资深高考语文阅卷人、华东师大中文系教授王光祖坦承,由于作文阅卷主观性很强,就像做菜肴,各人的口味也不尽相同,所以每年都会有上千篇作文由于初评意见不一,被提交到阅卷中心组复议,改高改低的情况十分普遍。以今年为例,有篇作文初评时第一位老师判了20分,第二位老师给了43分,结果中心组反复阅读后,给出了64分的高分。而另一篇作文初评是70分,但中心组老师复评时一致认为,该文华而不实,脂粉气太浓,结果改到了60分以下。
天,昏暗的可怕,仿佛是一卷吸满墨汁的宣纸。只要一挤,墨汁便会流淌下来,染黑了人们的心情。寒风,夹杂着雨滴与湿气,狠狠地抽打过来,将人们的身体抽出一条条“血痕”,痛苦不堪。一颗颗雨珠,从“恶魔”的手中坠落,摔碎在地上,寸寸泯灭。
“该死的鬼天气!”我举起双手,横在头顶,期望用微波的\'努力,将我与大雨隔绝。才发现,这举动毫无功用,我只能等在公交车站,默默祈祷老天爷,赶紧让这大雨歇歇。
似乎等了很久,我甩了甩淋湿的头发,一股冷风关进单薄的外套中,不禁打了个寒颤,冷得我直跺脚。
“哥哥”,一声甜甜的声音传了过来。
我转过身,看见一张精致的脸蛋,上面有温暖的微笑。这一刻,我好像不再颤抖,寒意也被驱散了好些。“小妹妹,有什么事吗?”我盯着她,她发丝上还残留着雨滴。
“你没带伞吗,我带伞了,我送你回家吧!”说着,甩甩手中的花伞。
看看这天真可爱的孩子,我没有多想,便满口答应。
她撑着伞,静静地往前走。我走在她身侧,欣喜地望着前方越来越近的家,心想:“这个姑娘真好!”
冷风依然凄厉地咆哮着,想掀倒所有的行人,所有的大树、房屋。雨一直来停歇,淹没了整个世界。而她,更像一道温暖的墙,为我遮风挡雨。
这段路程不远,但这段路又很远。
望着近在咫尺的家,我向她挥了挥手,“我家到了,谢谢你送我回来,我的幸运天使!”我便转过身,向家跑去。
“哥哥,等等!”一声疾呼。我微笑地转过身,“什么事啊,小妹妹?”她急忙跑上来,从口袋里拿出一张纸。“哥哥,帮我签个名吧,我要竞选班长,所以出来帮助别人。”“这么大的雨,多好的机会,哥哥,快签名吧!”
我呆在那里,看着她,天真又有些急促。
我只能默默地接过纸,将我的名字与无奈都写在上面。
雨一直下着,一直凄凉地下着;风也一直刮着,我越来越冷,看着轻快的身影越走越远。
我抬头望望天空,墨云翻飞,天一直在哭泣……
种子向往光与热,所以愿意奋力挣扎,冲破黑暗的桎酷;新芽爱恋雨与露,所以愿意经受风尘侵扰,舒展叶片;绿叶眷恋于树木,所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬,一轮雨晴雪雾,当它们被问为何如此,不过说一句,我向往,我爱,所以我愿意。
西边山脚的鸟儿向往东边天际的彩云,所以不顾饥寒风雨,毅然而上。纵使受伤,纵使落泪,在苍穹之下也无怨无悔。
他便是那样的鸟儿,费尽一生飞往高处。谈迁自幼家境贫寒,但其人穷志不穷。及近而立之年,他展开了国史的修订工作。探民间,访古迹,查典籍。前进之路风雨兼程。二十七轮四季镌刻了白纸黑字,也染白了鬓角的霜花。他以为他已经看到了璀璨的彩云,却又有狂风骤雨将其拉下巨著被偷走了。多年心血付诸东流水,命运的折磨让其快要倒下,但他还向往着那一天啊。于是又是八年,从头再来,终成《国榷》。
因为向往,所以愿意忍受劫难,惟心中之志引导人生之路。而这之中的苦难,便也甘之如饴。
儿子深爱着父亲,纵是无言也能静静陪伴,不须言语与呼号,物质与欣喜,便也有幸福。
雅士林逋时常执一双木桨,乘一叶扁舟游于西湖之上。隔绝了金钱与物欲,喧闹与繁华,惟有注月光为酒,化绿水为诗句,以梅为妻,以鹤为子。世人当然不解,远离舒适的日子,来这里过清贫的日子图什么?而他却说:吾志之所适也,非室家也,非功名富贵也。只觉青山绿水与我情相宜。他爱这空山新雨,爱这碧波浅荡,便愿意抛弃世俗与浮尘,放浪形骸于天地间。
因为热爱,所以愿意趋于宁静,即使没有戏台上的一颦一笑,没有炊烟之下的欢声笑语,自然也能给其慰藉。
反观如今社会,所愿真源于所向、所爱吗?利欲熏心、铜臭扰人,人们多已忘了为何在这世上;竞争激烈,身不由己,还有谁能不顾他人言语凭内心做出选择?向往便攀登吧,无畏险阻;爱便追求吧,不需证明。
那么,向心之所向,爱心之所爱,所以呢?
