中职毕业季的作文【一】
又是一年开学季，又是一个新起点，转眼之间，六年的时间悄悄走过，六年中，我笑过，哭过，摔倒过，爬起过，六年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我锻炼。时间真的好快，昨天的我还是那个不懂事的孩子，而今天，我已经成长为了一个乐学向上的少年。
每一次开学，都是一个新的起点，都是一个崭新的开始。虽然，我们每学期都会经历开学，但今年这次，却对我有着不同的意义。因为，这是我小学生涯的最后一次开学。也就是说，学期结束。我就要离开我的母校，结束我人生道路上的第一场赛跑，去翻开新的篇章，开始新的赛程。同时也意味着，我已经长大，那个依赖父母的时代就此翻过，今后的每一步都要靠自己摸索。
时间飞逝，好像一切就发生在昨天，好像只是一瞬间。回想起第一次迈进校园，第一次踏进教室，第一次写下自己名字，第一次算出一个得数。那一幕幕都好像是刚刚出炉。至今，我都能回忆起老师的每一张笑脸，每一句春风细雨般的叮咛，还有那一颗颗晶莹的汗珠。那汗珠里，映满了老师对我们的殷切期盼。六年，说长不长，说短不短，它可以让一个稚嫩的孩子变成一个成熟的少年，也可以留下一切记忆。它可以让一个人一无所有，也可以让一个人硕果累累。有人可以用六年让自己风采飞扬，有人用六年让自已一文不值。这六年中，我收获了很多，知识，，快乐，悲伤……酸甜苦辣，悲欢离合，我一一尝遍。但要说起我最大的收获是什么，我会毫不犹豫的回答，是友谊。六年里，我结识了各色各样的人，他们或沉默，或热情，或热肠古道，或冷眉冷眼，但无不让我感到了集体的温暖，无不让我看到了美丽绽放的友谊之花。记得分班后的第一天，大家谁也不认识谁，相互之间都有些拘束和陌生。但这种冷漠的气氛只持续了几天就慢慢的淡了，很快，相互之间就有了了解，都找到了自己的新朋友。也许，有很多同学的友谊就是从一支笔，一张纸，一个微笑，一个问候开始的。简单，真诚，没有杂质，这就是友谊的可贵。
俗话说得好，花有重开日，人无再少年。时间是不可以也不可能倒流的，时间老人是公平的，他不会对达官贵要格外关照，也不会对平民百姓格外吝啬，他不会给予我们改变时间的权利，但他给予了我们珍惜时间的能力，是啊，如果不能改变时间，那就珍惜时间吧。也许，我们可以为此而高兴，意味着将是一个崭新的起点。过去，不管我们是光彩照人，还是一塌涂地，那都已经过去了，再也回不来了。过去永远是过去，只要将来是好的，未来就会绽放出光芒。我们不能改变生命的长度，但可以决定生命的宽度。我们无法决定我们的出身，也无法改变我们的相貌，但我们可以成就自已的未来。自己要努力，就能撑起梦想的天空。从事我们的身后一片黑暗，但总会有光明在前方等待着我们。
时间老人把时间公平的分给了每一个人，但他给了不同的人，有的人，不知进取，虚度光阴，在徒叹中结束一生，而有的人，却不断开拓进取，勇争一流，努力使自己的生命充满意义。同学们，让我们立下远大的\'志向，并朝着这个目标努力前行吧!请相信!我们的努力不会被埋灭，机会是留给有准备并时刻准备着的人的。只要我们坚定理想，不惧困难，只要我们时刻准备着抓住机会，我们的努力就会被看到，就一定会完成自己的理想，成为各行各业的精英、人才，就能为祖国的强盛做出自己的贡献!
