童年之趣作文600字【一】
还记得那一年夏天的阳光很充足，可以静静地去享用它，那味道仿佛是熔化了的巧克力糖，甜甜的，却又充满了能量。行色匆匆的时光老大爷悄悄地走过去，日历撕下一页又一页。当然，有的时候我也讨厌巧克力糖，讨厌它甜得有点太过分了，就象讨厌夏天太热了一个样。于是忙把巧克力塞给路过的时光老大爷，他便把夏的炎热带走了。
这下变是舒服的天气了。阳光不在那么刺眼，一切那么随和。但是很快，深秋到了。
星期六放学回家，看到路旁萧条的景象，便想起枯藤老树昏鸦，不觉心烦意乱。其实我本来就心烦，大概是学习上的不称意还是其他什么的。于是便感慨：生活也无非是这样，时好时坏，这阵子的生活也如深秋，过得毫无意义。
一到家就扔下书包，往床上一栽。妈妈催我到阳台站站，吹吹风，晒晒太阳，再往远处眺望一番。我无精打采地搬个板凳坐在了阳台上。风似乎很冷，阳光显得有些底气不足。我无聊地垂下了脑袋，昏昏欲睡，无意间却瞥见放破烂的箱子里有一个本子。仔细一看，这不是我原来的记事本么，小学时一直用这个记事的。于是轻轻打开了它。
上面全是我那些幼稚的字体。每一篇日记都像一幅幅画在我的脑海里出来。
春暖花开的日子里，我跟着爷爷去爬一座不知名的小山。只有我们两个游客，轻轻拨开树枝树叶，走着本不是路的路。很尖的刺儿扎到了身上，疼得叫了一声，拔掉了，我们的脸上依旧挂着笑。走了会儿，我回头一看，爷爷竟不见了，急得我到处找，过了会儿才发现爷爷竟掉进了一个坑里，他的腿磕破了。我着急地想了许多办法，终于将他拉了上来。我们走到一户农家，淳朴的山民为爷爷包扎伤口，并且还带我参观他的鸡舍和一群大大小小的动物。我高兴地抚摸着小兔，牵着小羊，心里有说不出的幸福。阳光洒在脸上，我感受到了春天阳光的温暖。爷爷慢慢走过来，也笑了，脸上的皱纹调皮地弯曲了下来。
那时我们多么快乐！我自言自语道。秋阳洒到页角，我翻了一页。
有一年冬天下了一场罕见的大雪。记得下雪那天我上课，放学后，我与小伙伴便兴奋地跑出小学校，尽情享受淋雪的.乐趣。路上很滑，有好几次我都要摔倒，幸好紧紧抓着好朋友的手。来到原本是空地的地方，这里完全盖上了白色的被子。我们这些小雪人，开始尽情地玩闹。我们滑雪、打滚、用鞋子在免费白纸上练习书法。嘭！一个雪球飞到脸上，我便不客气地写上：xxx是坏孩子。雪越下越大，天空中有许多白色的鸟在飞，我们开始与鸟儿一起舞蹈，踏着节拍，在雪地上留下一串串小小的鞋印。后来，雪停了，一缕阳光铺在雪上，泛着美丽的颜色。
我是多么开心呀！看完后，我禁不住叫了起来。
我忍不住又翻了一页。
中秋佳节，与妹妹一同赏月，听奶奶讲传说。圆盘儿亮亮的，镶嵌在深蓝天空中。这回彻底没了太阳，然而，却有阳光的影子――月光。月亮折射了秋天的阳光，把它反射成了银白色献给黑夜。阳光原来无处不在。
我忽然想到，这写的是深秋之季。
我仿佛明白了什么，心情好起来了。原来一年四季都有乐趣，都有阳光，而不仅仅在夏天！原来，生活已给了我们许许多多阳光！
合上日记本，我站了起来。秋风不再寒冷，阳光斜45度照在脸上。我言秋日胜春朝。我想起了这句诗诗。我开始学着体味阳光中的乐趣。
童年之趣作文600字【二】
