破例鼓足勇气与老师再见。
谁知话刚说完,任老师将眼睛瞪得如杏核一般,挠了挠头发,惊喜地望着我。突然,她笑了,随即一把抱住了我。我抬头望着老师,她合不拢的嘴如一弯月牙儿,两只小酒窝似盈着暖意,一只手轻轻搭在嘴边,笑得半眯着的眼睛里布满了爱和鼓励。第一次亲切感受到老师有力的拥抱,第一次注意到老师美丽的笑容,自己是如此喜欢,那爽朗的笑声和温暖的拥抱深深地镌刻在我心里。
接着,我听见任老师大声说,继续努力吧,孩子,相信你一定会大放异彩!
那一刻,一颗稚嫩的心,在雪中悄然绽放出一朵美丽的花儿。
不久前,我看到这样一段话:“曲线为什么比直线美?就因为它不是简单的,就因为它是有折的,就因为它富有流动的韵味,就因为它能引导眼睛作变化无穷的追逐,因而能引起多元的思考,无论缺还是圆,月亮从不用直线勾勒自己的形象,假如月亮像一把尺子,望月的人将会急剧减少。如果人生像一根直线,那么,往事还值得回首吗?”
在我看来,这段话深含着被许多人忽视的追求的美。
追逐,从来只有艰辛,向来美?
对曲啸的坎坷一生,大家也许还记忆忧新,从“老九”到“牛鬼蛇神”,从农场到“班房”曲啸在历时十年的政治风暴中几经磨难,但他一直不忘研读政史,终于在今日大有作为。他一生迂回曲折,却又始终向前,可是又有谁会因他生活历程的\'迂回曲折而否认他一生的瑰丽,人生的价值?相反,这些迂回曲折、载着他追逐奋斗的心血和汗水,人生的瑰丽正是从这些血汗中闪光,因而它比他今日的荣誉还美丽。
追逐,决不仅仅是艰辛,它蕴含着人生的美,洒下的汗水,艰难的摸索,总会给人留下永久的记忆。记及往事,人们会庆幸昔日的追求没有落空,更觉得那艰辛的摸索在一生中的壮丽。曲啸的人生之路证明了这一点,大凡有成就的人都有此种感受,屈原曾说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这道出了众多追逐者的心态,明知人生多崎岖,偏去经历风和雨,究其所以如此,因为他们知道人生的美正在追逐中。
有人也许会说,不是也有许多知名人士只求平淡一生吗?诸葛亮不也曾说过“淡泊以明志,宁静以致远”吗?
人生有多种追逐,总的来看。有物质是的追逐和精神的追逐。我们提倡的是在精神的不懈追逐,而在物质追求上,则完全同意诸葛亮的超脱观,诸葛亮所言也是正是反映淡于物质追逐,设想诸葛亮先生若无事业上的追逐,怕是无叱咤风云的一生的。
许多名人都是如此:对事业成就的追求越多,在物质上要求就越少,人生的追逐也只有精神上的追求才是壮丽的,物质上的追逐再多也只不过是在人生旅途中给自己多背上几斤重物,也只不过是在飞行的翅膀上多系上几斤黄金。
记得刚上三年级的时候,一天同学们写完课堂作业,背起书包去上体育课了。只有我还在教室里,小手笨拙地拿着笔,戳呀戳,总觉得作业越写越多。看他们像小鸟一样欢快地奔出教室,我更着急了。曹艺笑话我说:“嘿!小傻瓜!大家都不用理她,玩去喽!”我委屈极了,眼泪直在眼眶里打转:这个班,我年纪最小,担心自己会学习不好,会被同学嘲笑,看不起。所以我几乎不和同学接触,可是依然逃不开被人欺负的命运。
这时一个柔和的声音传来:“大家不要再笑话她了,她比我们都小,我们应该 帮助她!”说话的是我们班打不败的神话——应皓。她轻轻对我说:“让我来帮你,好吗?”我惊呆了几乎不敢相信自己的耳朵:像应皓这么优秀的学生,竟然会给我讲题?!他却在我惊讶目光的注视下,坐下来,拿起笔,耐心地给我们讲起题来。望着她那真诚的目光,感受着她对我的友爱,一瞬间我感受到了友情,我认真改起来,终于我完成了。应皓鼓励我说:“只要你认真努力,所有的`难题都可以解决。以后有题不会,不要窝在心里,问我,我会教你的,你也一定会很棒的。”
我的心情突然变得开朗起来。我鼓励自己:应皓为了我牺牲了她宝贵的休息时间,我一定不能辜负了她对我的好意。
那幸福的一瞬间改变了我,我扔掉了自卑的负担,换上了久违了的开心笑容,真诚地对待每一个人。果然,没有一个人再嘲笑我了,我的学习成绩反而提高了一大截,并且我身边的朋友越来越多,我每天都过得十分快乐。
这一瞬间里,我仿佛长大了许多,明白了许多事情。我永远不会忘记应皓这位朋友的!
万老师是我的班主任,也是我的启蒙老师。她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发,一双明亮而又温柔的眼睛,还有一对深深的小酒窝,脸上总是挂着慈爱的微笑,显得和蔼可亲。
万老师很爱我们,她总是像朋友一样关心大家。在小朋友们眼里,她仿佛像仙女,而我们就像小天使。前两天突然天气变得很冷,我只穿了一件短袖来上学,冷得直哆嗦。老师看见了亲切地抚摸着我的头问:“你冷吗?”我说:“好冷啊!”万老师立刻抓住我的`小手放在她的手心里,轻轻搓着。马上我的手就变得非常暖和,心里也有一股暖流。我盯着她看,觉得她越来越像我的妈妈。
平常万老师总是在学习上严格要求我们。班上有个别同学不按时完成作业,老师严厉地批评了他们,要求他们重做作业两遍,并告诉我们:“惩罚不是目的,关键是要改正你错误的学习习惯。”这时我看到老师其实很严肃,不再象以前那样微笑了。可是她讲的每一句话都深深印在了我的心里。
万老师心眼特好,我们班上有位同学家里生活条件很困难,老师亲自去小同学家家访,还送给她好多书籍和文具,并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮助她,帮助身边每一位有困难的人,同时要珍惜自己的幸福生活。我喜欢这样的老师,从她身上我学到了很多很多东西。
万老师永远是我的好老师,也是我的好朋友。
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