中职毕业季的作文【二】
领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：
每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。
不要向儿童要求他不可能做到的事情。
教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。
中职毕业季的作文【三】
总之，将模块化教学导入到中职计算机应用基础课程当中，能够有效的解决传统教学方式中所具有的部分问题、并能够提升学生的计算机理论知识与操作技能。增强学生应用计算机的实际能力，有效的提升中职学生的综合素质，促进学生的全面发展。
中职毕业季的作文【四】
2.1设计出具有实用性教学大纲
在中职计算机应用基础课程当中应用课程模块化教学，必须按照模块化的理论知识与操作的教学内容、以及计算机等级标准来设计出具有实用性教学大纲，再编制出相关的。理论知识教学大纲，应重点围绕知识的实用性以及等级考试涵盖的考试内容来展开，强调学习的实用性原则；实际操作知识教学大纲，则要按照职业岗位与学生专业水平的实际需要，来确定实际操作课程的教学目标与教学任务。
2.2进一步提升教师的专业技术水平
将计算机应用基础课程进行模块化之后，在公共必修的模块当中，能够让所有教师来进行统一授课，一起来对此模块的教学进行分析与研究，如此一来，即可在教学当中进行开放式学习，相互促进、共同提升。而在选修模块当中，教师在教授此模块所有的教学内容的过程当中，能够让教师深入的理解与掌握教学技能，有效的提升教师的专业知识与教学水平，提升教学效率与教学质量。另外，中职学校应安排教师到校企合作企业当中进行工作岗位的`学习与培训，也可邀请企业当中的技术人员到学校举办培训讲座与实训指导，让教师在与外界的交流学习当中，获得理论知识与实际操作的有效提升。
2.3构建任务指引的教学模式
在教学实践当中，教师可应用实际案例来进行学习指引，在教学的实际案例当中合理的导入模块知识点，并依据教学实际和学生的学习情况，来制定出相关的教学任务，安排学生在学习理论知识的同时，进行实际操作，高效的完成既定的学习任务。并依据此模块的目标任务来进行教学实践，让学生在相关任务的指引下，来自主学习此模块知识；并在教师适时指导下，由学生进行自主学习，有效的提升学习效率。紧密结合实际案例与任务指引教学方法，既能让学生高效的理解与掌握所学知识，同时还有效的提升了学生的创新思维与自主学习的能力。
2.4应用现实生活的实际案例
在教学当中，应尽量选择现实生活的实际案例，如此一来，可让学生更好的理解与掌握所学知识，在应用案例时，必须围绕该模块的知识点来展开，以突出教学的重点内容。例如excel2010模块，应用案例时可建立与编辑学生的考试成绩分析表，在这个现实生活的案例当中涵盖了以下的知识点：文本的输入、合并和拆分单元格、数据排序等方面，按照教学大纲的相关要求，可由学校安排所有的教师统一编制教案与课件，并尽量达到直观形象、生动有趣，应用现实生活的实际案例，能够有效的促进学生的学习主动性，获得较好的学习效率。
2.5应用模拟岗位的教学方法
应用模块化教学方法，必须有效的接近技能岗位，可应用现场案例教学方法，来为学生创设出轻松愉悦的良好的学习氛围，促进学生的学习的学习兴趣，提升学生的学习主动性。例如学习计算机硬件知识模块，可安排学生以拆装计算机的现场教学方式，来实现“教学与实践紧密结合”的实用性教学方式，既可让学生直观形象的认知计算机的各个部件，也可让学生学习与掌握计算机的实用性技能。
2.6构建客观全面的评价体系
在开展教学实践时，对于模块化教学当中所有的知识模块，可应用分模块的课堂考试的方法：教师在教完一个模块之后，围绕相关的知识点来设计整体性案例，安排学生在规定的时间来完成，围绕计算机理论知识与操作技能来进行课堂考试，学校采用参加全国高校计算机等级考试的形式；在进行等级考试时，必须将教学与考试分开，通过考试来客观的反映出学生的实际学习情况，公正评价任课教师的教学效果，使教师能够持续关注实际的教学效率与教学质量，客观全面的评估学生的学习情况，让教师能够立足于教学实际与学生的学习情况，来合理的应用教学方法，并在教学实践当中来发现教学存在的不足之处，并有针对性的对教学方法进行改进，在考核学生职业化办公技能水平时，可应用例如参加计算机操作等级的职业资格认证考核来进行考核，通过计算机类的职业资格认证的理论与实作的两类考核，能够客观全面的反映出学生在计算机知识考试和实践操作技能。
中职毕业季的作文【五】
喜欢春的温柔，秋的成熟，冬的萧瑟，更喜欢夏的激情荡漾。不经意间六月的风迎面吹来，带着夏的丝丝浪漫的凉意，昭示着这个夏天更灿烂。 两年前的今天，我们怀着对理想的追求和对高中生活的向往欣然踏入了中考考场。随后，便走进了期盼已久的高中。
新的起点，新的开始，注定要从无知和懵懂走向成熟。从那时起，心中种植的梦想的种子已悄悄萌发。 执著于自己追求的理想之树，只有在书山题海的土壤中，在“重力”的作用下，“单色光”的照耀下，“自由水”“无机盐”的参与下，“ATP”的供能下，“sin、cos”的养料滋润下，“孔子”的细心照料下，才会萌发幼苗，枝繁叶茂，花枝招展，才会在激情如火的夏季绽放出最耀眼夺目的风采。 总觉得一千多个日日夜夜是如此漫长，总认为理想的终点还很遥远，可就在这不停行走的分分秒秒中，时光老人带走了七百多个日夜。一切如昨日重现，可六月天的到来告诉我们，离我们的夏天还有不到四百天。 曾几度欢喜几度忧，曾因考试顺利而暗自欣慰，曾因考试失利而独自抽泣，曾因校园里洋溢的歌声而呆立，也曾凭窗眺望远方狭窄的天空，幻想自己翱翔蓝天的精彩。 沉浸在书山题海的枯燥生活中，怨过，烦恼过，失落过，松懈过，彷徨过，甚至想过要放弃。但最终理想的信念坚守在心，在我徘徊不定想要放弃时，给我心灵最明亮的指引，让我在梦的路上不会迷失方向，直达终点。
回想昨天，交织了太多的掌声和失落，坚守与彷徨，巅峰及峡谷，总是在跌倒后才明白，自己选择的路就是爬着也要走完;总是在冷言冷语被掌声和呐喊湮没后，才知道不能拿昨天的辉煌充实今天的无奈;总是在一次次失落与忧虑后，才懂得用微笑去面对未来;总是在一次次挫败和坎坷后，才明白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;总是在彷徨不定后，才懂得需要坚持去守候自己梦的家园。
天生我材必有用，千金散尽还复来。明年的六月，我们就要搏击长空，去摘取属于自己的那份果实。不知道这个夏天的骄阳会有多么炎热，风会有多么猛烈，不知夏季过后会有多少凉意，更不知冬日有多严寒，但梦之树会在下一个夏天绽放出最灿烂的花朵。 下一个夏天，金蝉鸣啭，骄子揽月。下个六月更绚烂!
