关于班级里小报告的作文

关于班级里小报告的作文

首页话题更新时间:2023-12-08 18:08:30
关于班级里小报告的作文

关于班级里小报告的作文【一】

要说起我们六年级八班最近的的新鲜事儿来,那可真不少。

星期二下午,第二节课课间。同学们有说有笑。忽然教室里进来两个“搬运工”——郝浩宇和毛嘉轩,抬着两桶水气喘吁吁的走进教室,迎接的是无数的疑问。其中最重要的回答是:班里要有饮水机了,全班同学立刻激动起来,有的用手指做着“v”字形;有的高兴得又蹦又跳;有的大声地尖叫,大喊着:“终于有水了,有水喝啦!”要知道,从去年九月开学起,我们六年级八班就一直没有饮水机,每天同学们都带着从家里带来的水,喝完了就渴着,每个同学都希望有一台饮水机可以让大家一起喝水。终于,我们有了一台饮水机。于是,大家拿着各自的“武器”——水杯,去抢。 班里三分之一的同学都拿这杯子去接水,排成了长队,宛若一条巨龙。忽然:“啊!哎呦!”某同学被挤到了,很悲催地跌落进了“峡谷”——垃圾桶。“谁挤的?谁挤的?”“啊啊,不好意思。”

呜呜呜,道歉有什么用,衣服上已留下了讨厌的及打三遍肥皂都洗不去的恶臭……那个倒霉的同学就是我!我心中那个悲哀啊……虽然我成为了“八班近代史”上第一个接水的人……为了一杯水,呜呜,太不值了!于是,我们班正式用上了饮水机。

最近,班里开始流行一种叫“飞卡”的游戏,就是让卡飞出去,看谁飞得远。技术高。于是,卡片开始在班里满屋子飞。虽然这是被明令禁止的,可男生们还是那么爱玩。呜呜呜,我也飞得很好啊,可谁叫我是安全组长呢。罢了罢了,不玩也罢。要以好好学习为主哦!

班有趣事乐趣多!

关于班级里小报告的作文【二】

山羊在山巅走钢丝成功了,大家称它是英雄,因为它做到了没人能够做到的事情。

山羊第二次在山巅走钢丝没有成功,坠入山涧摔死了,大家说它是傻瓜,因为它做了没人愿意做的事情。

成败论英雄是种很圆滑的观念。

关于班级里小报告的作文【三】

说起我们班的新鲜事,真是无奇不有。就我自己吧,我和谢威表演小品,出糗出大了。为什么说这是一件新鲜事呢?因为这是我和谢威第一次被拉到别人班里表演,心里十分地紧张。

第一个表演的幸好不是我,不然我就不好准备了。第二个表演是我接手的,我心想:“我在一个没人的地方表演,没有人听到,没有人看到,只有我一个人。”我果然不紧张了,不漏一个音,饱含深情地把曲子拉完了。

又轮到五二班表演了,我和谢威也在外面练习了几十分钟,我还把我的缓解紧张的“秘籍”告诉了谢威,谢威也不当一回事。是啊,谢威在班里是霸主,除了邓老师和其他老师以外,谢威在班里就没有怕过谁。陈玉在里面叫我和谢威上场了,我俩上场时,谢威就好像一点也不紧张,还神气十足、威风凛凛地走到了讲台下。表演开始了,刚刚还表演地好好的,到了后面就不怎么自然了,不过还是勉强地过了这一关,表演完了,没什么事了,就等五二班表演完了。我们在那等呀,等呀……终于五二班的主题班会宣告结束了,我的心里还偷偷地乐着呢,怀恋我这次的表演,是我一生最有意义的表演,它让我懂得了,只要再努力一下,再拼一下,胜利就是属于你的。

大概过来两天之后,周老师给我和谢威发了一个本子,我好意难却,后来还是收下了这一个本子。我现在还收藏这这个本子,本子一字未动,因为这本子对我有纪念意义,我要好好地把本子珍藏起来,因为这是我的付出得来的战利品。

这就是我们班有趣的事,如果你也有的话,大家一起来分享吧!

关于班级里小报告的作文【四】

??生在班级里的一件事作文

“铃——”上课铃响了,同学们赶紧跑回自己的座位上,端端正正地坐好,谁都不讲话。

过了一会儿,老师还没有来,教室里便热闹得像菜市场了。同学们趁老师没来,有的说话;有的跑来跑去;有的则大声讲笑话……刚才还是鸦雀无声,现在却像小鸟一样叽叽喳喳,闹个不停。大家谈笑风声,说得高兴极,好象教室是他们的自由地。管纪律的同学大声说:“不要讲话,谁讲话讲话,谁讲话谁记在黑板上!”同学们顿时静了下来。突然,一个同学怪叫了一声,惹得大家哈哈大笑,教室里又沸腾起来。有的`同学被记上去了,还是装出一副若无其事的样子,仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲,大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见,有的同学跑到教室门口,贼头贼脑地往外探。“不好了,老师来了!”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上,教师里有恢复了平静。 老师笑容满面地走进教室,见同学们都坐得笔直,说:“不错,很安静!”管纪律的同学有苦难言,只得一言不发。同学们心虚,互相看了看,偷偷地笑了。

关于班级里小报告的作文【五】

有个立志当作家的\'人把阅读名著作为成功的途径,除了买书和读书一篇文章也没写过。这样过了许多年,他自以为知识积累得相当可观,终于动笔写文章了,可是他拿起笔想到的全是别人书里说过的东西,除此什么也想不出来,于是这个一心想当作家的人最终成了书籍收藏家。

生活是文学艺术的源泉。

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