有关小学三年级的作文汇编5篇【一】
冬爷爷迈着沉重的脚步走了，春姑娘踏着轻盈的步伐来了。到处是一片生机勃勃的景象，你看到春天了吗？让我带你去寻找春天吧！
春天在田野里。随着布谷鸟的叫声，农村紧张的春耕开始了，田野里到处是忙绿的'人，村庄了一片繁忙的景象，憨厚的老牛丝毫不介意地拉着犁杖，时而哞的一声，让田野里多了一份生气，可真是“一日春耕十日粮，十日春耕谷满仓”。
春天在花园里、道路旁。桃花、梨花、玉兰花像比赛一样竞相开放，红似火、粉丝霞、白如雪，真是“百花齐放春满园”。闭上眼睛，一阵阵清香迎面扑来，沁人心脾，令人陶醉，没有一丝加工，简直是世界上最美、最自然的香味，几乎能让你忘掉所有的烦恼。
春天在小河边。“碧玉妆成一树高、万条垂下绿丝绦”。杨柳姑娘披着自己长长的头发在微风中婆娑起舞，那美丽的舞姿、那轻盈的步伐，仿佛要飞起来。柳树下的小河里，鱼儿成群结对的在嬉戏玩耍，白云、天空和柳树的影子都倒映在小河里，形成了一幅“天光云影共徘徊”的活动画面。
阳光明媚的春天让一切都活了起来，你看到春天了吗？只要你拥有一双善于发现的眼睛。
有关小学三年级的作文汇编5篇【二】
由于我放学晚了一点，妈妈气得把我扔在了学校的大门口，自己骑着摩托车回家去了。
我一个人委屈地走在回家的路上，心想：“妈妈真是太不理解人了，怎能这样对我呢？老师晚放学又由得了我吗？”
回到家里，我刚想与妈妈辩解，妈妈却气冲冲地说：“你们老师说完了吗？她怎么这么罗嗦呀！竟然晚放了半个小时，咱们本来想去你姥姥家，可是这么晚了，还去什么呀！”。我听后，刚想与妈妈顶嘴，忽然想起老师的话“当老师与家长的想法或做法发生矛盾时，你应该靠自己的智慧和你那能说会道的小嘴，把错的一方说得心服口服，把老师和家长那一颗颗散落的珍珠，用你的美丽的‘彩带’把他们穿起来，成为装点你心灵的宝物，所以，你务必要做好‘彩带’，让家长和老师的心连在一起。”
想到这儿，我的气早已飞到九霄云外去了，心平气和地对妈妈说：“妈妈，您别生气了，我们的罗老师费尽心思给我们讲，怎样写好作文，目的是让我们这次作文人人得优秀，人人都过关，让我们一天比一天进步，学习越来越出色，作文水平越来越高。我觉得我们老师就像阳光一样照耀着我们，让我们这些小花朵个个都变成美丽的牡丹，如果我们失去了老师的关怀与帮助，就像花儿失去了阳光一样，老师是多么伟大呀！我真为我们的老师感到自豪，可是您却不分青红皂白的拿我当出气筒……”说着说着，我就忍不住掉下了眼泪。
妈妈听了我的这番话，站起来走到我跟前，抱着我的头，惭愧地对我说：“妈妈误会你了，也误会了你们的老师，原来老师是这么关心你们的学习，以后我一定要和老师心连心，把你们的学习搞好。妈妈了解了你们的老师，她真是一位优秀的老师，妈妈错了。”
听了妈妈的话，我原谅了妈妈，因为妈妈接我回家的时候，在外面站了半个多小时，傍晚天气冷，妈妈穿的衣服又少，冻得实在受不了，才对我发这么大的脾气。妈妈也是通情达理的，经过我的解释，妈妈明白了老师的苦心，也更敬佩我们的老师了。
经过这件事，我让妈妈理解了老师，我也理解了妈妈，妈妈是一位好妈妈，老师更是一位好老师，我仿佛觉得自己一下子长大了。
有关小学三年级的作文汇编5篇【三】
1 开头直奔主题,也是一种写法
2 末端呼应文题,点明中央
3文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味
4 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强
5 以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细
6 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹
7 切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动
8 特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切
9 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,
10 反问句开头,吸引读者
11 开头直奔主题,让人一目明了
12 开头点题,用词很吸引人
13 局面和氛围形貌为文章增色不少;
14 对精美部分进行传神般的形容;点面联合
15 简朴先容环境,天然过渡到下一段;
16 情境形貌变更起牵挂;
17 简捷交待时间,所在和效果…
18 语言简洁开篇吸引人
19 以…开头,较有新意前因结果娓娓道来
