三年级绿色主题的作文【一】
中国已经成为了世界体育第一强国，但是如果我们的环保意识还是停滞不前，垃圾处理能力还不如日本的话，那就真的是不应该了。
垃圾有以下几种类型：
一、可回收垃圾。如纸类、金属类、塑料类等。
纸类包括报纸、杂志、广告纸、印刷品、硬纸板、废旧的书本等。软包装的牛奶罐，餐巾纸，卫生纸等是不可回收的。
金属类包括铁罐、易拉罐、废旧的电器、废旧的汽车等。
塑料类包括塑料瓶、废旧的塑料玩具等，塑料袋和一次性用品是不可回收的。
二、不可回收的垃圾。
一般来说，一次性用品，像原子笔和废旧的衣物之类的都是不可回收的。另外一类不可回收的垃圾，就是有毒害的物品，要特别处理的，如，废电池和厨余等。
当然，并不是所有不可回收的垃圾，都是不能再循环利用的。就像废旧的衣物，我们可以把它们捐给有需要的人，或者是做成环保袋。而厨余在经过发酵之后，是可以变成很好的肥料的。
日本对垃圾投放有着严格的时间规定。餐厨垃圾每天最早投放，其余的垃圾也规定了每周固定的投放时间，必须严格遵守。垃圾中转运输站等机构每年年初都会给责任区内的每一个家庭发放垃圾挂历，每天收运什么垃圾，在挂历上都有文字图案标明，一目了然。居民们每天只管按图行事，就轻松做到了科学分类回收。不仅如此，垃圾气化焚烧、生化处理等技术的应用在日本已经很普遍，各种垃圾处理技术不断被开发应用。他们不仅政府主导垃圾处理，员工是公务人员，为了环境舍得投入。
这些都是我们应该要向他们学习的。
我心中的绿色城市，是像日本那样对垃圾有着严格的分类的处理的，因为只有有一个整洁干净的自然环境，人们的生活才会更上一个层次！
三年级绿色主题的作文【二】
我是生活在城市里的孩子，抬起头，只能看到高楼大厦之间的一方蓝天。但我又是农村的孩子，我的爷爷奶奶整日与土地打着交道，他们是地地道道的乡下人。在城市呆得久了，我有些怀念小时候，在爷爷奶奶目光的注视下下河摸螺螺，追着小黄狗在稻田里欢跑的岁月。我想爷爷奶奶了，这个暑假，我决定回农村。
还没下车，远远的就看到爷爷奶奶站在村口向我招手。几年没回来，回家的'路已变得模糊，昔日的羊肠小道变成了笔直的马路，高低不齐的茅草屋换成了别墅瓦房。只有小河还在，一条条曲折蜿蜒，通向村落的每个地方。只是，还在的小河却没有了我记忆中的碧绿，干净，我有些失落。
玩耍了几天，刚来的新鲜感渐渐褪去，看着水草丛生隐隐泛出恶臭的小河，我觉得，我应该做点什么。
撑起了停在码头边的小船，我一只手拿一根竹竿，一只手提一个网兜，我用竹竿够着水草，把它们慢慢的移到小船旁，抓着湿漉漉的水草我小心的放进网兜，只一会儿功夫，网兜就满了。我提着网兜上岸，把水草倒在岸边。这样弄了几个回合，岸边的水草也有一堆了，但河里的水草依旧很多，一点也不见少。刚结识的小伙伴琳琳笑着大声对我说：“没用的，水草你是除不尽的！”我点点头，也笑了笑。但我并不失望，我早知道，就凭我，这条小河是干净不起来的。但我一定要为它做点什么，我才会心安。毕竟是它，曾美丽了我童年的记忆。