好奇心,无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此,那在我看来,似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗心。
有一种好奇心在鲁迅的文章中最为常见;那驱使国民争先恐后看砍头节目的是好奇心;那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心;那驱使阿Q革命的亦是好奇心。但,也许这些都只能称为好奇罢了,心却是失去了的。这样的好奇,建立在对他人痛苦的窥探上,建立在铁屋子一般黑暗的愚昧上,如果这也是真正意义上的好奇心,那么没有,也罢。
那么放眼世界呢?这样的好奇而无心也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心;怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的好奇心似乎成了赤子同心的世界语言,在这样的语言之中写的尽是愚昧,平庸,衰亡与了无生机。
试问:真正的好奇心又为何物呢?
真正的好奇心需要观察。一花一世界,一叶一乾坤,世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。用心观察,即使最寻常的事物也会化为神奇。在远古时代,先人们仰望星空,探斗转星移的奥秘,品云淡云聚的风采;到现在,我们通过望远镜与另一个星球招手,通过显微镜感知微观宇宙。可以说,没有观察与帮助我们更好观察的工具,好奇心也会闭上心房上的窗,落满灰尘。
真正的好奇心需要思考。如果我们头上的灿烂星空是供我们观察的无限舞台,那么,我们心中的道德法则则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言,思维成就人的伟大,我们的一切尊严都在于思考即使你只不过是强大自然下的苇草。如果没有这种灵魂在场之下的思考,那么无论多少个苹果掉下来,恐怕也砸不出万有引力的发现;无论人类是多么费尽心思地观察与学习,也难有一丝一毫的创造与进步。
真正的好奇心不是猎奇,它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去发掘别人的痛苦,去践踏真理。它的存在,需要观察的双眼来定位,需要思者的头脑来彰显其价值。
有了这样的好奇心,困难得以排解,就会得以进步,人类得以更好的生存并维护自己的尊严!
《哈姆雷特》中有言:身处果壳之中,也自以为无限宇宙之王。也许,正因为有了真的好奇心在,我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况,因为有了好奇的心,我们的世界远比果壳广阔得多。
在绿树遮映的弘一法师骨塔下,时光的力量已经渗透到旁边高耸的碑石上,悲欣交集四个红色耀眼的大字在萧瑟的松声中屹然不动,年复一年,它又在告诉人们些什么呢?这样密而不宣的内心轨迹,我是没有能力揭示它的任何光片羽,也许你也不能但我想起来了,那年大师正在书斋中打坐,有一位女子携友而来那是大师出道前认识的,也许有十几年不见面了,当满山门的弟子都期待一次亲情上演时,大师却执意下令把她赶走,这一举动曾经引来世人唏嘘不已,只有大师自己清楚,只有那悲欣交集能告诉我们一些只言片语。
人生的境界是自己的意识组成,浮华的世界仿佛越来越模糊这一点,太多的外人期望,众目已待,太多的众望所归充实进我们的生命,造成了自己理想世界的空白,这样的空白太宽太大,如栖鸟飞过汪洋,使人言语起来陷入了犹豫,在夜阑时分清醒地想象,什么是你孩提时的憧憬和梦想,如今它们在你生命的哪个角落?
