解放厦门500字作文【一】
陶行知的六大解放说：解放儿童的头脑，使之能思；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的双眼，使之能看；解放儿童的嘴巴，使之能谈；解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会；解放儿童的时间，使之能学习自己渴望学习的东西。可在幼儿园的教育中我们也会看到这样的现象：绘画活动。老师说今天的主题为《美丽的大海》主要是教画轮船。为了培养孩子们的创造性，老师提供了各种各样的轮船，欣赏、教画，并让孩子自由选择喜欢的画在画纸上。一个孩子迟迟不下笔，老师问：“为什么？”他回答：“美人鱼漂亮！我想画美人鱼！可是我不会画。”老师既苦口婆心又严厉地劝阻孩子：今天学的是画轮船，美丽的大海上怎么能不画轮船呢？所以这个孩子的作品便是勉为其难画出的轮船。
如果，老师告诉这个孩子美人鱼就是把一半人和一半鱼画在一起，也许他会画出人脸鱼身或者鱼脸人身的美人鱼来，说不定还会画出一个热带鱼形象的美人鱼来，我想这也许是最有趣、最美丽的童画了。还有一种现象就是我们教孩子在画大海时总会说大海是蓝色的，要用蓝色的彩笔；小草是绿色的，要用绿色的来画……如有个别孩子画出了不一样的色彩，老师就会说画错了。既然是培养孩子的创造性，就让孩子自由想象创作自己认为最美的画面。一直以来，我们都在说教育儿童为主题，也说培养创造性，但是我们老师、家长真的理解这一点吗？在实际的教育活动中做到了吗？
解放厦门500字作文【二】
路这边，所有的屋顶上都落满了枯黄的叶子，体现出岁月的沧桑。人行道上，不时有几个避雨的行人奔跑着往屋檐里躲。路面上散落着落叶，在细雨的陪衬下给人以一种冷寂的感觉，满是诗意。马路上，时而有几个行人人匆匆穿过。看，那一对母女手挽着手，头顶那把粉红色的雨伞是多么温馨。公共汽车带着“嗡——”的生声音，一到站，车上下来的人匆匆离去，头顶彩色的伞给这马路增添了一丝生气。飞驰而过的汽车“哗哗”地溅起水花，带来了短暂的美丽。路那边，“一尚饮吧”里，员工懒洋洋的，偶尔几位打扮时尚，顶着骷髅头花纹的.伞的年轻人说说笑笑地走进去，点了几杯超大杯的奶茶，要几串烧烤，开心地聊起来。平时热闹的电信大厅，此时此刻也因下雨而冷清了不少，只有几位中年妇女在那里，一脸焦虑地等着，看来是要交电话费的。雨仍在下着，空气中带着泥土的清香，高大的玉兰花树那宽大的叶子被打下些许。灰蒙蒙的街景，被雨湿润了的玉兰花树的绿叶为其增添生气。
雨更大了，街上却变得热闹起来。一尚饮吧里、电信大厅里的人开始变多了，街上又恢复了以往的热闹。也许是因为“海石花”写作学校、“索尼亚”英语学校这些学校要放学了吧。这条街就是这样，时而冷清，时而热闹，但是我想这才是这条街的特点吧！
通过今天的观察，我发现，这条街是那么美丽，那么富有诗意。
解放厦门500字作文【三】
“游戏是儿童重要的生活方式”，可在现实生活中，我们却在不自觉的限制儿童的游戏。其理由也是冠冕堂皇的：为了孩子的安全。游戏当中孩子会全身心地投入游戏的世界，扭打、碰撞，诠释丰富的肢体语言。老师就会担心孩子别磕着了、碰着了。其实，老师的担心也是源于家长过多的呵护导致老师去限制孩子的游戏，游戏中是让孩子最容易出状况的时候。为了避免不必要的麻烦，老师就会设置很多的框框来要求孩子。让孩子在游戏中瞻前顾后，而不能真正的融入角色。“乡下有儿童成长的沃土”。乡下是美丽的，是童话滋生的原野，是梦想飞翔的地方。