离开了小河，我和琳琳手牵着手，奔向了稻田。绿油油的稻田，像云海，一眼望不到边。呼吸着满载着丰收的香味，真是惬意。“看，韭菜！”琳琳的手一指，我的目光立刻被一片绿色吸引了。琳琳不知从哪儿拿来了两把镰刀，递给我一把，我们比赛起割韭菜来。只见琳琳一手揪着一簇韭菜，在它们的根部用力一割，一簇韭菜就整齐地摆放在了竹篮里。而我呢，手忙脚乱，也只割下了几根，干脆就放下镰刀，双手齐上阵，连根拔起韭菜来，只是，这效率也太差了。哎，我是吃了不会干农活的亏啊。
夕阳西下，我和琳琳垮着满满一篮韭菜，走在金黄色的余晖里，唱着歌回家了。
这个在爷爷奶奶的乡下过的暑假，真是快乐。我和琳琳约好了，明年暑假，我还回来！
三年级绿色主题的作文【三】
山东青岛，一个美丽的地方。今天我们要到这里开始一段旅程。“哧哐哧哐呜——”我坐在火车上，七个小时后，我们下了火车。
火车上，奶奶跟我描述二十多年前的青岛，我的脑海中浮现出一幅让人赞叹不已的美丽画面：金子一般的沙子，湛蓝的海面和天空连在一块，使人傻傻分不清。
终于来到了盼望已久的沙滩，我突然被眼前的'景色给吓到了，“咔嚓”一声我似乎听见我的心撕裂的声音。一眼望去，绿色的海藻到处有，遍地的海藻遍地的沙子，简直就是大草原。
我还以为我走错地方，来到“大草原”了。海上更是糟糕啊！海面上漂浮着许许多多的绿色海藻，沙滩上还有许许多多的绿色“小山坡”，都是工人为了清理海面被海水冲上来的海藻用铲车堆积在沙滩上的。之后我们坐上快艇，快艇开到海中央，我们看见海水中还是有些“海藻群”。我心想：怎么会这么脏呢？
这可不是我想象的沙滩！也不是奶奶口中的青岛，到底怎么了？我上网寻找答案：由于水体受到污染，呈现富营养化，主要是磷和氮的富集，而这样的结果之一便是一些体型微小的藻类开始在水体中疯狂繁殖，它们布满水面，甚至在太空中都可以看到由于海藻疯狂繁殖而变色的海水。
过了几天，旅游结束了。我坐在火车上一直在想这个问题：十年后青岛的海滩，还会是这样子吗？还是奶奶说的样子？或是会变得更脏呢？
三年级绿色主题的作文【四】
鱼爬树？弹涂鱼会爬树，可它们谁也不是弹涂鱼啊！
“或许，我可以帮助你们。”河边的大柳树说话了。
“我给你们顺软梯。下雨的时候，你们可以顺着梯子爬上来。”说着，大柳树把几根长长的枝条搭到了河面上！
啊，真是太好了！
从那一刻起，大家老是不时地看看天……
可是，十多天过去了，一滴雨也没有。春小孩急了，开始四处捉云。他把捉到的每一朵云用绳子拴起来，然后连成一大片。
有些云不了解情况，往这边一瞧：“哟，什么事？那么一大堆云！”立刻好奇地往这边来了……结果，结果当然是被春小孩捉住了。
很快，春小孩捉到的.云铺满了天空。
谁愿意总这么被拴着呢？云自有云逃跑的办法——变身，变成雨滴，落到地上，然后重新变成气体飞回天上。
绳子是捆不住雨滴的。哈哈！云朵集体大变身，雨，终于下起来啦！
大柳树赶紧垂下更多的软梯来，春小孩连推加拽，帮着鱼儿们一条一条顺着软梯爬呀爬……
来到树上，鱼儿们往四周张望——啊，这里是成片成片的黄，那里是大片大片的绿，中间还点缀着一树一树的粉……
鱼儿个个张着大嘴，全看傻了！
雨停了，鱼儿纷纷跳回河里，春小孩忙着整理拴云的绳子，只有大柳树还没回过神来——他把自己身上那些细细长长的叶子全看成了绿色的小鱼儿！
“傻鱼儿，傻鱼儿，出太阳了，快回河里，不然晒成鱼干啦！”大柳树焦急地晃动着枝条。
惹得春小孩和鱼儿们哈哈大笑，嘿，总算把大柳树笑醒了……