同样存在着人的空间里,我们不免发现古人的自我认识相当清醒。太多的文人***客,仿佛除了写作与习画,其他的事顾及很少。李贺说:我生二十不得志,一心愁谢如枯兰。才二十岁的人,心旌已经褴褛,像他这样的年龄,正是旁人急于升官进仕,正是他人期望宦达的年代,而他却不顾暇这些,当后人抽丝剥茧地打开他固守的精神世界的产物发现,凄美与惊艳这样令人惊讶的精神果实,惟独没有蒙翳。
跟随他人的期望可以声名显赫,可以去争取物质世界的充裕,这事实上已成为一种倾向,像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。但只是在无功利的同时,内心澄澈如水,如入无碍之境,司马迁在他人眼里完全是个废人,苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行,贝多芬在他人看来是个聋子,但他们都超乎他人的期望成为伟人。我们不禁要反省他们对于人生的自我认识,凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心,强烈的精神意识能帮助他们摒除外界走向的干扰,在他们心中自己选择的走向是通向精神殿堂的.捷径,不论世殊事异,他们在自己选择的路上奋斗拼搏,从未放弃,艰难困苦,玉汝于成,他们在他人期望的悖论中走向辉煌。
有人用一生的光阴,寻求他人期望的成功人生,商业家劳心劳神,政治家殚精竭虑,只有有心人才会追源溯流,从自己认定的精神家园中打捞成功的鱼群,最终他会像渔家拉动海带一样,将自己成功的人生越拉越绵长,最终拉动整个大海。
阅卷老师点评:该文分别选取了两组人物,他们面对别人过高或过低的期望,通过自我认识,有的坚守自我,有的走向辉煌,充分地证明了自我认识在人生命运中的重要性,主旨突出。全文综合运用了记叙,议论,抒情等表达方式,生动丰富。
“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”
小明与小刚站在校门前,望着那鲜红醒目的“离高考还剩22天”的大牌子前,相视一笑,对击一掌,一个向东,一个向西,回家去了。
小明和小刚是从小玩到大的铁哥们儿,在同一个班上。小明是班上的“天王级学霸”,爸妈都是老师,可谓将门虎子,人送绰号“推土机”,每天埋头于题海,将一座座堆得如同小山一样的学习辅导资料通通压平,真是“上知天文地理,下晓鸡毛蒜皮”。
小刚呢?爸妈自己开公司。小刚深得父母真传,上至老师校长,下到各个班级,那关系真是四通八达,相处得如兄弟一般。但他却是班上的“大神”级学渣,虽然手眼通天,但成绩却常常倒数。
距离高考 21 天
第二天,班上的考试成绩发下来,终级学霸小明又得了100分,欢天喜地。一回家,妈妈看了试卷,乐得合不拢嘴。“我就说儿子是上北大的料。”带着口红的嘴巴一下子给了小明一个甜甜的吻。小明白白的脸上留下一个清晰的唇印,真是乐到心坎里啊!
再看看小刚,垂头丧气地走进家门。妈妈的眼睛一下子被那张试卷吸引,鲜红的55分哆嗦着立在卷子的一角。妈妈气得火冒九丈,满面通红,“照你这分数连大学都没得读了,我花那么多钱供你上学,你,你,你……”妈妈话都说不下去了,紧接着,“啪——!”地一巴掌重重地甩了过去,一个鲜红巴掌印子烙在了小刚脸上。
距离高考 13 天。
离高考只剩下13天了,又一次发下了考试卷子。
小明只考了98分。回到家,妈妈瞧见了试卷,脸色立即晴转阴。
“怎么才这么点分?一下子从‘北大’滑到了‘青鸟’了!要知道一分压死人哪……”妈妈这时就要掀起暴风雨了。
“我只是想到一种新的简单方法,但是老师说这不是标答上的,给扣了分。”小明嘟着嘴不甘心地说。
“谁叫你不正正规规做题?还想新方法?”妈妈越说越气,一扬手,“啪!”的一声,一巴掌打得小明眼冒金星。鲜红的五指印似乎在灯光下显得异常刺眼。
小刚进步到了61分,妈妈见了欣喜若狂,给了小刚一个甜甜的吻。红红的吻印在小刚的脸上得意洋洋。“耶!我儿子肯定能进大学啦!”一家人都沉浸在开心的氛围中。
如何对待分数?
小明从100分到98分,仅仅相差2分,妈妈打了他一巴掌。小刚从55分到61分,仅仅进步6分,妈妈的态度就天壤之别,简直一个地上,一个天上。几分之差真的有这么大的.差异吗?显然这两位妈妈的做法是不对的。
试卷发下来,考得好家长表扬、鼓励。考得不好时,家长们是不是应该静下心来帮助孩子们一起分析问题,寻找错误呢?我们最大的愿望就是下次不再犯同样的错误!两位妈妈是不是都该好好反省一下呢?
一个巴掌,一个吻,两种截然不同的态度,却发生在仅仅相差几分的情况下。这样的教育方式是多么有问题啊,但是现在的家长有多少仍然在用这种方式教育孩子呢?
采用正确的教育方式,合理对待分数,让我们一起做得更好吧!
复旦附中语文特级教师黄玉峰说,有的阅卷老师在打分时也是顾虑重重,打低了或打高了,都生怕复评人认为自己的水平不够,连作文的好坏也看不出,所以一般都是给个中间分数,高考作文指导《高考作文判分为何跌宕不定》。
10多万份作文,要求100多名老师在7天里判完卷,工作量很大,极个别作文被看走眼,也在情理之中。上师大附中语文特级教师彭世强说,为了适合应试的功利,有的老师就会传授一些所谓的 高考作文“技巧”,比如要求考生开头与结尾一定要写得精彩,最好多用排比句,多用名人警句等。如此教法,简直是把有血有肉的作文,变成了纯粹的\'技巧性机械训练。
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