命题作文和材料 - 学习作文网

命题作文和材料【一】

集合信号响起时，全班一阵雷鸣，因为我们终于等来了初中时期第二次也是最后一次的春游。每个人的心情都不一样，满是笑容的脸上还伴着丝丝缕缕的忧愁。

在指定地点集合好，各位带队老师说完注意事项后，我们便向着目的地前进了。

顶着炎炎夏日，穿着整齐的校服，迈着轻快的步伐，踏上了崎岖不平的山路，有了前车之鉴的我并没有大声地嬉笑，而是一直在低着头，看着脚下那大大小小，形状不一的石头，沉浸在自己的世界中，用我那天马行空的想象力，想象着已长大的我们与大自然又会擦出怎样绚丽的火花！

渐渐的，脸上已出现豆粒般大小的珍珠，耳边传来同伴嘻嘻哈哈的声音。忽然间，一阵微风吹过，淡淡的花香在鼻尖跳上跳下，使人想捉却捉不到，想嗅却嗅不够。脚下的路有了许些凋谢的花瓣，但在枯草的映衬下依然耀眼无比！同伴们的赞叹声终于让我有了抬起头的勇气和兴趣。我慢慢地抬起头。对上那火热的太阳，手边不自觉地遮挡着不舒服的眼睛。视觉渐渐恢复，点点红光呈现在我眼前，大大小小的桃树在满眼绿色中亭亭玉立，她们那妖娆的姿色更增添了春天的无穷魅力！最妙的是刮阵微风啊，只见粉色的花瓣簌簌地落下，在阳光的衬托下像那小精灵穿着粉色的礼服在舞台上尽情展现着自己！

抬头看看，别样风景跃入眼帘。谁能抗拒得了桃花的魅力呢！我丢弃自己幻想，投入到同学们的嬉笑中，长长的队伍终于也有了我的欢声笑语。在我们快要气馁时，长城的边缘给我们希望，一鼓作气爬了上去。站在齐长城上，任风任性地吹着我的发丝，吹进我的衣服，吹掉我们的汗水与疲劳。此时，真想像语文老师说的那样，不顾别人的眼光，将自己的委屈与愤怒全都吼出来，最终，却没有这样。我独自站在一个上坡的地方，一手举着帽子，一手伸出"v”形手，脸上露出傻傻的青涩的笑容，这傻样就定格在了生物老师的手机中，就让手机默默替我保存吧。

待我们歇息好后，便又出发寻找我们的生命之源——垛庄水库。不知道为什么，山路与公路相比较而言，我更喜欢山路多一点。或许是因为它崎岖，走的时候要集中全部的注意力放在脚下，不然，一块小小的石头也会成为你前行的障碍。拖着两条不听使唤的腿在路上以蜗牛般的速度前进着，这是多想能有一辆车载着我飞向远方，让我可怜的腿解放一下。然而幻想很美好，现实却残酷。我在心中不断提醒着自己：坚持就是胜利，你不坚强没人替你坚强！终于，放眼望去，看到了那淡蓝色的\'水，这一下使我兴奋起来，忘记了自己的腿，拖着同伴连蹦带跳的就跑过去了。

近了，近了，更近了！此时，又有一阵风赶来助阵，和着汗水与花香，和着兴奋与高兴，看那湖面上荡起一层层的波澜，婉如希望女神的淡蓝色婚纱，一层层的美丽给她披上，一层层的希望给她披上，在我们这里，每个人都沉浸在她那别样的风景里。

快乐的时光总是短暂的，带着依依不舍的心情踏上了返程的路程，这是我们最后一次春游了呢！听起来有许些伤感，不过，这种感情也只能默默隐藏在心中任它隐隐作痛！我望着手中的松球，就让它成为开启我记忆之门的钥匙吧！

我与春天有个约，约在春天赏春景；约在池边戏春水；约在垛中去远足！

命题作文和材料【二】

Мы люим мир

[写作构思]

（1） Важная роль мира

（2） Мир - счастье всего человечества.

（3） то приносит война？

Кажый человек желает жить на мирной земле. Веь мы знаем， что только в мирной остановке люи могут спокойно учиться， раотать и жить， могут осуществить свои мечты и тем самым принести пользу оществу ， повысить жизненный уровень нароа， а также провигать вперё нароное хозяйство. Без мира нечего и говорить о развитии ощества， о счастье и руже нароов.