语文课是我们全班公认的末日课，也是我认为最无聊的课。
上语文课时，我走神了，开始玩起了橡皮。我在橡皮上***一根断了的笔芯，把橡皮变成了一个陀螺，玩了起来。我玩呀玩的，不一会儿就又想换些新花样了。
我拿了一把剪刀，剪了一小部分橡皮，在那些橡皮上剪起了动物。我先剪了一头牛，但剪得很丑，一连剪了两头又丑又小的动物，一块橡皮就不够用了。没过多久，一块好好的橡皮便报废了。没办法，我只好不玩这个了。
我把一块橡皮放在桌子上，另一块橡皮往那块橡皮上扔，使那块橡皮被撞到，就像玩保龄球一样。可是，玩着玩着就就没意思了，因为几乎都是我扔一次它倒一次。
我再也没能想出什么新的花样了，正准备听一听无聊的语文课时，铃声响了，下课了，真是天助我也！
童年之趣作文600字【三】
橡皮，是我们学习时的必需品，可它在我们的手里却成了好玩又有趣的玩具。
在男生的手里它成了炮弹。男生们先找来一支铅笔，在铅笔的一头粘上双面胶，再把这个盖子放到上面，接下来需要两个橡皮，一个放在铅笔下面，还有一个放在盖子里，只要用力把铅笔没有盖子的一头压下去，在盖子里的橡皮就会像大炮一样飞出去，再看看谁的“大炮”飞得远谁就获胜。
在女生的手里，橡皮泥就成了印章。女生们用小刀在橡皮上刻自己的姓，把姓刻好后，在印泥上压一压，印在自己的书里，这样就不用再贴名字贴了，别人见了会觉得这本书的主人是个有文化的人。
橡皮对爱玩恶作剧的人来说也是个不错的东西。他们会找一张橙色的纸，再用橡皮在上面擦来擦去，擦出来的橡皮屑，就像肉松一样，把那些肉松倒在手上，在中午时对一个同学说：“你要吃肉松吗？”再徦装在吃肉松，那位同学说不定就会真的吃下去哦！
橡皮在小孩的世界里原来有这么多的玩法呀！
童年之趣作文600字【四】
回教室的路上，我觉得很冷，就把头发散下来。又觉得很无聊，我就拿着橡皮筋玩。
我拿着橡皮筋，想了一会儿，决定把橡皮筋编出点花样。我把左边一勾，右边一拉，中间一翻。不一会儿，一颗“五角星”就从我手里诞生了，五个角非常均匀，跟电脑制作出来的一样。我一看，还真神了！
我对它有了兴趣，又准备改做一条“小鱼”。我先勾了一个正方形，接着一翻，用手指勾住“小鱼”就做好了，真是栩栩如生！虽然橡皮筋被我拉得又细又长，我却丝毫不在意，反正橡皮筋就拉断了也没关系，反正我家橡皮筋多得很。
这时，我突然想起了一个关于橡皮筋的魔术。我把橡皮筋剪断放在手心里，用一只手打了一个小死结，再把橡皮筋从手心里勾出来，橡皮筋就连起来了。你问我为什么观众没看到那个结？哈哈，那个结早就被我捏在手指中了！我自己马上角色转变，变成了观众，给自己这个“伟大”的魔术师“哗哗”鼓起掌来。周围的同学用奇怪的眼神望着我，弄不清我是什么状况。
回到教室，我心满意足。回教室的路上，一根橡皮筋给我带来了满心的快乐！
童年之趣作文600字【五】
下课后，在教室十分无聊，我索性拿了一堆橡皮出来玩。
橡皮很多，我想到了可以玩叠叠乐，就好像造房子一样，橡皮一个一个叠上去，我想看看橡皮到底能搭多高。搭一个，垒一个，慢慢的，不知不觉橡皮搭完了，我就拿了最顶上的橡皮下来，我在橡皮身上画了个表情，笑嘻嘻的，看上去非常可爱。我把橡皮放回去，一连串的橡皮好像有了生机。我看在眼里喜在心里。
