敬爱的老师:
您好,今天是教师节,大家都心奋不已,特别高兴,有的给老师写信、有的画画、有的做手工、同学们都期待着老师的微笑和开心。
我要给老师送一首小诗:
老师,老师,你是我们学习的榜样,
你在我们心中种了一颗种子,
我们特别爱你。
你就像我们的妈妈,
关心着我们,爱护着我们。
我们要回报老师,
我们永远爱你。
最后,祝老师节日快乐,身体健康,永远幸福。
您好!
我还记得我们第一次见面时,您并不是教我们语文,而是英语。您当时上英语课时就已经吸引了我。当第二天上英语时不是您我有点失望。
四年级的第一个学期,当您走进我们的教室,我很惊讶!更惊讶的是您教我们语文,从那天开始满是灰的书从新翻开新一页。第一节语文课开始了,我很认真听讲,您的声音满是蜜很甜很甜。
五年级的\'蓝球赛,当我们哭的要命时,虽然您不在我们身边,但是您一直好像在我们身边鼓励我们。第二天,您一但提到这件事,您眼睛红了,我想其他老师不会这样,那一次您说了一堆感受,我看到您对我们有多么的爱。
您会把自己看到过、读到过的精句分享给我们。而且把自己的感受说出来,有时还会哭。您还会把人生道理说出来。
叶老师,时间流动着,毕业的时间快要来了,老师我们永远还会记住您,您是我们的好老师!
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亲爱的燕子老师,您好!
我是卢飞帆。由于恶劣天气突然“袭击”了我,使我喷嚏不断、鼻涕涟涟、头痛发热、咽喉肿痛,我不得不离开心爱的学校、离开可亲可敬的您。
虽然我不幸感冒了,但我依然很乐观,我相信风雨过后是彩虹。爸妈已经带我看过医生,我严格按医生的要求吃药、休息,使自己尽快地好起来。现在已基本痊愈,请勿挂念。
在休息期间,多亏好朋友杜官政帮我传达作业。可是打开作业一看,我吃惊地愣住了——数学广角的数学游戏题竟然一道都不会。哎,我多想回到学校、回到熟悉的教室、回到您的身边聆听您的教诲。现在想想,听您的课就是一种享受、一种幸福的延续。可以前我并没有好好珍惜,没有尽全力学习。人在失去某样东西时才知道珍贵,以后我会尽心尽力地学,尽心尽力地巩固,珍惜这种幸福的日子。
生病以后我才知道拥有健康是多么幸福、多么美好啊,燕子老师,请您保重好身体,千万别让疾病找到您,它是很讨人厌的。下周一我就可以回校了,又可以看到您和同学们了,想想都很激动。
祝您
身体健康
工作顺利
您好!
时间如沙漏,六年的时光很快就流逝了。尽管心中充满不舍,尽管心中十分留念,但始终还是要分开的。六年无忧无虑的美好时光,与您灿烂的笑靥,就成了我豆蔻年华中最美的风景线,清晰地印在我的脑海里,永不褪色。
依稀记得黄口的我,跟着父亲懵懵懂懂地来到教室,看见了笑靥如花的您,我就记住了。您的笑,灿烂得使人温暖,温暖得令人感到和熙的春风扑面而来。难以忘怀,上课时你投入的身影,期待我们回答的明眸,充满鼓励的微笑,让我忍不住地想举手发言来得到你的认可。终于,你发现了我,我幼小的心中,第一次得到了别人给我的掌声,令我颇为自豪。您也微笑地望着我,那眸中充满了期待与鼓励。于是,我喜欢上了回答,喜欢注视着你含笑的眼睛,流利地说出了心中酝酿许久的\'答案,享受着你对我的奠定的笑。或许,就是你给我的笑,让我爱上了你的课,即使您有时对我们恨铁不成钢的教训,我也认为这是一种深沉的爱。“爱之深则责之切”,这冥冥之中又教会了我许多道理,这就是你就与我的成长罢!
四年级时,为了语文竞赛,你操了不少心。您时常专注地投入到知识中,与我们共同阅读,还不时地督促我们做着笔记。因此,我看到了你的另一面:专注而不失诙谐,严肃而不失风趣,与课堂上的您迥然不同。您,一个活泼的您,一个慈祥的您,一个与我们同成长的您,就烙印在了我们心里。
然而,那一次,又注定是失败的。当我知道因差了一分与竞赛资格失之交臂时,我的世界一下子黯淡无光,痛苦与失望充斥着我的心房,“哼,什么‘皇天不负有心人’,全都是骗人的!”我忿忿地想着,不禁鼻子一酸,泪珠不争气地滚了出来。一抬头,发现您正看着我,眼中充满了顾虑与鼓励。我一抹泪水,心底油然而生出一股力量,充盈了我的身体,仿佛一束暖阳射进了我的世界里,把抑郁的阴霾全赶跑了。
就是那次,我仿佛迈出了一大步。是您,让我又有了比赛的资格:是您,在我的生命中点燃了一团火,照亮了我的世界。我惊喜的望着您,您冲我笑了——还是那个笑,那个暖人心扉的笑,让我又有了前进了动力。结果,在你的笑靥中,我竟从茫茫人海中脱颖而出,成了比赛的第二名!您还是哪个笑,那个给予我动力的笑,看我又选择什么样的方向进发,然后默默地鼓励我,给我报以自信的笑!
佛说,有前生五百年前的回眸,才换得今世的擦肩而过。前世的我,一定在佛前跪拜了几千年,才能换来您今生的养育之恩,伴我走过这美好的豆蔻年华,让我在这小学生涯中,不留下一丝遗憾。
老师,谢谢您,谢谢您为我们的遮风挡雨,谢谢您为我们的担忧不已,谢谢您为我们这些莘莘学子的苦口婆心!老师,即使再多的话也抒不尽我们对您的感谢,我们只想一直记住您的笑!
此致
敬礼!
您的学生:
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