Мир - эта не только счастье етей， но и счастье всего человечества. Если ы сегоня нам уалось сократить расхоы на военное вооружение на оин процент - только оин процент！ - тими срествами можно ыло ы накормить вести миллионов голоных етей Африки ， Латинской Америки ， Азии ！

Война нам приносит только еу ， голо. . . Во время войны неё ыло разрушено. ена， заплаченная за войну всем человечеством， неизмеримо велика， поэтому уроки войны не олжны заываться ни нынешним поколением， ни теми， кто приёт ему на смену. Мир нужен всем нароам， всему человечеству. Мир и счастье олжны арить на нашей планете！

Теперь все знают важность мирз и ружы межу нароами и странами. Наро в разных странах много раотает и учится ля того， чтоы спосоствовать развитию нароного хозяйства ， ля того， чтоы все жили на свете лучше и лучше！

原文俄语阅读材料:俄语议论文（2）

Мы люим мир и выступаем против войны. Мы оремся за мир во всём мире. Мир миру！

[常用词汇和语句]

1） Свет поеит тьму， а мир поеит войну.

光明一定战胜黑暗，和平必定战胜战争。

2） Войны сопровожаются ествиями нароа.

战争总是给人民带来灾难。

3） Наша земля нужается в оже и солнце и хочет. мира.

我们的土地需要雨水和阳光，也需要和平。

4） Мы олжны пользоваться миром ля экономического строительства.

我们应该利用和平环境进行经济建设。

5） Нароы мира хотят жить в мире руг с ругом.

世界各国人民都想彼此和平相处。

6） Наша цель - применять атомную энергию ля мирного строительства.

我们的目的是把原子能应用于和平建设。

7） Миролюивая политика пашей страны отвечает интересам всех нароов земного шара. 我国的和平政策符合世界各国人民的利益。

命题作文和材料【三】

中考话题作文提倡的“三自”原则，即题目自拟、文体自选、立意自主，鼓励同学们解放思想，放飞心灵，张扬个性，写出极具个性的作文来，在文章的立意上作了很大的解放。但从历年的中考作文来看，许多同学的立意还是令人担忧的。在对作文材料进行立意上，我们教师可从以下几个方面指导学生进行深入挖掘。

（一）、放开视野，寻求广度。学生围绕所给的话题进行立意的时候，不要只局限于话题本身，要把视野放开。联想是我们放开视野，寻求立意广度的有效方法。如以某一事物为话题，我们可以指导学生从三个角度来进行联想。1、相关联想。找出现实生活中与该事物相关的事情，从联想中去炼意。如以“蜡烛”为话题，可以讲述一次停电之后，寻找到一截小小的蜡烛头，它给生活带来了便利，给黑夜带来了光明；或在山区的一所乡村学校，蜡烛是每一个学生的必备品；或小时侯，母亲把中药丸的蜡皮碾碎，盛在小碗中，再用棉花搓成一根细条，把它放入煤油中浸泡之后作为灯芯，这土制的小灯伴我和母亲度过了一个又一个黑夜；或在伊拉克战争之前，一群妇女儿童在教堂中手捧点燃的蜡烛默默地祈祷着和平；或在富有诗意的咖啡屋里，围着一簇簇烛火所发生的动人的温馨故事……这些都是围绕蜡烛所发生的事情，每一件事都可以表现一个不同的主题。2、横向联想。即注意与现实生活挂钩，寻找出与之特点相似的人或物。同样以“蜡烛”为话题，既可具体联想到老师、母亲、父爱、非典时期的医务工作者等，表现他们的无私奉献精神，亦可反弹琵琶，从蜡烛外表坚强但内心软弱，一碰火便涕泪涟涟、灰飞烟灭，从中立意。3、纵向联想。把事物放在过去、现在、将来的`对比分析中发现事物在不同阶段上的特点，分析其原因，以此来把握事物及其本质。还是以“蜡烛”为话题。原先的蜡烛是蜡加灯芯，现在许多商店里的“蜡烛”已经不再真的燃烧，而是蜡烛形状的电灯。由此可以立意：科学在悄悄地改变我们的生活，或是环保意识正在渗透于商品的销售之中，或是随着人们生活水平的提高，蜡烛由生活的必需品转变为生活的装饰品，或是传统文化产物只有以新的形式存在于现实生活，才能不被现代文化淘汰。