20 开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象
21 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
22 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动
23 扼要叙述前因,举行铺垫
24 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,
25 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动
26 叙事中夹写景,以已度人,将心比心
27 拟人化语言使文章更显得生动生动
28 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力
29 用了列数字,举例子的要领,很形象
30 过渡天然,每一段交待得很清楚
31 这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动
32 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…评语
33 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…
34 末端蕴藉,点明主题
35 竣事得有点忽然,浮夸了
36 末端简炼,动人
37 末端同样风趣
38 末端呼应应开头,布局完备
39 由景生情,末端天然
40 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔
41 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动
有关小学三年级的作文汇编5篇【四】
我难忘的事是学溜冰，因为我看了体育节目上溜冰的运动员们在冰上如履平地，舞姿是那么优美、潇洒。我想：溜冰一定很轻松、有趣。
我缠着妈妈缠了好几天，妈妈终于同意给我买溜冰鞋了，我一听，高兴得一蹦三尺高，一下拉住妈妈的手住超市走去。到了超市，我选了一双自己喜欢的颜色――绿色溜冰鞋。我恨不得马上穿上鞋像成龙一样飞快地滑着，在人群中穿梭。
到了家，我迫不及待地穿上溜冰鞋，小心翼翼地站了起来，刚走了两步，正想滑行一下，只听“扑通”一声，屁股重重地摔在地上。我疼得“哎哟”直叫，在妈妈的搀扶下才从地上站了起来。
我生气得把溜冰鞋脱下扔在一旁，坐在沙发上说：“我再也不学溜冰了。”妈妈向我投来了严厉的目光，语重心长地对我说：“做事不能急于求成，万事开头难，只要有恒心，有毅力，再难的事情都能做到。”我听了妈妈的话，羞愧地低下了头，重新穿上了溜冰鞋，先扶着墙滑，慢慢地我能站立了。然后我开始小心翼翼地在客厅内行走，走着走着，冷不丁又摔了一跤，我也渐渐琢磨出其中的奥妙：人要站稳，上身微微前倾，两只手臂展开，保持平衡，我终于可以行走了。接着我试着滑行，可是脚下又不听使唤，一跤接着一跤摔，疼得我泪水在眼眶里打转，但我还是忍住了，继续练下去。短短两小时，我可以滑冰了。虽然这件事已经过了一年，但是这件事令我难忘。因为这件事让我知道了：世上无难事，只怕有心人。
有关小学三年级的作文汇编5篇【五】
在这春暖花开的季节，我们终于盼来了一年一度的春游，我们欢呼雀跃。我一进教室，就听到同学们说“太好了，太棒了！今天要去春游了额！”
去春游的广播响了，同学们迫不及待地上了车。车开动了，我们在高速公路是飞驰，透过车窗，我看见小岛上盖的一栋栋高楼大厦，海面上漂浮着一只小船，还有一艘艘巨大的轮船，真是太壮观了！同学们在车厢里，有的说说笑笑的，有的在呼呼大睡。
“到了！”跟车老师说，同学们有秩序的下了车。到了目的地，我们照了合影，我和我的好朋友谢浩杰组成一个游玩小组去玩了。我们首先来到了闯关游戏区，我们纷纷爬上了楼梯，第一关是“钻钢丝洞”，“钢丝洞”就像一条蟒蛇的肚子，摇晃的钢丝就像巨蛇在扭动自己的身体。第二关就像在进行逃生游戏，因为只有细麻绳可以踩，其它地方都是大大的窟窿，一个不留神，就会掉进去，保证把你的魂都吓没了.接下来，到了机动游戏区，有“碰碰车”、“鲨鱼岛”、“花仙子”、“空中飞人”、“激流勇进”......那里真好玩，说起碰碰车，我有一件有趣的事情，那一次我们去玩碰碰车，结果我和陈建辉调不过头，我不耐烦了，狂踩油门，结果可以了，陈建辉也火了，直朝我的车撞去，刚好另一辆车也撞过来了，来了个双重夹击，真有趣！
不知不觉，到了下午，我们恋恋不舍地踏上了回去的路程，这真是一次难忘的春游啊！
