组长如何管理好小组作文【一】
针对自己所写的事物要做到内容具体，重点突出，流露出真情实感。习作中要描绘出未来之物的外形、结构、功能、优点、使用方法等特征，用事物的形象说话让未来之物独具风采，让习作言之有物，让读者如见其物。在对未来的幻想之中，在对未来之物的描绘之中，要流露出对美好事物的向往之情和喜爱之意。这样的作文既能以奇特的想象吸引读者，又能以真情打动读者。
思路点拨：
思路1──写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢？一定是价廉物又美啊！
思路2──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？动笔把你看到的都记下来！
思路3──写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让我们也看看吧！
思路4──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦！未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好！或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天……那多棒！
思路5──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利的生活用品、交通工具……那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢！请你展开奇思妙想，好好创编吧！
组长如何管理好小组作文【二】
组长如何管理好小组作文【三】
这次习作可能是不少小朋友的最爱──想象哟！怎样才能写好以“未来的xx”为题的想象作文呢？
一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的内容来组织材料。如未来的鞋，可根据现在的鞋子具有的特点，加上想象，设计出音乐鞋等。
二、针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。要突出它的样子、优点、结构、使用方法，而这些又侧重于样子、结构和使用方法，这几点要详写。
三、想象的内容要充实具体，切忌说空话。习作力争做到有美好的幻想，有科学的设想，又有具体形象的情景。
那么，怎样想象呢？
组长如何管理好小组作文【四】
首先，要 言之有物，有话可说。如写《校园的树》，学生们觉得很枯燥，要写的不过是树的位置，树干、树枝、树叶的特点。我却不这样认为，树下小草，树上小鸟，树旁建 筑等等都可以写入作文。如果你带着感情去写，要写的就更多了。面对同一景物，当你高兴时和感到不愉快时想法一样吗?答案当然是不一样。当你高兴时，会觉得 小树对你微笑点头;当你不愉快时，会觉得小树发出呜呜的哭声。人的感情有多种，面对景物的感受也就多样。这样想想，是不是还有很多可以写入作文呢?
其次，要有条理，按一定顺序写。同样写《校园的`树》，我们可以按时空方位顺序按从上到下、从左到右去写。也可以按时间顺序写出树的一天或一年的变化。选择什么样的写作顺序，就要看根据表达的中心而定。
最 后，要抓住细节，突出中心。文章中心的表达，要通过细节让读者想出来，而不是空洞的说理，那样，会使人觉得很乏味。同样写《校园的树》，如果中心确定为表 达树的顽强生命力，就要抓住树上小虫啃咬树干这个细节;如果要表达它为校园增添了生机和活力，就要抓住树上小鸟流连枝头，去而复返这个细节。不过，细节是 稍纵即逝的东西，要我们在认真观察的基础上，善于发现，善于捕捉。
一篇好的写景作文，犹如一幅美丽图画。要根据中心需要抓住 细节，按一定的写作顺序，对素材进行筛选，有详有略，一气呵成，做到成竹在胸，就一定能写好的写景作文。
组长如何管理好小组作文【五】
亲爱的子健组长：
你好！
时光飞逝，日月如梭。转眼间，我就在你的“子健小组”待了10多个日夜。
首先，不得不称赞你自习课上的专注。当我有一些问题不会时，你总是不搭理我，继续做自己的事情，有许多题都是你不告诉我，然后我自己独立写出来的，谢谢你培养了我的独立思考，让我不再遇到难题就退缩，而是勇于思考。一道难题被攻破时便是一种高兴；万道难题被攻破时便是一种成长。其次，我是一个爱说话的人，但你又不爱说话，所以你就减少了我说话的次数。每次想说话时，就看看你，仿佛有一个无形的手捂上了我的嘴巴。就像其他组长一般既要活泼又要收敛，该说的时候大胆、放开了说，不该说话时就应该闭上嘴。
还有我的字体问题，你总是说我写的笔画太连了。的确，我自己看了自己的字体也会感到不适。组长我今后也会约束自己的字体，尽量不出格，笔画不连成一片。我要向王子轩、赵宇轩和宋亚轩学习他们的`字体，练成“三轩”字体大气、舒展、飘逸，但不潦草和连笔。但一个习惯养成了，想要改正是艰难的，我以后也要规范自己的字体，请大家监督我，就从今天的随笔开始吧。
我以前总是不会利用碎片化时间，导致我几乎每天都要很晚完成作业。我在前几个组长的小组里学习时学了个皮毛，而在你的小组学习时，我感觉我取得“真经”了。你总是在课间、自习上奋笔疾书，而我也深受你的影响。课间你下课跑操总是很快的，几乎回来时前几名也有你，你回到班里后，就拿起数学作业写起来，一刻也不敢松懈，这一点我做的不是太好，但自习课上我的效率挺高，几乎是不扭头的，有也是在讨论问题，大概一节自习课就可以把语、数、外作业写三分之二，回到家后可能只需一个多小时就完成了，谢谢你默默无闻地培育，就像像孔子说的“子曰：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”
最后，我也向你诚心地提一下建议，那就是你有些不够自信，回答问题总是不敢回答，但我也知道你是会的，其实你的声音很好听。用谢老师告诉我们的一句话就是：大胆地表现自己时，别人无理轻视你。像数学讲题大赛，你是最后一个登台讲的，这次的小组长点评时，无疑你又是“压轴”，但怎么谢老师讲完后，我和妈妈都很纳闷——张子健呢？我们都在等你对我的评价。虽然我已经偷偷看过你对我的评价，但我还是想听听你的声音。希望你以后可以自信、阳光一点。
好了，以上便是我对你内心想说的一点话了。
你的组员：杨子宸
20xx年11月27日