（二）、纵横拓展，追求深度。教师要指导学生在作文立意时放开思想，多往更深层次上去思考，挖掘出深刻的内涵来。成功写作的关键在于你如何写出这些表面事件的内涵。因为你给读者留下深刻印象的不是事件本身，而是你对事件的态度和想法。如果这些态度和想法过于浅显，或是不够成熟，那这样的文章是不能激起别人的思想浪花的。在挖掘材料的深度时，一般是按照是什么、为什么、怎么办、怎么样这样的思路进行深入思考的。如以“追求”为话题，我们可以这样来进行深入挖掘。是什么？追求是理想飞翔的翅膀，追求是人生的使命等。怎么办？追求要从小事做起，不要好高骛远。追求要从现在做起，不要等待明天。怎么样？心中若没有追求人生便失去意义，生命便失去光彩。我曾要求学生以“把握”为话题写一篇作文。有的学生仅记叙自己把握了某一次机会，获得了成功的事件，而没有进行更深入地挖掘。这样他的文章就停留在表面，缺乏内涵，不能取得理想的效果。而如果作进一步挖掘，在记事之余点明“人的一生中，会有许多次走向成功的机会，只要好好把握，定能走向成功”等，那么，就可以突现文章的主旨，引起阅读者感情的共鸣。

（三）、正面拓进，主题升华。

正面拓进是指对某一种话题所涉及到的主题进行适当引申，从而深化原有主题，提炼出一个更为深刻的主题。它是对材料进行主题升华的一种主要方法。

请看话题：田野，人们在那里播种、收获。那里有人们的辛勤汗水，也有收获后的串串喜悦。当你到野外郊游时，当你看到满眼的郁郁葱葱时，当你看到一望无垠的绿波时，你想到了什么呢？请以“田野”为话题写一篇文章。话题“田野”需要得到深入挖掘。我们可以指导学生对材料进行正面拓进：由眼前的田野升华到人生的希望的田野；还可以由眼前的田野深入到人类的“心灵”，如果把我们的心灵看作是一块广袤的田野，那么我们就应时刻在这片田野上精心耕耘，使其成为一块肥沃的心灵的“田野”。

（四）、逆向思维，主题求异。

逆向思维求异，是指对话题或材料运用逆向思维进行分析、引申，最终形成一种异于常理的新主题。对材料进行逆向思维处理，往往可以起到令人耳目一新之效。

同样先请看话题：太空，是一个充满诱惑、令人向往的地方。古人遥望过它、冥想过它，留下了许多美丽的神话和传说。近人探索过它、研究过它。今人开发它、利用它；上世纪六十年代“阿波罗”登上月球，七十年代人造卫星纷纷上天，八十年代建立空间站，九十年代火星探测器着陆，21世纪初美国人蒂托成为第一位太空游客。请以“太空”为话题，写一篇文章。

初一看，我们可以从人类的智慧的伟大、对太空的开发等角度进行肯定。然而，有位学生却从另一个角度对此材料进行逆向思维，表达了“我不喜欢宇宙开发”的思想感情。正是人类对宇宙的不断开发才导致了今天的环境严重破坏！这样的主题确实令人眼睛为之一亮。

爱因斯坦说过：“思维比知识更重要，因为知识是有限的，而思维概括了世界的一切，而且是知识的源泉。”从作文的角度来说，思维能力乃是成功的关键。一个话题从多角度去思考、挖掘材料，就更容易产生新颖、深刻的立意，从而写出优秀的文章来。

命题作文和材料【四】

如黎明迎来晨曦的第一缕暧阳，如阳光穿过黑夜渐渐绽放的锋芒，如正午不畏浮云尽情释放光芒，即使风雨过后，也要与彩虹一同坚强。你拥有五千年的悠久历史，你的年轮记录着梦想的旅程，寻着你的足迹，我苦苦追求着。

