2024中小学生作文大赛白名单【一】
《白夜行》是日本作家东野圭吾的作品，从多次获奖，是东野圭吾的代表作。全书主要讲了一个多年以前的惨案，一男子遭利器刺死于家中，案件没有任何头绪，始终未能__。
此后的二十年间，男女主人公亮司和雪穗利用内心的阴暗将越来越多的人笼罩进***戮的阴影中，但亮司和雪穗却心中有爱，书中将他们纯洁的爱和阴暗的罪交织在一起，让万千读者欲罢不能，为之动容。
我认为，《白夜行》中最精彩的就是对人内心细致的描写，亮司和雪穗悲惨的童年与之间眼神的交流，把他们罪恶的爱情描绘地活灵活现，更把无望却坚守的凄美爱情与沉着冷静的推理完美结合。我甚至分不清谁更需要谁，谁更理解谁。
“当一个人的天空中没有了太阳，那唯一照进来的那一束光就变得尤为珍贵。”所以亮司和雪穗珍惜着彼此，他们是最完美的灵魂伴侣，他们为爱而活，为爱而死，他们的结合是一个彻底的悲剧，但又合情合理，浑然无缺。他们都不会后悔。
所以，我觉得——
他们是懦弱的，不是因为他们只敢幻想可以有太阳，而是他们选择了不断逃避。
他们是坚强的，不是因为他们能在“白夜”中生存，而是他们对生活仍然充满着热诚和希望。
他们是聪明的，不是因为他们一次又一次的完美犯罪，而是他们懂得什么是真正的幸福。
他们是可恨的，不是因为他们***害父母的罪行，而是他们让自己扭曲的心灵肆意发展。
他们是可怜的，不是因为他们的结局，而是他们可悲的童年。
我想问，所谓白夜，是被剥夺的夜晚，还是被赐予的白昼?
我希望，每个人心中都能拥有太阳，并不断前进和追求，生生不息……
2024中小学生作文大赛白名单【二】
初读《白夜行》便被情节安排、时间线索等艺术方面的成熟老辣地处理夺了眼球，反倒将主角两人的纠葛忽略。再读时我注意到了细节，随着情节的展开，随着细节的注入，一场跨越了半生的隐秘爱恋就这样细腻地铺陈在眼前。
唐泽雪穗和桐原亮司，他们生活的每一步都如履薄冰，无法退缩——明明是相爱之人却各执他手，明明是相守之人却彼此陌路，每一条稍露甜意的\"羁绊\"后都仿佛溢满了黑泥，稍不留神便会葬送彼此的.未来。这是一个无望的故事，可东野圭吾就在这样一个黑暗的世界里拉出了一道光，杯水车薪的希望就如同吊在死刑犯头颅之上悬而未决的砍刀，明知无望却仍禁不住内心的乞求。透过这两个人来看世界，人类便是这样，连缥缈脆弱如蛛丝般的希望都要紧抓不放，更何况是那么温暖的手。如此看来，那看似孑孓独行的桐原和雪穗，在世人看不见的黑暗的角落，他们那双紧握的手却从未分开过。
\"我的天空没有太阳总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳，虽然并没有太阳那么亮，但对我来说已经足够。凭借这份光，我便能把黑夜当成白天。我从来就没有太阳，所以不怕失去。\"
这是雪穗的自白，又何尝不是桐原的。他们互相成为了彼此生命中的那道光，每逢绝境对方便是置之死地而后生的力量。只是命运可叹，那个渴望在阳光之下彼此牵手的单纯念想未曾实现。他们拥有美好的开端，青梅竹马般纯真陪伴，他们共享一份心照不宣的守护与偏袒，若未曾遭遇现实，那些单纯幸福的守望与念想都将一一实现吧，但现实步步紧逼，纵使心细如发、步步为营地抗争也难逃宿命中的悲剧。
桐原在生命中最后那刻选择了亲手解开这份缘，以自己的死亡救赎雪穗。桐原背负着原罪揽下了所有阴暗中的复仇，为雪穗清理出一条\"光鲜纯白\"的晋升之路。在他眼中，雪穗便是那不慎误入囚笼的雀，被他的父亲束上了\"背德\"的镣铐，不得挣脱。纵使雪穗于囚笼中羽翼渐丰，甚至吸引了很多人争相逗弄，勾得许多人愿做裙下臣，桐原却直面着雪穗灵魂中那片巨大的空洞不安，看得到她纯白的背影中的\'暗涛汹涌。那条污浊的锁链缠绕着彼此紧握的双手，日光无法到达无法驱散那不尽的阴暗。现实已等不到日光的垂怜，在亲手将剪刀刺进胸膛的那个刹那，他裹挟着两人面对的所有污浊推开了雪穗翻身坠入泥沼。