三年级绿色主题的作文【五】
听到“绿色”这个词，就给人一种舒畅爽朗的感觉。绿色在生活中无处不在，夏天绿色的树，绿色的草；我们吃的绿色食品；看的绿色书籍；上的绿色网站；还有即将开办的绿色奥运。绿色象征着健康，积极，向上。
绿色总是顺利的，马路上总是红灯停绿灯行。绿色是通过的意思。门门成绩开绿灯，就说明门门成绩都优秀。
绿色总能带给人好心情，因为绿色充满活力，它不像红色那么鲜艳，也不像灰色那么暗淡。它总给人一种新鲜感，让人感到惬意，感到舒适，让人心情豁然开朗。
同时绿色象征着顽强。看那四季常青的松柏，不怕干燥的仙人掌。无一例外，都是绿色的。
绿色象征着气节，看那笔直的竹子。总让人感到绿色的阳刚气派，绿色的盛气人。
当我们用眼过度时，一望见绿色，就能缓解眼疲劳，心情也放松了许多。
绿色是美的，看那一望无际的大草原，绿得新鲜，绿得爽朗，绿得舒服。看那郁郁葱葱的大森林，绿得自然，绿得新鲜，绿得明朗。多么美的绿色啊！
绿色的美好是无穷无尽的，绿色孕育了春天的幼苗，衬托了夏日的红花。绿的含义说也说不清，道也道不完……
三年级绿色主题的作文【六】
那抹绿色，触动了我的心灵
冰冷的雪花飘去了，留下了那份滋润；阴沉的乌云散去了，留下了那束阳光；严寒的冬天过去了，留下了那丝温暖。
——题记
深冬，假死寂带给了大地，凛冽的冬风在耳边咆哮着，无情地将树上仅剩的叶子吹落，连日的乌云布满天空，望着死寂的大地，眼前的景象似乎都成了灰色。
讨厌的冬天过去了，但那丝寒意的消去仍不彻底，依然只能在厚厚的棉衣内。
初春，踏着新春喜悦的步伐重新回到校园。春节的韵味还未过，但它的喜悦仍抵不过深冬带来的灰色记忆。
校园里早已没有了往日的生机，喜悦感瞬加被洗空，花园里一丛从泛黄的杂草似乎透着寒意，涌入心头。
我的嘴角扯出一个失望的笑容——没有看到我所期望的景象。
刚要转身离开时，还恋恋不舍的望了一眼，只有几丝绿色。绿色？绿色！竟然是绿色！我不可思议的睁大了双眼，使劲揉了几下，生怕自己看错，出现幻觉。
没错，真的是一抹嫩绿色的倩影。我蹲下身来，小心翼翼的拨开覆盖在上面的杂草，露出点点嫩芽。
这么娇艳的绿色竟出乎意料的破土而出。我用手摸了摸那褐色的泥土，硬硬的，若是我有足够的力量，估计也不可能将它挖出个痕迹来，望着这坚强的.生命，望着其貌不扬的绿。我的眼前似乎出现了一丝绿，又一丝，又一丝，延眼前似乎出现了一大片……
我再次对着顽强的生命感到惊叹。
绿，在这寒冷中的绿。
一阵寒风吹来，我感到一丝寒意，将领口往上拉了拉。那抹嫩绿色的倩影在寒风中微微颤抖了几下。望着它那弱不经风的小小身躯，我顿时起了怜悯之心，用手护在他的周围，为它稍挡寒风。
我贴近距离看着他，几颗露珠还在上面，反射着亮晶晶的光。寒风吹着，嫩绿的身躯稍稍一颤，露珠就顺着滑落下来。将那绿之前的疲惫给洗尽了，现在的绿，是最单纯的绿……
风停了，我小心翼翼的将杂草重新覆盖在上面，为它遮风避寒。我直了直腰，站起，转身前望了一眼那绿，嘴角上扬了一道美丽的弧线。
人生不也如这嫩芽吗？为了争夺那抹亮人的嫩绿，而拼命的挣脱那坚硬的泥层。
这第一丝绿，在我心灵深处划过了一道不可磨灭的痕迹，触动了我心灵中的第一丝弦……