你的崛起梦

把时光轴向你的身后摇动，一幕幕浮现在眼前……

你的崛起梦从你醒来的这一刻开始，你带领无数的孩子们浴血牺牲、艰苦奋斗，几经风波、坎坎坷坷。终于，你以“中华人民共和国”的身份屹立于世！我们作为你的接班人，以鲜红的血液来铭记！我们一定会以崇高的理想、创新的意识和无畏的勇气，发挥青年的智慧、风采和力量，追寻你崛起之梦以乘风破浪之势走向振兴！

你的振兴梦

比暴风雨更惨烈的百年洗劫，你已满目疮痍，百业俱废。在建设前景一片黯淡的情形下，你毅然带着伤痕累累的身体走出废墟，改革开放的春风拂过你的身体，你便如一条伤口即将痊愈的巨龙般坚强着。

你的振兴梦在神圣的奥运之火鸟巢中燃起，从此你开始奔跑，你从一穷二白走向国富民强。你让我们明白：少年富则国富，少年强则国强。我们作为社会主义的建设者，必须用知识丰满羽翼，武装自己，发奋图强，博学慎思，跑起追求的脚步，让继往开来的你如巨龙般欢乐地腾飞！

你的腾飞梦

历经三十年的改革开放，你真的象龙一样“腾飞”起来了！

看！从“神一”到“神十”，从无人到有人，从一天到多天，那腾飞的优美弧线，不仅实现了你千年的“飞天”梦，还标志着你不仅仅正在强大，而且暗示着你的梦，永远不会停！你的腾飞梦是亿万儿女的追求，在这辉煌的背后，多少艰辛、多少苦难都深深印记在你的身上！

“俱往昔，数风流人物，还看今朝。”如今的我们，承载着你再次腾飞的梦想，所以，努力奋斗，不畏挫折与困难，一往无前，追寻你新腾飞的梦想，成为你新腾飞的实践者！

蓝天下每一个梦想都是一朵花，一个鲜活的生命。旭日东升，新的阳光穿透层层雾霭，迎接焕然一新的你。在阳光下，我默默告诉自己：你——我伟大的我国，你的梦不停，我追求的脚步不停。在激扬的青春岁月里，勇于开拓，敢于创新，不畏艰难，让你的梦不再是梦！

命题作文和材料【五】

并不是所有的麦子都是种子，成功需要磨练。

轻轻翻开《阅读年选》，那一行行熟悉的字出现在我的眼帘，我翻到了一篇名为——《并不是所有的麦子都是种子》的文章，慢慢读了起来。

当他还是6岁是，他跟着妈妈到乡下的外婆家走亲戚，当时正是挖野菜的好时节。他挎着一个篮子，学着妈妈的样子剜起了荠菜，篮子里渐渐装满了荠菜，他兴奋地跑去给妈妈看，哪想到妈妈呵呵笑了起来：“你这孩子，真当剜到篮子里的就是菜呀!”他低头一看，才发现剜到篮子里的大多数马齿苋，用马齿苋做菜吃，是要划破舌头的。

“不要急于炫耀自己，先看看剜到篮子里的是不是荠菜。”读到这儿，我细细咀嚼着这句话：虽然朴实，却藏着耐人寻味的道理啊!

他从大学新闻系毕业了，并顺利地到了一家电视台当记者。一进单位，他觉得这工作太简单了，于是他开始浮躁起来：采访前从不写采访稿，新闻稿子出来从不检查，一边抄写同期声，一边听音乐......一个季度下来，他的出错率竟位于整个新闻中心榜首!而那些毫不起眼的同事却把他远远甩在了后面。

第二年，许多像他一样的记者被刷了下来，为此，他叹了一口气说：“现在竞争压力真是大。”而台长却意味深长地说了一句话：“并不是所有的麦子都是种子呀!”

读到这儿，我忽然明白了：“并不是所有的麦子都是种子”不是和前面的“剜到篮子里的不一定就是菜”意思相同吗?在生命的原野里，麦子如果不经历土壤和黑暗的深埋与磨练，也许充其量只能被人看成一粒可供食用的粮食，但它永远不可能成为一粒孕育的种子!真正到了丰收的时候，我们就该粗心大意了吗?不，远远不能，我们还要更加留心，别让自己成了一颗滥竽充数的“马齿苋”呀!