带有浓郁田野色彩和气息的《草房子》不就是曹文轩深藏内心的乡村生活吗？我来自农村，对乡村的回忆是夏日的夜晚，繁星点点，趁着夜色，常与同伴在户外尽情玩游戏。累了就围坐在大人旁边纳凉，享受着扇子传来的习习凉风。缠着村中的长者讲故事，那是何等的乐趣。乡下物质生活虽然贫困，但乡间广阔的天地却赋予孩子一个美丽值得回忆的童年，培养了人间最纯厚的品格。而如今的孩子，物质生活非常富有，但缺少自然的滋养，缺少玩伴。天冷了不能进行户外活动担心孩子着凉，天热了户外活动温度过高会中暑，还会有蚊虫叮咬等等。真正适合孩子出外游戏的时间是少之又少。和家长交流中经常会听到家长说：孩子吃饭要哄着吃、跑着喂；经常会在课堂上看到孩子在手工活动中说“老师我不会，你来帮我”；放学后家长看到孩子衣服脏了就会说下次小心点，别再把衣服弄脏了等等。我们不能把孩子当做笼中的小鸟，毕竟圈养的鸟儿是不能成大器的。
解放厦门500字作文【四】
不一会儿，我们来到了游乐场，走到“林中飞鼠”前，我上了车，扣上安全带，车随着机器轰隆隆地叫着，爬到了顶点，突然，伴随着我的尖叫声，车开始飞速下降。那感觉像是要飞下去一样，心被陶空了，我紧紧地闭着双眼，可这也消除不了我的恐惧，前方的树扑面而来，眼看要撞上去了，“嗖”地一声，车子来了一个360度的急转弯，在我惊恐未定时，随着“吱吱”声车子又转了过来，“砰”一个急刹车，车子终于停了下来，摁摁胸口，才感觉到心脏的存在，忽上忽下的疯狂地跳动……
太阳落山了，我们也准备回家了，我们把欢笑留在公园里，把美好地记忆带回了家。
解放厦门500字作文【五】
陶行知的六大解放说：解放儿童的头脑，使之能思；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的双眼，使之能看；解放儿童的嘴巴，使之能谈；解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会；解放儿童的时间，使之能学习自己渴望学习的东西。可在幼儿园的教育中我们也会看到这样的现象：绘画活动。老师说今天的主题为《美丽的大海》主要是教画轮船。为了培养孩子们的创造性，老师提供了各种各样的轮船，欣赏、教画，并让孩子自由选择喜欢的画在画纸上。一个孩子迟迟不下笔，老师问：“为什么？”他回答：“美人鱼漂亮！我想画美人鱼！可是我不会画。”老师既苦口婆心又严厉地劝阻孩子：今天学的是画轮船，美丽的大海上怎么能不画轮船呢？所以这个孩子的作品便是勉为其难画出的轮船。
如果，老师告诉这个孩子美人鱼就是把一半人和一半鱼画在一起，也许他会画出人脸鱼身或者鱼脸人身的美人鱼来，说不定还会画出一个热带鱼形象的美人鱼来，我想这也许是最有趣、最美丽的童画了。还有一种现象就是我们教孩子在画大海时总会说大海是蓝色的，要用蓝色的彩笔；小草是绿色的，要用绿色的来画……如有个别孩子画出了不一样的色彩，老师就会说画错了。既然是培养孩子的创造性，就让孩子自由想象创作自己认为最美的画面。一直以来，我们都在说教育儿童为主题，也说培养创造性，但是我们老师、家长真的理解这一点吗？在实际的教育活动中做到了吗？
解放厦门500字作文【六】
我去过很多地方，有中山公园、解放公园、江滩……其中，给我留下印象最深的是解放公园。
十一长假正赶上解放公园的花卉展，主题是辛亥百年，园林武汉。我们全家欣然前往。
一走进解放公园，一股泥土的清新和花儿的芳香迎面扑来。放眼望去，这简直是花的海洋。花有各种颜色：淡雅的桃红，鲜艳的火红，害羞的粉红，可爱的鹅黄，还有高贵的紫。它们被园林艺师拼成了各种不同的形状，组合成了一片五彩斑斓的地毯。还有那一座座惟妙惟肖的造型有汽车之都，有全民健身，有长江二桥，还有武汉新站。最令人惊叹的是记录着辛亥革命的足迹的造型：从鄂军都督府到起义门再到首义门，最后到辛亥百年纪念碑……这些造型都是用花卉和藤草扎成的。看了之后，让人仿佛又回到了那段历史，这到底倾注了园林艺师多少心血，才把武汉的昨天变成了今天啊！
我喜欢解放公园，我喜欢武汉，我要把武汉的明天变得更美丽。