趁还没上课，我又用橡皮发明了几种游戏。比如：翘翘板。这个游戏不仅需要橡皮，还需要尺子。拿一个正正方方的橡皮当重心，再拿尺子当板，再拿两个橡皮当人。我一会在左边的橡皮上加上一个橡皮，一会在右边的橡皮上加上一个橡皮，来来回回上上下下，可好玩了呢！我幻想着自己当了“橡皮设计家”，想着我将许多橡皮设计成了各种各样的游戏，前来体验的人络绎不绝，大家纷纷拍手称赞，说我设计的好。
上课了，我才恋恋不舍地收起橡皮，脸色不变，心里却笑了，一堆橡皮给我满满的乐趣。
童年之趣作文600字【六】
下课后，在教室十分无聊，我索性拿了一堆橡皮出来玩。
橡皮很多，我想到了可以玩叠叠乐，就好像造房子一样，橡皮一个一个叠上去，我想看看橡皮到底能搭多高。搭一个，垒一个，慢慢的，不知不觉橡皮搭完了，我就拿了最顶上的橡皮下来，我在橡皮身上画了个表情，笑嘻嘻的，看上去非常可爱。我把橡皮放回去，一连串的橡皮好像有了生机。我看在眼里喜在心里。
趁还没上课，我又用橡皮发明了几种游戏。比如：翘翘板。这个游戏不仅需要橡皮，还需要尺子。拿一个正正方方的橡皮当重心，再拿尺子当板，再拿两个橡皮当人。我一会在左边的橡皮上加上一个橡皮，一会在右边的橡皮上加上一个橡皮，来来回回上上下下，可好玩了呢！我幻想着自己当了“橡皮设计家”，想着我将许多橡皮设计成了各种各样的游戏，前来体验的`人络绎不绝，大家纷纷拍手称赞，说我设计的好。
上课了，我才恋恋不舍地收起橡皮，脸色不变，心里却笑了，一堆橡皮给我满满的乐趣。
童年之趣作文600字【七】
二年级时，我们班的同学很流行把橡皮当作玩具，而且可以玩出很多花样来，我也学着他们玩了起来。
上午小W说：“我可以把铅笔芯插在橡皮里，当陀螺玩，你看！放在课桌上也可以当画画的工具哦！”于是我们在小W的桌子上玩陀螺比赛，还看到了小W的桌子上有一副“大作”，哇！我们太厉害了！我美美地想着。
午休时，小H跟我说：“我把尺子放在橡皮上，可以当跷跷板，看你！这只绿铅笔比红铅笔重！”于是我们在他的跷跷板上放了很多东西，比如橡皮、糖果、笔套。我不禁地想：真好玩！
下午，小C跟我说：“这些橡皮屑是我写作业时收集起来的，我可以把这些橡皮屑搓成条状，你看！我这条已经有1米长了！”于是我把他的橡皮绳弄断，没想到他真的把橡皮绳复原了，我赞叹道：“好厉害呀！”
回家的路上，我心满意足。一块橡皮带给我满满的乐趣。
童年之趣作文600字【八】
语文课是我们全班公认的末日课，也是我认为最无聊的课。
上语文课时，我走神了，开始玩起了橡皮。我在橡皮上***一根断了的笔芯，把橡皮变成了一个陀螺，玩了起来。我玩呀玩的，不一会儿就又想换些新花样了。
我拿了一把剪刀，剪了一小部分橡皮，在那些橡皮上剪起了动物。我先剪了一头牛，但剪得很丑，一连剪了两头又丑又小的动物，一块橡皮就不够用了。没过多久，一块好好的.橡皮便报废了。没办法，我只好不玩这个了。
我把一块橡皮放在桌子上，另一块橡皮往那块橡皮上扔，使那块橡皮被撞到，就像玩保龄球一样。可是，玩着玩着就就没意思了，因为几乎都是我扔一次它倒一次。
我再也没能想出什么新的花样了，正准备听一听无聊的语文课时，铃声响了，下课了，真是天助我也！
