一个春光明媚的日子,小猪可可带上了他两根又大又白的好香蕉,到公园散步去了。小猪高高兴兴地走在公园的石子路上。小猪这个家伙才走了几步,就肚子饿了,他拿出自己一根最大的香蕉,津津有味地吃了起来,他一口咬下去,整根香蕉就少了一半。几秒钟时间可可就吃完了。他向后一扔,一个香蕉皮落在地上。这时大象公公走了过来,语重心长地对可可说:“小猪,你怎能乱扔垃圾呢?万一扔到花花草草怎么办?再说,每个人都扔一些垃圾,那地球不得叫垃圾球了?”小猪可可却对大象生气、愤怒地对他说:“管他呢,只要你不踩到,我不踩到就行啦!”
小猪又吃起了另一个香蕉。但是,他又快吃完了。突然可可听到了一声惊叫,马上抬头一看,原来是小熊猫乐天,乐天痛苦地诉苦着:“真倒霉,一出来就滑倒了,真是的。”小猪亲眼所见这件事,他想,万一真有人不小心踩到香蕉皮,那肯定很难过,我应该把香蕉皮扔进果皮箱。于是小猪把香蕉皮和西瓜皮都扔进了果皮箱。大象伯伯看到了,开心地笑了。
所有的GRE阅读文章都不是照搬照抄原有的学术论文。其编写过程一般是出题机构先找到基本符合要求的源文章, 然后根据出题机构的要求对文章进行相应的改编。具体来说可分为几下几个步骤:
1. 搜集源文章 出题机构一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一个名为Source Finder的软件在Internet上自动检索数字论文库EBSCO中的'文献,并从中提炼出符合各种考试风格要求的样本文章。
2. 改写 出于版权限制,ETS用于实际考试的文章长度最多只能引用10%的原文长度。这种带着镣铐跳舞的结果是大量文章内容被改写,重写和删节。改写一般会大量使用分词及从句,使句子变得更紧凑、更严密。尽管改写后的文章会变得错综复杂,但出题机构会尽量保持文章中原有的鲜明态度以及较好的层次结构。如:文章一开始给出一个老观点,后来有人提出新观点,驳斥老观点,文章作者对这个新观点或完全同意、或持部分保留意见、或是做出有正有负的混合评价。
文章改写
所有的GRE阅读文章都不是照搬照抄原有的学术论文。其编写过程一般是出题机构先找到基本符合要求的.源文章,然后根据出题机构的要求对文章进行相应的改编。具体来说可分为几下几个步骤:
1. 搜集源文章出题机构一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一个名为Source Finder的软件在Internet上自动检索数字论文库EBSCO中的文献,并从中提炼出符合各种考试风格要求的样本文章。
2. 改写出于版权限制,ETS用于实际考试的文章长度最多只能引用10%的原文长度。这种带着镣铐跳舞的结果是大量文章内容被改写,重写和删节。改写一般会大量使用分词及从句,使句子变得更紧凑、更严密。尽管改写后的文章会变得错综复杂,但出题机构会尽量保持文章中原有的鲜明态度以及较好的层次结构。如:文章一开始给出一个老观点,后来有人提出新观点,驳斥老观点,文章作者对这个新观点或完全同意、或持部分保留意见、或是做出有正有负的混合评价。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.