雪穗之于桐原是微弱却不灭的救赎，离开那作为囚笼的一切，包括罪孽深重的自己，她将重获自由。她能忍痛撕去每片不洁的翎羽，换上自己再也无法守护也不必守护的全新模样。无论未来如何发展，都不会比过去更糟糕了，他如此坚信。
面对桐原的舍身成全，雪穗除了装作冷漠地离开之外，就连流泪也不被允许。于是，雪穗的生命终于迎来那迟来的漫无天日的黑暗，这一次再也没有转圜的余地，她也失去了支撑她翻盘的勇气。
就如纸鸢，精致脆弱，乘着那阵风便飞上了那样高的天空，给人只要离开那道线便能冲破云霄的错觉，众人都道那道线是束缚，可只有纸鸢自己知晓若失去了那道线它便只能随着风无凭无依地飘荡，忽高忽低终不知归处。
伴随着桐原的死，不仅光熄了，而且魂去了。无论是暗无天日的梦境过往，还是转瞬即逝的寂寞温存，都融进了满地猩红，拾不起来，也无法回头拥抱。雪穗只有孤单地在这余生的黑夜中游荡着，扮演着别人眼中的白日。
作家总是喜欢这样：将美的事物砸碎了，让我们在破碎的世界中艰难地拼凑出零碎的美好。
2024中小学生作文大赛白名单【三】
如同这本书的书面，这是一个男孩和一个女孩互相帮衬的故事。如书名所言，男女主生活在一个特别的白天下，不是太阳照亮的生活，是他俩相互照亮、互属于彼此的太阳，是为白夜。生活在这样的白夜中，则有了白夜行。
悬疑之所以成为悬疑，是因为不知道所有的细节，只能由作者一点点揭开面纱，在透露更多细节的时候，也许我们会猜测接下来的情节，故事的发展可能合乎读者的猜测，没有看到新意的读者也许会失落，若是合乎读者的猜测，然后又表达出读者之前没有的观点，故事便加分了。进一步的，若故事发展的结局完全出乎读者的意料，而且揭露的真相发人深省，谓之高明。
我想，《白夜行》应该属于第二层次。在故事行进中，将部分细节抽离，所以看起来似梦却又真实。
《白夜行》给我的思考很多，我在想自己在年幼的时候会如此珍惜这种友谊吗?我能做到坚定信念的时候***伐果断吗?我在经历这些大众认为的挫折后，采取什么态度，是选择亮司，还是雪憓，亦或是老刑警笹垣?
每个人其实都可以成为亮司、雪憓、笹垣以及故事里的每一个人，只是或多或少罢了。
2024中小学生作文大赛白名单【四】
为了庆祝元旦，学校举行包饺子大赛，要求每班必须在规定的时间内包好饺子去幼儿园煮饺子，大家一起分享。我早上刚来教室，只见同学们个个兴高采烈，一副跃跃欲试的模样。这时，高老师开始给我们分面团，梁老师则给我们揪面团。
我们小组拿到小面团，大家一起把面团揉成了小扁圆形，孙锐负责把面团全都擀成小面饼似的圆形面皮，然后我和梁译心用筷子夹一点馅放到“小面饼”里，接着用筷子压压馅儿，防止让它跑出来，最后我才和她小心翼翼地把饺子口合上，可是我还是不放心，又捏了捏，这才放下心。就这样，我们小组齐心协力包出了“元宝”饺子、“月亮”饺子、还有梁老师包得“小笼包”饺子。时间到了，虽然我们组才包了60个饺子，但我们组包的饺子老师都说好看，就连副校长、校长也都夸我们包的漂亮。
该煮饺子了，老师把我们包得饺子放进了沸腾的水中，不一会儿，大厨师掀开锅盖，饺子就像白鹅飘浮出水面上，“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。饺子不一会儿就煮好了。当老师端着饺子走进教室的那一刻，大家高兴得又叫又嚷。老师给我们分好饺子，我不顾饺子还是很烫，迫不及待地用筷子夹起一个咬了一口，鸡肉的浓香混合着大葱的清香，扑鼻而来，好好吃哦！我觉得这是我吃过最好吃的一次饺子了。我吃了一个又一个，直到吃到肚子撑得再也放不下。我永远也忘不了这次包饺子大赛。