中职毕业季的作文【六】
“这些年 一个人 朋友 一生一起走 风也过 雨也走 那些日子 不再有 有过泪 有过错 还记得坚持什么 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 朋友 不曾孤单过 一生朋友 你会懂 终有梦 终有你 在心中 还有伤 还有痛 还要走 还有我 ”的音乐从每个6年级教室传来，学校里的凤凰花像红色的蝴蝶结一样，好像为我们毕业生而开，本来有60天能见到同学，但现在只剩10天能见到同学，真的过 的好快喔!如果毕业，我会向河水跳过石头那样，哭的好响，即使那是笑声，我也会永远怀念，石头和岸边的花草，然后继续往前流去，毕业，我会像蝉儿躲在凤凰树上，哭的好响，即使那是欢唱，我也会永远怀念，红红的凤凰花和骊歌，然后赏开翅膀飞去。
这些日子来，大家忙着写毕业纪念册，这时候才发现原来大家的感情这么深厚，默契着么好，可惜毕业的日子来临了!让大家更是依依不舍。
我捧着签的满满的毕业纪念册，一篇一篇的翻看心里突然涌起以前背诵的的诗句“海内存知己，天涯若比邻”，是阿!拥有这么多好朋友，我知道我是永远不会寂寞的!
中职毕业季的作文【七】
五年级升六年级的时候，因为种种原因，我们分了一次班。离开了熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的气氛，奇妙的缘分，使我们51个同学走进了这件亦班亦家的六(1班教室里。
踏过六(1班的门槛，我们的生活，就此串联在了一起。
体育周上，我们出尽风头。英姿飒爽，气宇轩昂，我们的举手投足都在挥洒青春的活力。跳高比赛上的的齐声呐喊，六十米跑时的加油鼓劲，还有接力赛上的团结协作，我们用努力换取了最漂亮的胜利，那是友情的果实。
体育课上，我们尽情玩闹。嬉笑怒骂，妙趣横生，我们的一颦一笑都在洋溢童年的生气。篮球场上的你追我赶，800米测试时的挥汗如雨，还有坐位体前屈时的叫苦连天，我们的欢声笑语在操场上萦绕，那是友情的声音。
音乐课上，我们放声高歌。淋漓尽致，回声嘹亮，我们的一音一声都在释放内心的能量。跑调时的善意微笑，曲终时的真诚掌声，还有学习口风琴时的新奇惊讶，我们的歌声余音绕梁，满是欢乐，那是友情的旋律。
就是这样，我们起头并进在六年级这稍纵即逝的岁月里，领悟友情的真谛。
谢谢您，母校!毕业的钟声即将响起，我们即将分别，可您的恩情，我们又怎会忘却!是您孕育了我的童年，给了一个完整而快乐的人生开端，给了我真正的友情。
再见了，六(1班!虽然你的组建还不到一年，虽然六年级的时光就像一颗转瞬即逝的流星，但它将会定格在那片叫记忆的苍穹夜空上，尽情显示它不灭的辉煌与璀璨。它会照亮我的一生，留给我无尽的回忆。
悄悄地，你走了，正如你悄悄的来。在这物是人非中，也只有你，我永远，也是唯一的母校，我永远，也是唯一的六年级，能永远纯净如初，给我永远的宽慰与鼓励。那瞬间的永恒，那一个个永恒的瞬间，当那个瞬间定格，让我们拭去不舍得泪水，以最美的笑容来迎接毕业，迎接明天，用并非伤感，而是自豪地告诉母校：“再见了，亲爱的母校，亲爱的家!我们——毕——业——啦!”
